中职应用文写作教案之活动策划书
《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》
活动策划书
精品课程教案
课程名称应用文写作使用教材应用文写作训练基础授课教师彭卉职称中专讲师授课对象商务专业二年级班级人数 20人授课类型技能课授课时间 2011年6月7日第3节授课课题《活动策划书的写作》
1、知识目标:A.了解活动策划书的结构和内容。

B.掌握活动策划的策略和方法。

教学目的 2、能力目标:A.能够写作活动策划书。

B. 参与、组织策划一次活动。

3、情感、德育目标:在策划活动过程中激发学生的创新意识，强调学生的服务意
识和公益意识，培养学生综合能力。

写作活动策划书教学重点
参与、组织策划一次活动教学难点
教学方法电教法、比较法、讲授法、讨论法、实践法
教具多媒体
教师活动学生活动时间
一、导入新课:
在经济繁荣、社会发展的今天，各种活动如雨后春笋，层出不穷。

成功的策划会使活动有声有色，取得圆满成功。

45” 认真听讲作为商务专业的学生，策划活动、撰写活动策划书应该是我们的一项基本技能。

以前同学们学习过如何写商务策划书，今天，由我与同学们一起在复习旧知的基础上来共同完成活动策划书写作技能的学习。

教学内容二、明确教学内容: 及过程设, 什么是策划(书) 16” 明确本堂课计，含教 , 为什么要写策划书教学内容学时间分, 怎么样才能写出一份理想的活动策划书配，三、知识回顾: 1、什么是策划, ——策划是一个古老的职业，无论东方还是西方的历史中，都有谋士活跃的影子。

如:诸葛亮(为刘备夺取中原出谋划策)、商鞅(提出商鞅变法，使得秦国的经济得到发展，军队复习旧知1’17” 战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家)、伍回答问题
子胥(组建“混合舰队”，可称中国海军鼻祖而当之无愧～)
教师活动学生活动时间
A.无中生有。

一个无中生有的过程。

一种让未来的事情回答问题按照你的思路、你的想法，一步一步变为现实的过程。

B.思维模式。

一种创新的、周密的、决策性的思维模式。

学生观看视8’ (看两段视频并进行对比得出结论——经过成功策划的活动频并说出自更出彩。

) 己的看法
2、什么是策划书, ——即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。

45”
策划书的分类:策划书一般分为商业策划书、创业计划书、广告策划书、活动策划书、营销策划书、网站策划书、
温故知新，项目策划书、公关策划书、婚礼策划书、医疗策划书等。

3、为什么要写策划书, 学生讨论回——从大的角度来说: 答，老师给我们处在一个信息时代，我们所接触到的所有人为事物予肯定并导的背后，其实都有一个策划在指引着它将要如何去完成。

1’ 入新课
教学内容从个人角度来说: 我们作为商业社会中的一员，常常要面对上司下达任务及过程设
的时候。

我们需要准备一份将如何去完成这个任务的策划，计(含教
在策划中调查分析出你将如何去完成这个任务，怎么样能做学时间分到最省钱省力，有创意，理论上的效果最好。

配) 三、学习活动策划书写作技能:
怎么样才能写出一份理想的活动策划书, ——A.确定开展什么活动。

(例:柳州二职校商品一条街) B.了解举办活动的基本步骤。

学生探讨开1)活动若办，策划先行。

2’
展活动的步2)获得支持。

骤 3)组织任务小组，分配人员职责。

4)赞助或其他经费来源。

5)组合资源。

6)进行宣传。

7)现场必须有一个指挥中心。

8)进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。

9)特别提醒，那些领掌声的，制造气氛的人员要特别安排好。

10)遇到高层领导，要事先为其准备好演讲稿。

C.掌握活动策划书的基本要求形式。

——1)策划书标题 2)活动主题 3)活动目的、意义学生了解活 4)活动时间、地点 5)活动举办单位 6)活动对象动策划书的2’ 7)活动流程 8)前期准备工作 9)资金预算情况基本要求形10)活动效果预测 11)其他操作注意事12)落款及策划时间式
教师活动学生活动时间
学生根据经四、实训练习:
验分组讨将全班同学分为几个小组，每组选出一名同学担任组长，论，各抒己带领本组同学共同完成以下练习，并陈述本组的策划书: 见、互相商1、对号入座: 教学内容量，统一意以柳州二职校商品一条街活动为案例，将老师给出的选及过程设见拿出个性4’
项填入相应的表格中，完成一份“柳州二职校商品一条街”计(含教化的策划方活动策划书。

(表格与选项附后) 案，书写成学时间分
2、看图说话: 文字草案，配)
各组派代表观看“我为无锡献和悦年度慈善公益活动”视频，并陈述自己的根据视频内容完成一份“我为无锡献和悦年度慈善公益活
策划草案动”策划书，要求:严格按照活动策划书格式撰写。

12’ 五、教师评价与小结:
教师指导学生展示、评价，根据学生的策划方案引导学根据策划草案评出奖项生质疑，引发争论与对服务社会、回馈社会的思考。

并指出
5’ 活动策划书的相关注意事项:要做到心中有数，方案设想必
须从实际出发，切勿作夸张不现实的策划。

评出内容丰富奖、
最佳创意奖、最佳合作奖等奖项。

六、拓展训练，加深印象。

作业:请以柳州市桂鹏汽车贸易有限责任公司(上海大
众)名义拟写一份“汽车进校园，教师节购车有优惠”活动
策划书。

(要求:力求内容详尽、方案设想必须从实际出发。

) 3’
作业:请以柳州市桂鹏汽车贸易有限责任公司(上海大众)名义拟写一份“汽作业车进校园，教师节购车有优惠”活动策划书。

(要求:力求内容详尽、方案设想必
须从实际出发。

)
板书设计附后
教学反思
参考资料《应用文写作训练基础》
板书设计活动策划书的写作
标题策划书名称
1.活动主题
2.活动目的、意义
3.活动时间、地点
4.活动举办单位
5.活动对象正文
6.活动流程
7.前期准备工作
8.资金预算情况
9.活动效果预测
10.其他操作注意事项
结尾落款及策划时间
实训练习:1、以柳州二职校商品一条街活动为案例，请将以下的选项填入相应的表格中，组成一份完整的“柳州二职校商品一条街”活动策划书。

所有电子商务专业、商外专业、市场营销专业、连锁经营专业班级必须组队参A 赛，其它专业班级以自愿为原则参赛。

柳州二职校商品一条街活动策划书 B
通过该活动能给学生将课堂上学到的营销理论变为实践，并从实践中获得一定的经验和利润收入，进一步检验自己的学习成果，对自身的发展也是一个很大的帮C
助。

柳州二职校商务专业部电子商务组 D 2011年5月30日
2011年6月7日(星期二)下午 E 河东校区文化广场
练技能，强素质，展风采，做能手 F
1、各班负责人与企业进行商谈，希望能够拉得本班企业赞助。

G
2、专业部与企业商谈，拉一至两个企业进行总赞助。

增强电子商务专业学生的商业意识，提高学生对商业活动参与能力、团体协作能力、口才表达能力等方面得到提高，并且培养学生对电子商务专业的商务深层次H
的认识，以此激发学生对电子商务专业技能的提高和了解本专业基础知识。

柳州二职校主办商务专业部承办 I
1、2011年5月16-20日，各班动员学生阶段。

2、2011年5月23-27日，各班上交商品一条街活动计划、商品名单。

(韦峥宇、卢
柳梅负责)
3、2011年5月30-6月3日，各班宣传活动前期工作、参加班级报名汇总(黄丽萍、J
黄维玲负责)
4、2011年6月7日，场地安排。

(黄军强负责)
5、场地清洁由10电子1、2班负责(潘晓丹、黄军强负责)
1、2011年6月7日下午14:50开始活动。

2、活动组成员对各班情况进行评分。

K
3、活动结束各班负责人必须向黄军强老师上报班级进货总数、买出商品总数、销售
情况。

(活动结束当天不上报班级不进行评奖)
横幅制作、租用太阳伞、奖品费用:均由赞助商提供。

L 各摊点商品费用:由参加该活动的各班级自行解决。