2、气质本身无好坏之分，都有积极的一 面和消极的一面； 3、气质类型不决定人的社会价值和成就 水平。

气质与智力


气质不会影响人的智力的发展和实质，但 可能影响个体智力活动的风格。 经验和研究表明，气质完全不同的学生， 同样可以获得优异的成绩，但要想取得最 佳的效果就必须学会分析自己的气质特征 以及智力活动风格，选择出适合于自己学 习的最佳学习方案。
中国古代人格心理学思想

性习论：


性习论是我国古代心理学思想中关于人性问题 的占主导地位的观点。性习论是探讨人的生性 （先天因素）与习性（社会作用或后天因素） 关系的理论： 孔子提出性相近、习相远。 荀子认为性伪合，即在人先天素质的基础上， 通过人的后天环境的教育，把人本性中的恶改 造为善，即先天因素与后天因素共同作用。
人格的基本特征

稳定性；

“江山易改，本性难移。”


可变性； 独特性；

“世界上没有两片一模一样的叶子。”

共同性；
人格结构
气质
认知 风格
人格
自我 调控
性格
气质

是一种稳定的心理特征。


表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方 面。 即我们平时所说的脾气、秉性。如：急躁、活泼、稳 重
概论
天津医科大学 医学人文科学系 高磊 讲师
本章重点

人格的概念； 人格心理学的概念； 中国古代人格心理 学思想；
引言

为什么要学习心理学？ 为什么要学习人格心理学？
人格的概念


人格(personality)：源于拉丁文“persona”，原意是指古希 腊时期的演员为扮演角色而带上的面具。这种面具类似于 中国的京剧脸谱，每一个面具对应于一个特殊的性格角色。 随着西方古代语言学的发展，人格这个专指面具的词被加 以拓展和引申，渐渐变成一个抽象而又多义的词汇，包含 下列含义：


“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短 暂的历史”——艾宾浩斯 1937年美国心理学家阿尔波特发表名著 《人格：心理学的解释》，标志着人格心 理学的诞生。
中国古代人格心理学思想

人性论：



孟子主张性善论，认为人生下来就有“恻隐”、“羞 恶”、“辞让”和“是非”，即所谓的 “四端”。这 四种处于萌芽状态的善端经过后天的发展逐渐转变为 仁、义、礼、智四种社会道德，但有人也可能针对不 良环境而“为不善”。 荀子与孟子的观点针锋相对，认为“人之性恶，其善 伪也。” 扬雄主张善恶混论，认为人性既有善的一面，又有恶 的一面。
中国古代人格心理学思想

人格的分类：

中国最早的一 部医书《黄帝 内经》中就出 现了气质分类 的理论。其按 照阴阳学说把 人分为五种类 型。
中国古代人格心理学思想

理想人格






老庄的人格理论：道家的理想人格标准： 无情。即不动感情，保持心境平和，不为喜怒哀乐等 情绪困扰。 无己，即不考虑自己，以无己的境界最高，因为做到 了无己，才能视功名为粪土，才能做到“逍遥游”。 无所侍，即不凭借别人的东西，不求名利，也不追求 德行与才智，以求解脱。 无用，把自己当成废物，保存自己，享受逍遥游。 不以人助天，不要从事人为的努力，顺其自然。
多血质
胆汁质 抑郁质 粘液质 气 质
气质类型及其行为特征
气质类型
多血质 胆汁质
行为特征
活泼好动、反应敏捷、情绪发生快而多变、 注意和兴趣易转移、善交际、亲切有生气， 但往往轻率,具有外倾性。
粘液质
抑郁质
直率、精力旺盛、热情奔放、急躁、莽撞、 易感情用事、自制力差,具有外倾性。 沉着、安静，情绪不易外露，行动缓慢、 注意稳定不易转移、自制力强、不善随机 应变,具有内倾性。 行为孤僻，多愁善感，动作迟缓，情绪体 验深刻，善于觉察的细节，富于想象，具 有内倾性。


气质是先天形成，受神经系统活动过程的特性所 制约。 气质是人的天性，无好坏之分。 它只给人们的言行涂上某种色彩，不直接具有社 会道德评价含义
气质学说
气质的体液说：
[古希腊]希波克拉底（Hippocrates，公元 460~377） 血液
体 液 黄胆汁 黑胆汁 粘液
热&湿 热&干 冷&干 冷&湿
气质与职业活动及职业选择

一方面是要使个人的气质特征适应于职业活 动的客观要求；
另一方面在选拔人才和安排工作时应考虑个 人的气质特点。

气质类型及其适宜的工作
气质类型 适宜的工作
适宜从事社交工作、外交工作、管理人员、 律师、记者、演员、侦探等需要有表达力、 活动力、组织力的工作。
适宜从事社交、政治、经济、军事、地质勘 探、推销、节目主持人、演说家等工作。 适宜从事自然科学研究、教育、医生、财务 会计等需要安静、独处、有条不紊以及思辨 力较强的的工作。 适宜从事研究工作、机要秘书、检查员、打 字员等无需过多与人交往但需较强分析与观 察力以及耐心细致的工作。
人格的概念(cont.)

心理学的概念：人格是个体在遗传素质的 基础上，通过与后天环境的相互作用而形 成的相对稳定的和独特的心理行为模式。
人格概念的理解


人格是一个人的心理行为模式； 这种心理行为模式是独特的； 这种心理行为模式是相对稳定的； 人格不是生下来就有的，而是在先天遗传 素质的基础上，通过与后天环境相互作用 而形成起来的。
人格心理学的概念


人格心理学是众多心理学分支科学中的一 种，它的研究对象就是人格。 人格心理学就是一门研究人格心理现象及 其发生发展规律的心理学分支学科。它不 仅研究气质、性格、能力以及个人活动倾 向性等心理现象，而且要去研究这些心理 特点如何联系、相互作用而构成一定的组 织模式。
人格心理学与其他相关学科的关 系
多血质 胆汁质
粘液质 抑郁质
气质与人际关系


外向型气质的人，善于社交，适应环境的 能力较强，内向型气质的人不善于交往， 适应性较弱。 气质类型相同的人容易有共同的语言，同 质吸引作用，交往可能协调，但同时也有 可能出现对立现象，如同是急性子的人有 可能经常发生冲突。不同气质类型的人组 成团体可以产生互补，人际关系较为和谐。
哲学家：“人格的本质意义是自我、自我意识、自 制和认识的力量。这些成分没有身体的意义。” 神学家：“人格是真实的、有理性的个人的本体。” 法学家：“一个活的人类生物，包括他的一切。” 伦理学家：“人格是每个人的那种品质，这种品质 使他有价值，不管别人怎样使用它。” 社会学家：“人格是决定人在社会中角色和地位的 一切特性的总和。所以人格可以被定义为社会的有 效性。”

由于人格心理现象本身的广泛性与复杂性， 使得人格心理学几乎与任何一个心理学分 支学科都有重叠。



普通心理学中的气质、性格、个性倾向性等； 发展心理学当中的人格心理的发展； 教育心理学当中的因材施教与学生人格的培养； 变态心理学中的异常心理现象及其成因； 临床心理学当中的多轴诊断系统。
人格心理学简史
大学生气质类型特点


大学生中混合型气质多于单一气质。 总的趋势是多血质类型人数最多，共占 56.32%，粘液质24.18%，胆汁质13.74%， 抑郁质5.77%。 理科学生属于粘液质的比文科学生多； 男生中属于胆汁质、多血质多于女生； 女生中属于粘液质的多于男生。
如何评价气质

1、大多数人的气质是中间型或混合型；
中国古代人格心理学思想

理想人格：《周易》对于理想人格的描述：



天人合一的主客观念；奋发有为的积极态度； 自强不息的进取精神；仁义礼智的完整道德； 谦虚逊让的美好德行；诚信不欺的正直精神； 不怕困难的坚强以致；自我节制的调控能力； 持之以恒的坚持精神；与人和乐的积极情感； 与人和乐的待人态度；光明磊落的宽广胸怀； 认真负责的工作态度；刚柔并济的处事方法； 胜不骄、败不馁的态度；趋时守中的处事原则； 革新创造的变革精神；特立独行的完善人格。

个人表现出来的行为方式； 个人在生活中扮演的角色； 使一个人适合于其工作的个人品质的总和； 个人的名望与声誉。
人格的概念(cont.)

把面具转义为人格等于把人格视作人的社 会自我，如此定义隐含以下的意思：
人格的概念(cont.)

不同角度对于人格的界定不尽相同：