本课程的地位和作用
一、课程学习目标
（一）本课程的学习目标
通过本课程的学习和训练，学生应具备以下知识、能力和素质：
1.知识目标
通过本课程的学习，应使学生理解并掌握工业原料、产品及生产过程分析的基本流程；液、固、气体品的取样制样基本理论及方法；分析仪器的结构、分析原理及分析方案设计，分析流程和分析条件的选择及优化等。

2.能力目标
通过本课程的学习，使学生掌握以下能力
1）专业能力
能组建企业化验室的根据工业产品检验的标准，制定检验工作程序，正确选用产品检验的仪器、试剂；能进行样品的采集和制备；能进行工业用煤和焦炭的全工业分析项目及主要元素和发热量测定分析；能进行天然和人造硅酸盐生产的原材料分析、中间控制分析、产品质量分析；能进行钢铁生产的原材料分析、中间控制分析、产品质量分析；能进行矿石中主要元素成分的分析；能进行氮、磷、钾肥主要成分分析；能进行工业气体主要成分的分析；能进行石油产品的分析；能进行典型化工产品生产的原材料分析、中间产品控制分析、产品质量分析；能进行食品分析。

2）社会能力
具有一定的口头书面表达能力、人际沟通能力；具有团队合作精神；具有良好的心理素质与克服困难的能力；能与生产部门建立良好的协作关系；具有不断创新和学习的精神状态，实事求是、一丝一苟的工作作风，安全，节约，环保的意识，良好的团队合作精神与竞争意识等。

3）方法能力
能自主学习新知识、新技术，不断更新自己的知识结构；能通过各种渠道查找自己所需要的信息、帮助自己解决心问题；能制订工作计划并进行实施；能不断积累经验，不断提高自
己的工作能力和水平。

（二）同类院校该课程的学习目标
1.济南大学《工业分析》课程学习目标
济南大学《工业分析》课程是2006年山东省精品课程，该课程的教学目的在于全面提高学生对分析化学在工业生产中的应用认识，使学生灵活掌握工业分析的方法，锻炼学生的综合分析能力，培养学生的创新意识。

它的任务是研究工业生产的原料、辅助材料、中间产品、最终产品、副产品以及生产过程中各种废物的组成的分析检验方法。

2.徐州工业职业技术学院《工业分析——典型工业产品案例分析》课程的学习目标
徐州工业职业技术学院《工业分析——典型工业产品案例分析》课程是2008年市级精
品课程，该课程的学习目标是进行化工产品和化学试剂质量检验技能的训练，通过综合实验室学生了解国家及行业标准；熟悉化工产品和化学试剂质量的检验规则，掌握化工产品和化学试剂中主要杂质含量的检验方法；学会化工产品和化学试剂质量的评价方法。

3.本课程的学习目标与其区别之处
1）偏重方向不同
我校处于攀西地区，专业设置的宗旨是“立足攀西、面向全国”，故本课程的主要目标和内容选取主要是针对攀西地区钢铁钒钛生产过程中相关分析与检验，也涉及了全国普遍使用的肥料行业、硅酸盐行业、食品行业的分析与检验，
2）细化了学习目标
进一步细化了学习目标，暨将学习目标分为知识目标、能力目标，使学习目标更加具体
化。

二、本课程在专业课程体系中的地位
图1工业分析专业工作过程系统化的课程体系
工业分析与检验专业工作过程系统化的课程体系如图1所示，由图1可看出，在学习《典型产品生产全流程分析》之前的先修课程《无机及分析化学》、《有机化学》、《化验室组织与管理》、《仪器分析》及《仪器分析实验》，这些课程为本课程提供基本知识、基本技能，后续课程有顶岗实训。

由此可见，《典型产品全流程分析与控制》是工业分析与检验专业课程体系中的核心学习
领域课程，也是工业分析与检验专业的必修课程之一。

三、本课程在专业课程体系中的作用
本课程的目的和任务是：通过该课程的学习，培养学生将化学分析和仪器分析的基础知识、基本理论、基本计算技巧和实验技术综合运用于工业生产的原材料、中间产品、产品、副产品及生产过程中产生的各种废物的分析测试能力；要求学生掌握将个别孤立物质的分析方法应用于复杂多变的实际样品分析的方法技巧，从而较全面、系统地认识工业分析的本质和规律；要求学生熟练掌握进行工业样品分析的基本实验操作技能和方法；具有进行分析方法研究的基本知识和基本能力。

为生产实习、毕业实习和日后的分析测试工作奠定扎实的基础。

其主要任务是向学生系统讲授样品的采集、制备和分解方法，各类样品中组分或元素的测定方法以及分析结果的计算方法和审查方法，同时进行实际样品的分析测定操作训练，使学生掌握获得正确分析数据的基本过程和基本方法，切实培养他们分析问题和解决问题的能力。