与动词相配，名词则有如下几类： a.施事，指动作行为的发出者。 b.受事，指动作行为的承受者。
c.与事，指动作行为的间接对象。如“小 李”。 d.主事，性质、状态或发生非自主变化的 主体。如“花”、“眼睛”。 e.致使，事件发生变化的引发者。如“惨 案”。 f.工具，指动作行为所凭借的工具、材料 或手段。例如“他用勺子吃饭。”中的“勺 子”。 g.处所，指动作行为发生或所及的处所。 例如“他回上海了。”中的“上海”。 h.时间，动作行为等开始或结束的时间， 延续的时段等。
三、歧义 1、什么是歧义句？ 句子的表达形式相同，但意义不同，称为同形异义句， 也称歧义句。eg:
“qῑ zhong考试快到了。” “北京人多。” “我们要进口机器” ▲ 歧义在语言中大量存在，但由于语境的作用，歧义往往不妨碍交际的 正常运行，但如果语境不充分，就有可能影响。
2、歧义的类型： （1）词汇歧义（词汇上的原因造成的）： a、词语的同音异义（口头歧义）eg: “到lǐ bà i sì 我再告诉你。”shù mù 太多了。”
3、整理和描写
叔叔 [+父系亲属] [+男性] 伯伯： [+父系亲属] [+男性] 姑姑： [+父系亲属] [-男性] [-年长于父亲] [+年长于父亲］ [+-年长于父亲]
也可以借鉴矩阵图的描写，例如： ［父系亲属］ ［男性］ ［年长于父亲］ 叔叔 + + 伯伯 + + + 姑姑 + +-
（五）义素分析的作用 1、义素分析可以清楚、简洁地说明词义的 结构，便于比较词义之间的异同，便于揭 示近义词、反义词等词义关系，有利于词 义的研究、学习和掌握。一些同义、反义 等关系。 2、义素分析还有助于说明词语组合的语义 条件限制。
例三: 陆军：[军队]{[在陆地][作战的]}f{[通常由…组成][步
兵][炮兵][装甲兵][工程兵][铁道兵]各[专业部队]} 海军：[军队]{[在海上][作战的]}f{[通常由…组成][水 面舰艇][潜艇][海军航空兵][海军陆战队]}各[专业部 队]} 空军：[军队]{[在空中][作战的]}f{[通常由…组成]各 [航空兵部队][空军地面部队]} 在上面的三个义素表达式中，义素写在方括号内， 同一类型或相互配合的义素写在同一花括弧里。f是 结构式的标志，意思是“适用范围”。“各”不是 一个义素，而是一个标志，它表示被标志的义素可 以分解为若干同类的义素。
第五章语义和语用 一、词汇 第一节 词汇和词义
词汇是一种语言中所有的（或特定范围） 的词和固定短语的总汇。 词汇有基本词汇和一般词汇的区别。 基本词汇是基本词的总汇，是语言词汇 的核心，主要有全民常用性、稳固性、和较 强的构词能力三个特点。 一般词汇的特点恰好和基本词汇相反， 它所包含的词数量大、成分杂、变化快。
五、词的语义特征和义素分析
（一）什么是义素 义素是构成词义的基本要素，是最小的 语义构成成分，又叫语义特征。 （二）什么是义素分析 义素分析就是通过对最合适的语义场中 的两个或两个以上的义项进行比较、分析， 找出这些义项所包含的义素的方法。
（四）义素分析的步骤： 1、确定对比的范围 找出一组相关的词，确定对比范围， 一般从指称事物最小类别成员的一组词语 开始，如有需要再进一步扩大分析的范围。 2、分析对比 找出这组词的共同义素和相互区别的义 素。
（2）语义指向：句子中某个成分在语义上指向 哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语义联 系就是这个成分的语义指向。如：
他浓浓地泡了一杯茶 小王扭伤了腰 老李死了一头猪 那种点心他们都吃了 他在黑板上写字
▲语气意义：说话人对这些事物及其关系的总 的态度。 在语言中，语气意义一般都是通过语调 形式来表达的，在有些语言中，一些虚词和 语气副词也有表达语气意义的作用。
例四：用义素分析法分析下列词 （1）跑、走、跳 （2）钢笔、圆珠笔、毛笔、粉笔 （3）嫁、娶、入赘 （4）姐姐、弟弟、哥哥、妹妹 ▲用义素分析分析《白鹿原》中的人物形象。
第三节 句义
一、词语的搭配（词义在句义中的实现） 1、词语的搭配一方面要受到语法规则 的支配，另一方面也要受到语义条件的限 制。 2、词语的搭配还要考虑社会的使用习 惯，即所谓的“惯用法”。 3、词语的搭配还涉及词义的各种附加 色彩和修辞效果。 4、词义在搭配组合中还会凸显一些语 义特征，隐去一些语义特征。
三、词义的性质
（一）概括性（具体性） （二）模糊性（确定性） （三）民族性（普遍性）
第二节 词义的各种关系
一、一词多义
含有一个义项的词是单义词，含有两个 或两个以上义项的词是多义词。
引申义（转喻） 本义——派生义（中心意义）
比喻义（隐喻）
注意：▲多义词和同音词的区别和联系
二、同义关系 三、反义关系 四、上下义关系
义素分析实例
例一： 美国语言学家奈达（E.A. Nida）在分析英 语中的run（跑）、walk（走）等七个表示人 的肢体活动的词的语义时，列出了如下的义素 矩阵：
例二： 炒：[-用水][-油量大][+不断翻动][-加淀粉汁] 熘：[-用水][-油量大][+不断翻动][+加淀粉汁] 炸：[-用水][+油量大][-不断翻动] 煎：[-用水][-油量大][-不断翻动] 熘：烹饪方法，炸或焯后，作料中加淀粉汁。
二、词的词汇意义:
词义就是词所表示的意义内容。具体可以 包括词汇意义和语法意义两部分的内容。 （一）语法意义： 是指词的表示语法作用的意义。词的语 法意义是语言中的词的语法作用通过类聚之 后所显示出来的，所以是一种更抽象更概括 的意义。
（二）词汇意义： 通常所说的“词义”是指词的词汇意义， 它是语义研究的基础。 词的词汇意义有概念义（理性义）和色彩 义之别。 概念义（理性义）是词汇意义的主体部分； 色彩义包括感情色彩、语体色彩等意义。
二、句义的构成（语言中的句义）： 词汇意义 句义 关系意义 语气意义
主谓关系 动宾关系 定中关系 状中关系 中补关系……
语法结构关系意义 语义结构关系意义
▲语法结构关系意义
如：
▲语义结构关系意义
（1）动词和名词间的语义关系—语义角色
如：猴子玩苹果/我送了小李一本书（动作） 花很红/ 眼睛大大的（性质/状态） 惨案震惊了世界（使动）