3、可以锻炼手眼协调
观察
对象
彤彤、贝贝
幼
儿
游
戏
行
为
表
现
“老师！”彤彤显得很着急，就在彤彤要走过来说什么的时候，贝贝拉住了她，然后小声地和他说了点什么，彤彤就又回到了原来游戏的地方，只见贝贝给了彤彤一个棍子，彤彤拿着棍子，开心极了。然后她们挥舞着棒子，这里点点，那里点点。一直到游戏结束。
分
析
与
反
思
孩子的交涉能力，是不可估量的，原以为这件事情会以彤彤告状作为开始，但是贝贝马上做出了处理，让这件事情在和平中解决，也没有让矛盾影响她们之间的友谊，反而比之前更加和谐，我虽然不是很清楚她们在玩什么游戏，但是她们的神态中，我看到了她们的进步，不有言语上的相争，只有互相体谅的快乐。
幼儿园游戏预设、观察记录表
姓名：花花观察时间10 月23 日（周三）观察班级大一班
附表17
游戏
内容
纸棒自主游戏
游戏
环境、
材料投放、游戏来自预设游戏环境、材料投放：
1、较空旷的的场地
2、纸棒大量
3、报纸、胶带若干备用
游戏预设：希望可以用纸棒搭建物体，有合作和商量的行为
观
察
目
标
1、可以搭建房屋
2、有合作、商量的行为