教育探讨
浅析翻译症 的病因
文／徐波 及克服方法
摘 要：翻译的原则是“信．达。切”。但是有时候译出来的东西不自然、不流畅．生硬，晦涩，难懂、费 解。甚至不知所云，这是翻译中的一种常见通病，成为翻译症。笔者通过探讨翻译症的病因以及克服方法，提 出些许拙见，力求避免重蹈覆辙，奉献给读者高质量的译文。 关键词：翻译症；确切性；克服方法 中图分类号：Ｈ０５９ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００９－９１６６（２０１０）０１７（ｃ）一０ｌ６７一ｏ２
英语是世界上广泛使用的语言之一，用英语发表的
科学技术论文很多，所以英语的学习和翻译日益受到 重视。我们知道，翻译的目的是沟通不同的语言，使
不同国家和民族的人民都得以进行思想的交流。这就
要求翻译过来的语言确切地表达原来的语言的含义，
使读者能理解原来语言中包含的思想和感情。因此，
“确切性”就是对翻译工作提出的总的要求，也就是
翻译的总的标准。
对于一般翻译特别是文学翻译而言，所谓确切性，
就是准确而完全地表达原文的表现的思想和形象，即
把原文的全部含义性如它在原文里那样明确而完整地
传达给读者。具体说来，确切性包括的两个方面：一 是忠实于原文，使译文在表达思想方面起到与原文完
全相同的作用；二是正确地运用语文的一切修辞手段
恰当地表达原文的意思和反映原文的体裁，使读者能
确切了解原文的内容的精神。 翻译的原则是“信、达、雅”。但是有时候译出来
的东西不自然流畅、生硬、难懂、费解，基至不知所
云，这就是翻译中的常见病，即“翻译症”。
一、翻译症的病因
ｌ、在翻译中，译者应该忠于原文，但死扣原文。
英汉语言存在许多差异，有些译者遇到生词时，不是
根据上下文仔细琢磨该词的确切意思，而是急于到词 典里查找对应词，生搬硬套，不加以变通处理，只能
导致译文不合乎汉语习惯，产生了翻译症。
例如：Ｈｅｒａｎｎｅｒ ｗｅｒｅ ｐｒｏｎｏｕｎｃｅｄ ｔｏ ｂｅ ｖｅｒｙ ｂａｄ ｉｎｄｅｅｄ．ａ ｍｉｘｔｕｒｅ ｏｆ Ｐｒｉｄｅ ａｎｄ
ｉｍｐｅｒｔｉｎｅｎｃｅ，ｓｈｅ ｈａｄ ｎｏ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ，ｎｏ ｓｔｙｌｅ， ｎｏ ｔａｓｔｅ，ｎｏ ｂｅａｕｔｙ．原译：她的举止被人在背后议论
的很糟：她是既傲慢又不懂事的混合物，不会说话，
没有风度，令人乏味，一点美感也没有。
改译：人们议论说，她那样真是糟糕透了，既傲
的指导，没有真正对职业生涯规划进行指导。
３、职业指导投入不足。当前虽然高校已经普遍设
置了就业指导机构，但在就业指导的人员配备、设施
建设等方面资金投人较少，缺乏必要的物质保障，不
能保证职业指导的有效开展。
（三）学生素质的欠缺
问题不仅仅存在于高校，学生的素质欠缺也是原因
之一。
１、规划意识淡薄。当前，我国大学生普遍缺乏职
业生涯规划意识，没有针对个人的具体情况制定科学
合理的职业规划，在就业过程中也缺乏对个人职业生
涯的设计。
２、自我认知不足。大学生随着年龄的增长、知识
的增加，自我意识和自我认知能力不断增强。然而自
我认识往往还不全面，对事物的观察和思考容易理想
化，心理并不完全成熟。
３、实践能力缺乏。虽然大学生对职业生涯规划有
所了解，也有了初步制定职业生涯规划的意识，许多
人也制定了自己的职业生涯规划，但没有把自己的行
动与规划统一起来。
五、大学生职业生涯规划的改进措施
当前我国大学生职业生涯规划存在着各种各样的问
题，形势不容乐观而大学生职业生涯规划是一个系统 工程，需要各方面的共同努力。主要有两个方面。
（一）社会和高校的改进措施
大学阶段是大学生由一个“学校人”变为“社会
人”的关键时期，引导大学生进行职业生涯规划，学
校和社会有义不容辞的责任，应采取如下改进措施：
１、树立正确职业规划理念，加强职业生涯指导。
２、加强生涯指导课程建设．改进指导教育体系。
３、加强职业指导专业建设 使得指导机构的专业
化以及指导队伍的专业化。
４、完善学生职业指导体系，提高就业服务水平。
（二）大学生自身的改进措施
当前。我国大学生在择业过程中普遍存在自我认识
不足、职业意识单薄以及不能科学地制定个性化的职
业生涯规划等问题，对其将来更进一步地实施职业生
涯规划有很大影响，因此，对于大学生个人而言，应
积极采取以下改进措施：
１、有效提高自我认知水平，增强环境分析能力。
２、不断提高自身综合素质，增强职业竞争能力。
３、自觉强化职业规划意识，提高职业技能水平。
４、充分调动一切积极因素，发挥主观能动性。
作者单位：大庆油田技术培训中心 教育探讨
慢，又不懂事，连句话也说不好，没有风度，毫无风
趣，人又长得难看。
什么叫“傲慢又不懂事的混合物”呢？这是对“ａ
ｍｉｘｔｕｒｅ ｏｆ ｐｒｉｄｅ ａｎｄ ｉｍｐｅｒｔｉｎｅｎｃｅ”的机械直译，
译者过分强调词典的释义，实际上，这里应该采取意 译的方法，忠实原文的内容，通顺的表达译文。
２、照搬原文的功能词
英语属于形合语言，句子中的词语或分句之间需
要功能词加以连接，而汉语属于意合语言，词语或分 句中不需要功能词来连接。所以，我们在翻译时，应
该充分考虑到英汉语言的差异。可是在学生的翻译实
践中存在着一种明显的倾向：过分拘泥于原文形式，
不敢越雷池一步。他们往往注重字面上一字一句的文
字对应转换，而忽视译文语言习惯，在因形害义的情
况下仍然固守形式不放，导致译文佶屈聱牙，晦涩难 懂。例如：Ｈｅ ｓｐｏｋｅ ＳＯ Ｗｅｌｌ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｗａｓ
ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｏｆ ｈｉｓ ｉｎｎｏｃｅｎｃｅ．原译：他说得那么好听，
以至于每一个人都相信他是无辜的。
改译：他说的那样好听，谁都相信他是无辜的。
“那么，以至于”是英文式的中文，照汉语的行文
习惯， 纯属多余，在此有画蛇填足之感，因此把英语
的形合语言转变成汉语的意合语言。
Ｗｅ ｔｏｏｋ ｏｆｆ ａｎｄ ｆｌｅｗ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ａｎｄ ｓｌｏｗｌｙ ｇａｉｎｅｄ ｈｅｉｇｈｔ． 原译：我们起飞了并且飞过城市并且慢慢飞高。
改译：我们起飞了，飞过城市，慢慢飞高。
以上英语句子中的各个成分（如词、词组、分句）
之间都有连接词（ＳＯ ｔｈａｔ；ａｎｄ）来表示相互之间的
逻辑关系，结构形式比较严谨。通过比较各例的两个 汉语译文，我们就会发现，原译保留了原文的重形合
的特点，因而显得生硬罗嗦， “翻译腔”十足；而改
译后的译文舍弃了原文的重形合的特点，采用汉语意
合的方法组合句式，即将原文的连接词略去，然后按
汉语的表达方式对原句进行必要的改组，因而译文读
起来更符合汉语的表达习惯。由此看来，许多英语句
子的翻译只有完全摆脱英语原文形合结构的束缚，采 用汉语意合法来组词成句、组句成篇，才能使译文流
转自如，简明通顺。
３、照搬原文的表达方式
原文的表达方式，包括特有的措辞，特有的比喻
等，表达的自然应该表达，以便能更好的传达原作的 异国情调，但是不能表达的也不要强求，否则会造成
翻译症。例如：“Ｉｔ’Ｓ ａ ｇｌｏｏｍｙ ｔｈｉｎｇ，ｈｏｗｅｖｅｒ
ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｏｎｅ’Ｓ ｏｗｎ ｐａｓｔ，ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄａｙ
ｂｒｅａｋｉｎｇ．Ｔｕｒｎ ｍｅ ｉｎ ｓｏｍｅ ｏｔｈｅｒ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｂｅｆｏｒｅ
Ｉ ｇＯ．” 原译： “不过，在天亮时谈个人的往事，真扫兴。
在我离开以前，把我转到别的方向吧。”
改译： “不过，在天亮时谈个人的往事，真扫兴。 在我走之前，谈点别的吧。”
英语交谈中，遇到一个话题不想谈论的时候可以用
“Ｔｕｒｎ ｓｂ ｉｎ ｓｏｍｅ ｏｔｈｅｒ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ”，原意是指航
海的时候掉转方向，后来特指转换话题。
二、翻译症的克服方法 “翻译症”是理解不到位和表达不当所致，要想克 服此症翻译出好的作品，须做到如此几点：
首先，要真正掌握英语语法规律，包括词法、句法
和各种习惯用法。这是最基本的。因为搞好翻译必须
从彻底理解原文入手，而理解原文最主要还是靠英语
语法分析。如果对原文的句子结构和个各成分之间的
关系搞不清楚，或对某些词的用法和含义没有正确的 理解，是肯定翻译不好的。
其次，要具有一定的专业知识和广泛的科普常识，
就是说要经常翻译某一门专业的文章的话，必须要比
较深入地掌握那门专业知识，同时对其他有关知识也
应当多了解。
第三，要有比较高的汉语修养，努力提高自己的语
言水平，即能够较为熟练地运用汉语的语法修辞手段 来表达各种不同的概念。翻译是两种语文进行语方活
动的，而这两种语言间的差异性很大。译者的语言水
平如何，对于译文质量起关键作用。
总之，我们在翻译英文时，必须掌握其规律，即 “深刻理解原文，确切表达译文”，用明确、通顺、
简练的语言把地道的原文译成规范的译文。
作者单位：大连广播电视大学普兰店分校
参考文献： ［１】孙致礼．新编英汉翻译教程［Ｍ】．上海：上海外语教育出版 社．２００３． ［２】范仲英．实用翻译教程【Ｍ】．北京：外语教学与研究出版社．１９９４． ［３】彭长江．英汉一汉英翻译教程【Ｍ】．湖南师范大学出版社．２００４． ［４】陈宏薇．汉英翻译基础［Ｍ】．上海外语教育出版社．１９９８． ［５】阎太甲．《科技英语翻译方法＊．冶金工 出版社．１９８１．
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工会博览》２０１０年第Ｏ４期，内文１１７页，作者： 吴小鹏 武斌，题目 在固定硐室如何使用锚注技术
加固》一文，
作者：吴小鹏 武斌
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作者：吴小朋 武斌
工会博览 ２０１０年第０４期，内文ｌｌ６页，作者：
武斌 吴小鹏，题目《矩形平流式斜板沉淀池在煤矿 防治水中的应用》一文， 作者：武斌 吴小鹏
更正为：
作者：武斌 吴小朋
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