教师资格证面试培训协议书
甲方：电话：
乙方：电话：
甲、乙双方就2015年12月26日-27日的教师资格证面试在平等自愿的基础上就以下事项达成一致，签订本协议以共同遵守：
一、甲方安排负责培训，培训课时：__9__课时，并组织好培训的时间和地点。
二、本协议为包过协议，双方自愿商定，缴纳的包过费用为：________元,如果乙方通过考试，则不退任何费用；如果乙方未能通过这次面试考试，则退还费用：______元
三、甲方的权利和义务：
1、甲方应根据乙方实际面试内容，明确培训目的和预期效果。
2、甲方要认真上课，保证课时量和内容，在教学内容上多与乙方沟通。
四、乙方的权利和义务：
1、乙方应在培训期间遵守甲方的相关规定，按时参加培训，如有特殊情况不能参加，应至少提前一天通知甲方。
2、乙方应在培训过程中要认真听课，做好笔记，课后多演练。如果乙方在此过程中无故旷课，视为乙方放弃自己的权利，则甲方不退还任何费用。
3、乙方保证不将培训的内容外泄。
五、甲、乙双方的任一方不得单方面违反本协议规定，否则违约方将承担由此给守约方造成的一切经济损失。
六、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。
七、本协议自双方签字之日起生效。
甲方（代表）：年月日乙方（代表）：年月日
教师资格证面试问题技巧 教师资格证面试问题技巧 面试内容 回答规定问题(结构化) 考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 试讲或演示 考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 答辩 考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。 教师资格面试流程 各类考生面试程序如下： 抽题。 考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题。 备课。 考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。 回答规定问题。
考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 试讲或演示。 考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 答辩。 考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。 评分。 考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。 教师资格证面试技巧 外在的准备 无论男女，干净整洁。女孩如果会化一点淡妆最佳，让考官感觉到你非常重视这个考试，很想成为教师。男生至少做到刮干净胡子，发型不邋遢。冬天参加面试，建议把羽绒服脱在考场门口外，让考官看到你比较庄重的穿着，这是很好的第一印象。 结构化的准备 结构化考试主要是针对从教三观的考察和表达能力的初步考察。很多问题没有标准答案，不必纠结，但是平时要有练习量，同时也要有对教育领域的关注度，知晓相关新闻，学会思考评论。 试讲的细节
如果对自己的备课准备很有信心，可以先交教案，但前提是很有信心，否则不宜冒险;如果拿着教案，要大大方方地看;教案除了交上去的一份，自己可以再写一份框架图，能够在试讲过程中迅速明了下一步设计的环节;试讲过程中要同步书写板书，如果有合适的副板书，是可以提分的，说明考生懂得板书的意义并运用得当，有比较全面的准备;讲完擦黑板，会让考官很欣赏你，但是如果忘记擦不会影响分数。 答辩的思路 答辩不必纠结，坦诚最重要，答辩一般会根据考生的试讲随机追问，会涉及考生试讲中出现的小纰漏，考生无须掩饰瑕疵，如果确实是存在的问题，坦然承认，并说明补救措施，如果是涉及考官没有听明白的地方，考生可以详细解释教学设计的意图，并作出示范。 技巧一：了解考情 教师资格面试究竟考什么? 知己知彼百战不殆。想要顺利的通过教师资格面试，就首先要清楚它考察的形式是什么，才可以把自己的学习用对方向，避免南辕北辙。 教师资格面试一共有15分钟的时间，在这15分钟以内会考察试讲、答辩。试讲的时间为10分钟，最后的5分钟是答辩的时间，所以我们可以简单的归纳为10+5的形式。 那什么是答辩呢?
提供课程体系合作协议 清华万博网络技术股份有限公司惠州授权培训基地：铭通科技 网络工程师职业培训 课程合作协议 惠州市铭通科技有限公司（清华万博授权培训基地）电话：(0752)25616162561686传真：(0752)2161581网址： 清华万博网络技术股份有限公司惠州授权培训基地：铭通科技 甲方：惠州市铭通科技有限公司（清华万博授权培训基地）乙方：惠州市商业学校 清华万博网络技术股份有限公司（以下简称清华万博）是清华大学控股的专业从事IT技术培训与服务的企业，是国内最大的第三方培训服务商，从xx年以来，已经为各企、事业单位培养了上万名高级网络技术人员。鉴于： 1.甲方所代理的清华万博“1+6网络工程师职业培训”（以下简称“1+6”）课程是清华 大学专家教授和清华万博专业技术人员经过一年半时间研究开发而成的。这套培训课程在理论讲授、教学演示、案例分析、实验操作四个方面并重，特别注重实际操作技能的培养。 2.乙方希望引进最先进的课程体系，明确培养方向，对内提高专业课程水平，对外扩 大学校社会影响力，实现学生多证毕业，为学生提供更大的就业优势。为使更多学生尽早得到网络技术的职业技能培训，成为合格的计算机
网络技术人才，甲、乙双方本着互惠互利、平等合作、共同发展的原则，特签订如下合作协议： 第一条：合作内容及方式 1、合作课程： 乙方在本校开设清华万博计算机高级网络技术专业，把本校开设的课程与甲方所代理的清华万博课程有机结合进行教学。乙方报读该专业的学生修完清华万博五门课程，合格通过清华万博总部统一考试，可取得劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心、清华大学网络中心和清华万博网络技术股份有限公司联合颁发的“网络管理员”证书。乙方承认学生证书获得即为合作成功结束。 2、合作方式： 清华万博网络技术股份有限公司惠州授权培训基地：铭通科技(1)、甲方无偿授予乙方为“清华万博1+6网络工程师职业培训”定点招生单位，同时 免费提供“清华万博1+6网络工程师职业培训”相关宣传资料；(2)、甲方为乙方提供清华万博现有和不断更新的课程体系、课程教材、课程考试，及 为合格通过考试的学员提供相应的证书； (3)、甲方免费为乙方工作人员提供清华万博定期业务培训。同时，甲方向北京清华万 博总部为乙方申请两名免费的“清华万博1+6网络工程师职业培训”教师资格认证培训名额（交通、差旅等费用由乙方自理）；
教师资格证面试教案的基本内容包含十个要点。 (一)课题 课题是本课时所讲的题目，一般要写在一页的首行中间，要醒目。 (二)课型 课型即说明属于新授课、复习课还是实验课、练习课等。一般情况下，教师资格考试面试试讲的课型都是新授课，即讲授新知识的课型。 (三)课时 课时即课时安排，要根据教材的分量和学生的接受能力而定，各课时教学内容的分配要讲究科学性，要注意重点难点的合理分布，要突出重点、分散难点。 (四)教学目标 教学目标也叫教学要求，即说明本课时所要完成的教学任务，是一篇教材教学的行动纲领，要写得具体、明确、恰当、适中。确定教学目的的依据：一是课标要求，二是教材特点，三是学生水平。只有三者兼顾，教学目标才能定位准确。教学目标主要包括过程性目标和结果性目标，分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面，还应考虑短期目标、长期目标等。教案中的教学目标应从三个维度来写，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 (五)教学重点 教学重点即说明本课所必须解决的关键性问题，是教材中为了达到教学目标而着重指导学生必须熟练掌握的内容。一般教学重点的确立可以参照课程标准以及教学内容。在试讲时。备考材料只有学生教材，考生可以根据教学目标来确定教学重点，知识与技能目标一般是教学重点。 (六)教学难点 教学难点即本课学习时易产生困难和障碍的知识点，即学生对教材中不易理解掌握的地方。重难点的确定一定要站在学生的角度去考虑，同时可以参考课后习题来确定。 (七)教学准备 教学准备即说明辅助教学手段使用的工具。如教学用具、多媒体、课件等。 (八)教学过程 教学过程即教学的内容、方法和步骤。教学过程的安排没有固定的格式，但有一定的规律，要求要安排得恰当合理按照学生的认知规律进行教学。 (九)板书设计 板书设计即上课时准备写在黑板上的内容。板书要求具有科学性、整体性、条理性。 (十)教学反思
项目培训协议书 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
? 南富士GMC项目培训协议书 甲方：南富士产业株式会社 乙方： 姓名年龄性别出生年月日？ 学校 专业学历 学号身份证号码 乙方已经通过甲方GMC（Global Management College，全球化管理培训班）项目的初步面试和考核。甲方可以为乙方提供GMC项目培训。 一、甲方的权利和义务 甲方于年月日—年月日为乙方免费提供半年的GMC项目培训。 甲方负责报销乙方因培训产生的培训资料、交通、住宿或其它经过双方协商的费用，报销标准由甲方制定，原则上给予全额报销。 乙方在培训过程中表现不优秀或者蓄意破坏培训的顺利进行，甲方有权利终止乙方的培训资格，并收回为乙方报销的和GMC培训有关的所有费用。 乙方在培训过程中如果擅自退出，甲方有权利收回对于乙方的所有投入费用，并保留采取进一步措施的权利。 培训结束后甲方有责任推荐并接纳乙方到甲方会员集团工作。 二、乙方的权利和义务 乙方自接受培训起至培训结束，在甲方规定的培训日内，不得无故旷课、迟到或早退。 乙方在GMC培训过程中，不需支付和GMC培训有关的培训资料、交通、住宿等费用。
乙方需做好在培训期间接受的培训内容，甲方公司机密和相关资料，甲方公司会员集团资料的保密工作。如果因乙方泄密而导致甲方利益受损，甲方将采取法律手段追回损失。 培训结束后乙方需优先考虑甲方提供的工作机会。 三、协议项目服务期限 从年月日起至年月日止。 四、争议与仲裁 在协议执行过程中如产生纠纷。双方应本着友好谅解的精神通过协商解决。如果不能解决，由乙方所在地人民法院进行解决。 甲方：南富士产业株式会社乙方： 签约代表：签名（章）： 联系方式：联系方式： 签订日期年月日签订日期年月日 ?
教师资格证面试技巧：语文试讲概述 教师资格证考试是我们参加教师统一招聘考试并最终走向教师岗位的第一步，对于教师资格证面试，很多考生还不甚了解，而对于想要考语文资格证的考生来说，尤其不知道该如何在10分钟内上好一节指定的课程。今天，华图教师网就为大家介绍教师资格证面试小学语文科目的相关考情。 资格证面试，包括三个环节，5分钟结构化问答+10分钟试讲+5分钟答辩，其中需要讲课的部分就是10分钟试讲。很多参加资格证面试或者教师招聘考试的考生都有这样的疑问，面试讲课时间只有10分钟，我该如何安排好我的时间呢?有这种疑问的不止是初出校园的应届生，还不乏有过教学经验的老师。这当然是由考试的特殊性决定的。正常的学校授课，每节课45分钟，而考试中只有10分钟，是按照正常的授课节奏进行?还是直接选取最精彩最重点的知识讲解?落实到语文科目，是把所有的时间用来进行生字词教学?还是以精讲主要段落为主? 资格证面试考查形式有几种：只指定授课课题;指定课题，并在此基础上规定出第一课时或第二课时，而对于考生怎么安排课程，并不作具体要求;更有可能的是在给定课题的基础上，规定出具体的段落，即片段教学，真题如《和》片断、《题西林壁》片断、《卖哨》片断等。面对这几种有差异的考查形式，应该如何备考呢?考生朋友大可不必慌张，不管是何种考查形式，都要把握的一个原则是：出彩，要让你的教学片断有亮点。在考试时间有限的情况下，考官不会想让你把所
有的时间用于字词教学和梳理文章层次上面，同时，这两方面也是难以出彩，难以让考官眼前一亮的。在面试中，好的片断教学，最好是要有精讲环节的。 如果抽到的考题只指定了课题，没有其他要求的话，考生可根据自己的情况选择第一课时或第二课时讲解，或者精讲某片断。第二课时的试讲主要就是精讲段落，要注意的是，如果选择第一课时，生字词的教学可适当选取两三个字词，并运用较为生动有趣的形式进行识字教学，比如运用情境教学法、游戏法、意义合成法、歌诀法等方法进行生字音、形、义的教学，不需要把所有的生字词都讲解完。字词教学、梳理完文章脉络后，最好再精讲一小部分，深入到段落、字里行间去讲解，去解读句子、段落及从中体现出的作者的观点、态度或者情感，这才不失为一堂生动有趣的试讲课。 如果抽到的考题在给定课题的同时，规定了教学片断，那么试讲过程就必须严格按照规定进行。首先需要对给定段落进行分析，题目给定的段落，一定是文章的重点段落，有其鲜明特征，比如，写景的如何描写景物的，运用了哪些方法：写人的，运用了哪些描写方式，动作、神态还是语言?它们又能够体现出作者怎样的情感，等等。细致分析后，你的教学内容就很明确了。另外，在讲解片段时，依然需要落实到句子中，对于段落中重要的字词依然可以结合语段进行讲解。 所以，不论是哪种情况，要想上好这浓缩的10分钟，考生应该把握住一点：抓住重点进行讲解，使教学生动有趣，这就要求大家在备考时要熟悉教材，可以采取分文体的形式进行有针对的练习，在考试中，
The cooperation clause formulated through joint consultation regulates the behavior of the parties to the contract, has legal effect and is protected by the state. 培训合作合同正式版
培训合作合同正式版 下载提示：此协议资料适用于经过共同协商而制定的合作条款，对应条款规范合同当事人的行为，并具有法律效力，受到国家的保护。如果有一方违反合同，或者其他人非法干预合同的履行，则要承担法律责任。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 甲方： 法定代表人： 地址： 邮政编码： 电话： 传真： 电子邮箱： 乙方： 法人代表： 地址： 邮政编码： 电话：
传真： 电子邮箱： 本着平等协商、互惠互利、共同发展的原则，甲、乙双方签定本合作协议。甲、乙双方愿意遵守本协议的各项约定。 一、总则 1、乙方在区域内和甲方合作成立招生辅导点，从事建造师考前培训的招生和培训。 2、甲方在xx网上，列明乙方地址和电话，以证明乙方的合作身份。 二、利益 1、远程辅导学员(签约高通过学员除外)：按当前甲方公布的对学员收费价格为指导价格，并以此为乙方折的结算价格的
计算依据，。乙方每次结算开通尽量保持课程卡总数不低于10张(保过班除外)，以节省费用。汇款手续费用由乙方承担。 a:网络精讲班 课程指导价格 一级建造师公共课300 /科 一级建造师专业课 500/科 一级建造师报4门全科 1200/4科 二级建造师公共课 300元/科 二级建造师专业课 500元/科 二级建造师报3门全科 1000元/3科 b:网络串讲班 课程辅导时间指导价格 一、二级建造师公共课约考试3周前200元/ 科
公务员面试保密协议 住所： 法定代表人： 乙方： 住所： 身份证号码： 户籍地址： 鉴于乙方现正在与甲方洽谈劳务合同关系，面试及相关交流中会涉及到甲方及其关联公司(包括但不限于浙江先合信息技术有限公司)的商业秘密，为了明确乙方的保密义务，有效保护甲方的商业秘密，防止该商业秘密被公开披露或以任何形式泄漏，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》等有关规定，双方本着遵循平等自愿、协商一致、诚实信用的原则签订本协议： 一、商业秘密 1. 甲方的技术秘密，包括产品设计、产品资料、研发成果，例如：源代码、CI手册、培训教材、咨询资料等； 2. 甲方的经营秘密，包括产品方向、经营方针、投资决策意向、认证服务定价、市场分析、广告策略； 3. 甲方的管理秘密，包括财务资料、人才资料、工资薪酬资料、课程资料、管理性文件（作业指导书、记录表格
等）； 4. 甲方的交易秘密，包括客户渠道、客户名单、合作意向、成交或商谈的价格等。 5. 其他与甲方管理、经营和技术相关的秘密信息。 二、保密人的义务（乙方） 1. 不打探和自己应聘职位无关的商业秘密； 2. 不向不承担相应保密责任的任何第三人披露甲方的商业秘密； 3. 不得允许（出借、赠与、出租、转让等处分甲方商业秘密的行为皆属于“允许”）或协助不承担相应保密义务的任何第三人使用甲方的商业秘密； 4. 不利用所知悉的甲方的商业秘密从事有损甲方或甲方关联企业利益的经营、交易等行为； 5. 如发现因自己过失泄露商业秘密，应当采取有效措施防止泄密进一步扩大，并及时向甲方的相关部门报告； 6. 其他本着诚实信用原则应当承担的保守商业秘密义务。 三、载体返还 任何时候，只要甲方提出要求，乙方应立即向甲方归还持有的全部商业秘密载体，包括但不限于载有该商业秘密的文件、资料、其他物品及其全部复制件或摘要。如果该载体属于不能归还的形式，或已经复制、转录到其他载体中，则
1. 为什么要选择教师这个行业？ 【参考答案】我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工 作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展 空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参考答案】我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他， 原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经 历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的 方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想， 征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创 造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 3.你最赞赏的教学方法是什么？ 【参考答案】以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学 生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得 丰富多彩！ 4.为什么学生会偏科？ 【参考答案】学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容 易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部 分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质 是什么？ 【参考答案】做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好 的品德，比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
编号：FB-HT-05021 职前培训协议书(标准版) Pre employment training agreement 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订日期：_____年____月____日 编订：ｘ原创设计
职前培训协议书(标准版) 甲方： 乙方： 为了明确甲乙双方在乙方提供职前培训服务期间的权利义务关系，双方在自愿、平等的基础上，就乙方为甲方提供的职前培训服务达成以下协议。同时，甲乙双方同意遵守本协议所规定的各项条款。 协议条款如下： 一、协议主要内容及双方职责 1.甲方接受乙方面试，通过乙方面试者，甲乙双方签署本协议，甲方需支付乙方元人民币作为培训押金。 2.乙方推荐甲方参加台湾绿点*团日新公司人事部及教育训练中心面试。 3.如甲方接受乙方推荐参加台湾绿点*团日新公
司人事部及教育训练中心面试， （1）通过面试，甲方须接受乙方提供的相关的职业技能培训，并且支付元的培训费（即再支付元）（2）没有通过面试，乙方须退还甲方支付的元培训押金 4.乙方在甲方面试成功后，为甲方提供技能培训所需的必要条件： a）乙方应为甲方委派符合甲方所需的教师和服务人员，以保证培训和服务质量。 b）乙方应根据甲方工作中的实际需求制定具有针对性的培训课程方案并经甲方确认后作为具体执行方案。 5.甲乙双方因工作或其它原因而改变培训安排应提前一周互相通知。 6.甲方被台湾绿点*团日新公司录用后，所发生的任何争议纠纷由甲方与绿点集团日新公司协商解决，乙方不承担任何相关责任。 二、违约责任
教师资格证面试10分钟试讲方式与技巧 1.合理安排时间 试讲时间只有短短的10分钟，我们要抓住重点，主次分清。10分钟试讲其实就是把大概45分钟的课程浓缩化，所以你要在这10分钟内把重要的知识点讲清，不要追求完美，因为10分钟做到面面俱到是不可能的，所以记得取其精华就可以了。 2.引人入胜的导入 良好的导入会给考官老师留下一个好的印象也可以增加你整个课程的吸引力，所以做好这一步至关重要，让我们具体看一下有哪些可以使用的导入方法： (1)故事导入法 讲一个可以联系课程内容或者和课程相关的故事，吸引学生的注意力，然后引入课程内容。 (2)生活实例导入法 让学生联系自己的实际生活，想想生活当中有哪些地方体现了我们这堂课中的内容，把课堂教学中的知识运用到生活中，帮助学生理解。 (3)人物导入法 在文科教学中体现的比较多，教师可以通过对人物背景，历史事件的介绍，让学生对作者创作背景有一个简单的认识了解。 (4)实验导入法 可以做一个实验，让学生参与到实验演示过程中，通过动手发现问题，总结经验，这样也有助于学生对知识的理解，加深学生学生对知识的认知。 (5)表演导入法 可以让学生扮演不同的角色，通过他们的表演互动，对本堂课的产生浓厚的兴趣。 3.加入互动环节 新课程标准指出，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此，在教学过程中，要充分体现学生的主体地位。 怎样才能体现学生的主体地位呢?一定要设计互动环节，而且至少应该有两处。让学生充分的参与到教学过程中，让学生能够充分的表现自己。 注意： 1.试讲过于僵硬，表演痕迹重 这样就会让考官认为你是在背一个稿子，应付考试，而没有真正将自己当作一名老师给学生讲课。针对这样的问题，考生可在平时练习的时候拉上三五好友或者家人充当学生，感受一下真正给学生上课是什么状态，跟学生互动应如何表现。进而再去练习无生试讲，就会改善僵硬的状况。 2.声音过大或过小，语调平缓 声音太大，显得很刻意。而声音太小又让人觉得很没精神，更重要的是，过小的声音会让考官产生顾虑，坐在后排的学生能否听的见？而语调过于平缓不易引起听者的注意，更凸显不出重点。因此，适中的声音和抑扬顿挫的语调是试讲必须要做到的。在平时，可用手机对自己的试讲录音，并且反复的听一听，在哪些地方需要加强。 3.背对考官讲话
培训机构合同 甲方：培训学员 乙方：培训机构 一、总则 1.甲方自愿接受乙方的培训服务，参加-------项目(课程)的培训; 2.乙方是经过-------(国家机关)批准设立的合法的培训机构，具备甲方要求提供的培训项目(课程)的办学资质; 3.甲方已经对乙方提供的课程、师资、教材、学习时间、学习形式、结业成果形式、收费、退费等有关事项进行详细咨询，并表示认可;乙方也了解甲方参加培训的目的和要求; 4.甲方缴费注册时，由甲、乙双方共同签订培训合同，作为双方今后解决争议纠纷的依据; 二、甲方权利及义务 1.甲方缴费项目及缴费金额(分项目填写，并注明是否包括考试费、证书成本费)：-------(大写------)，缴费方式：-------; 2.自觉遵守学校规章制度，尊重学校教师和管理人员，对同学团结友爱，互相帮助; 3.根据课程安排按时认真参加培训，因故不能参加培训提前请假; 4.爱护学校物品，使用教学仪器设备应严格遵守操作规程; 5.未经乙方同意，甲方不得复制、传播乙方提供的自编教材、讲义等学习资料，也不得在授课过程中擅自使用任何录音、录影设备; 6.在培训过程中，未经甲方同意，乙方擅自改变培训内容、时间、方式等合同规定的内容，或乙方管理混乱、师资调换异常等严重影响教育教学，损害甲方
权益的，甲方有权要求乙方改正，若乙方拒不改正的，甲方有权解除合同，责任由乙方承担; 三、乙方权利及义务 1.乙方提供的培训项目：-------，教学课时：--------，开课日期：--------，结业日期：-------，开设课程：--------，学习形式--------，教学成果形式-------(如经考核合格，颁发何种证书)，并提供具体教学计划作为合同附件; 2.乙方根据教学需要提供场地、设施设备、师资、教材等教学服务; 3.在不损害甲方合法权益的前提下，经与甲方商议后，乙方可以根据需要调整教学时间、地点及改进教学服务，但乙方应在变更事项决定后提前通知甲方; 4.认真执行教学计划，保证按时按量完成教学任务，并积极听取学生意见，努力提高管理水平和教学质量; 5.未经甲方同意，乙方不得将甲方转让给其他培训机构或者交由其他培训机构实施教学; 6.若甲方违反学校规章制度，经劝告无效并造成恶劣影响的，乙方有权解除合同，勒令退学，培训费(住宿费)不予退还; 三、违约责任 1.甲方因自身原因要求终止合同，或因甲方原因被培训机构终止合同，以及因不可抗力造成合同终止的，按照《宁波市培训机构收费退费管理办法》办理退费; 2.乙方因自身原因要求解除培训合同，或没有按照合同约定提供教育服务的，按照《宁波市培训机构收费退费管理办法》办理退费，造成经济损失的，依法承担赔偿责任。
教师资格证面试问题 教师资格考试分几种类型? 中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。 教师资格证如何? 面试方法 采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。 面试主要考核内容是什么? 面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 面试条件? 中小学和幼儿园教师资格考试各科成绩合格者，方可参加面试。 面试分科目报名吗? 幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为两类，小学甲类包括非艺术体育类所有科目，小学乙类包括音乐、体育、美术。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相一致。 面试考生试题如何确定? 面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。 备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。 规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。 面试需要多长时间? 抽题备课(或活动设计)准备20分钟，试讲(展示)、答辩20分钟。
考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。 面试考试程序 (一)候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。 (二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。 (三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 (四)回答规定问题 考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 (五)试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。 (六)答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 (七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。 教师资格证面试中常见的问题分析 1.当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办? (1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的 积极性。 (2)如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决;如不属于 课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。 (3)如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后 查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。 2.面对追星族的学生应该怎么办? (1)面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星 族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的 利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。
编号：FS-HT-05018 培训项目合作协议Training project cooperation agreement 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订日期：_____年____月____日 编订：FoonShion设计
培训项目合作协议 甲方：______ 乙方：______ 经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展，使中国秘书尽早走向职业化，达成如下合作协议： 一、甲方授权乙方为______省______市______合作基地。同时为了维护双方的合法权益，乙方一次性向甲方交纳履约保证金______元。 二、甲方职责： 1.向乙方提供合作范围内的《授权书》; 2.向乙方颁发______合作基地的铜牌; 3.负责协助乙方办理______证书; 4.向乙方提供甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件; 5.负责学生入学资格的审核、面试及录取工作;
6.负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监督和检查; 7.学生在甲方学习期满成绩合格者，由甲方负责毕业证书的发放; 8.精品秘书班、现代高等秘书班的学生学习期满成绩合格者，甲方负责安排就业。 三、乙方职责： 1.负责在当地办理合作办学的有关手续; 2.负责在当地的招生宣传、报名及入学资格的初步审定等事宜，并及时与甲方联系安排学生入学注册; 3.负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理，并提供教学所需要的教室及教学设施; 4.乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲，并及时向甲方通报教学计划的执行情况; 5.负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任; 6.乙方办学、培训期间自行管理，自负盈亏，并承担相应的责任和义务。
合作协议书 金牌教育（甲方）：介休名师助学中心（乙方）： 甲方负责人：乙方负责人： 甲方联系方式：乙方联系方式： 一、双方的权利和义务 1、甲方的权利和义务 ①甲方有义务保证对辅导学生的教学质量 ②甲方根据家长和学生需求有权利决定辅导方式，乙方不得干涉。 ③甲方有权利定期对辅导学生和家长进行沟通回访，如发现反馈情况不符合事实，有权利取消合作关系。 2、乙方的权利和义务 ①乙方有义务及时联系和反馈甲方提供的信息。原则上当天反馈联系情况，无论成否。 ②乙方有权利对甲方的服务进行监督。 ③乙方有权利对甲方的服务进行评定，并决定是否继续合作。如果对金牌教育的服务不满意，可以随时 取消合作关系。 二、合作细则 1、乙方与甲方共同编写广告短信，家长答问，课程设计，招生策划，乙方为甲方选派初中老师团队。 2、甲方为乙方提供高中老师住宿，高中辅导教室。乙方可付5000元的住宿和教室费。开课两日内付清。 3、前期招生方案由甲方和乙方共同商讨制定，招生方案由甲乙双方共同执行，初中招生不利，需甲乙双 方共同探讨解决办法，开课后一周时间，乙方为甲方选派老师不得擅自离开岗位。 4、如果乙方招生不利，无需甲方住宿和教室，甲方应付乙方前期策划和选派老师的除房租预付款的费用 5、甲方对乙方推荐的五位初中教师（语数理化英）要开课前说明薪酬即代课费，开课3天内做出评价， 认为不满意的辞退按说好的代课费给付已上课时，乙方可以再推荐一位同科目教师顶替。3天内甲方没有提出，则乙方认为教师合格，不负责更换教师。如教师离开需推荐顶岗教师，否则按违规处理 6、甲方对外地初中教师的交通安全要特别重视，为他们提供力所能及的帮助。由于外地初中老师对甲方 服务不周或代课费没有按提前约定给付导致的教师流失，乙方不负责再推荐教师。 7、乙方选派教师有义务推广金牌教育北京四中网校网络课程和新学年精品晚辅班。 三、招生宣传方式 1、对甲方现有学生进行宣传，利用甲方现有信息对暑假课程进行电销，短信群发等 2、由甲方制作宣传海报，传单等在各小区发放，设置宣传位；在考试期间在考场附近散发传单对暑期初高中课程进行统一宣传，由乙方承担宣传品制作费用的百分之三十 3、由乙方向甲方提供选派教师信息，教学成就，方便甲方宣传（例如将乙方教师打造为辅导名师等） 4、由乙方承担后续宣传费用的百分之三十 四、收费方式 1、七年级课程招生，学习数学英语，阅读写作，写字25天共四门600元单科300元 2、八年级课程招生，学习数学英语物理25天共三门700元单科350元 3、九年级课程招生，学习数理化英25天共四门1000元单科400元
1. 你的特长？ 2. 你不喜欢什么样的学生？ 我作为一名人民教师，我最大的愿望就是让我的每一个学生成才，最重要的原则就是以平等的心去面对每一名学生，所以我没有不喜欢的学生，只有对他们不满意的学生。之所以对他们不满意，或是因为一些学生学习方面不努力，或是因为他们为人处事有问题，而我要做的恰恰是帮助他们解决这些问题，这才是作为一名人民教师应该做的，而不应该主观的去喜欢或不喜欢某类学生，否则即违背了我作为一名人民教师的初衷，也不利于我工作的开展，更加会影响一些孩子的成长。俗话说没有教不好的学生，只有教不好的老师，相信经过细心的教育，每个学生都会成为大家所喜欢的好学生！ 每个学生都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心引导，没有所谓的差生。 3. 教师这个职业有发展前途吗？ 教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的！当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。 4. 如果学生当面指责你，你会如何处理？ 作为教师碰到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。 首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会。 其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。 最后在了解情况后再做出判定，如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。 教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。 5. 你对学校有什么要求？
给力面试培训协议 编号： 甲方： 地址： 联系电话： QQ号码： YY号码: 乙方： 地址： 身份证号： 准考证号： 报考职位： 联系电话： QQ号码： YY号码: 甲方系依托网络自行成立的公益性公务员面试培训组织，为了完成甲方的创办宗旨“爱心传递”，及更好的实现乙方免费接受辅导的权利，经甲乙双方友好协商，乙方接受甲方提供的公务员面试网络培训（YY语音）相关服务的约定，乙方愿意以书面形式向甲方提供有关公务员考试的个人报考信息，身份信息，录用职位（包括笔试准考证复印件、笔试成绩单复印件、身份证复印件）并承诺在接受甲方面试培训服务期限内及培训结束后，对知晓的甲方所有非公开的公务员面试辅导内容完全保密。甲乙双方根据《合同法》等相关法律规定，在平等、自愿、诚信的基础上达成如下协议： 第一条乙方权利 1. 乙方在签订本协议并通过爱心评审，获得成员资格后，即免费享有甲方提供的公考面试培训、练习以及心理辅导等权利。 具体形式为上岸黄马辅导制度：考前每天均有大课讲座和小组练习。大课讲座由拥有资深公务员面试亲身经历及辅导经验的黄马组成教研组，专门负责教学任务；小组练习由不同单位及岗位的上岸黄马组成，专人有专责，全力帮助学员练习及答疑解惑。教学练习过程为全真模拟，资料为历年公务员面试真题。 2. 乙方成为甲方成员后，遇到各种困难均有向甲方求助并获得热情帮助的
权利。 3. 乙方成为甲方成员后，有参加甲方举办的地区聚会及其他各种集体活动的权利。 4. 乙方成功通过面试后，享有给力YY频道授予的高级管理员身份（即黄马），参与YY培训的组织建设和管理工作，享有不定期的给力活动参与权，过生日时享受给力团队赠送的生日礼物等权利。 第二条乙方义务 1. 乙方须完成爱心传递义务 乙方在免费享有甲方提供的面试培训等帮助后，无论接受培训时间长短、次数、成功通过面试与否，都应自觉遵守爱心评审时的承诺，在面试结束后依照甲方要求无私传递爱心，帮助他人练习，完成帮带任务；严格遵守甲方的“给力成员管理细则”，服从甲方分配的任务（提供面试培训指导的有效学员人数不得少于5人，有效学员人数以被辅导学员的书面认可为准，并且保证所带学员中至少有3人通过面试）；上岸后积极参加甲方的宣传招生活动，完成时间不超过一个月的相应或指定的宣传工作。 2.乙方须完成保密义务 甲方对学员的公考面试培训资料（包括文字、语音、音频等演绎形式）拥有绝对的知识产权，乙方对于从甲方处获悉的公考培训资料须谨慎、妥善的持有，并严格保密。乙方须经甲方授权，方可以甲方指定的网络YY频道或其他特定传播形式，将保密信息披露给甲方认可人员。若无甲方事先书面同意，乙方不得将甲方培训资料以任何形式向第三方传播，违者视为违约并承担侵权责任。 需保密材料包括但不限于：甲方及其团队成员在YY频道讲授的所有培训音频、培训文字材料、根据授课音频所记录、整理、归纳的文字信息、“关键词”法公考面试思路及其具体演绎形式和文字总结等非公开的、保密的或专业的信息和数据。 3.乙方须完成的其他义务 （1）按照甲方规定的课程计划参与网络YY频道的公考面试培训的授课、讨论、发言，不得无故缺席、迟到、早退等或其他影响授课秩序和质量的行为。 （2）在接受甲方培训期间，不同时参加其他任何形式的面试培训及练习。
培训考试合作协议书 培训考试合作协议书 甲方：____________ 乙方：____________ 根据中华人民共和国《合同法》，经甲乙双方友好协商，就甲方授权乙方在（乙方所在地）举办甲方推出的“全国IC设计师职业认证”培训考试一事达成如下协议，双方本着诚实守信、互惠互利的原则履行本协议。 一、合作项目甲方授权乙方在（乙方所在地）举办甲方推出的“全国IC设计师职业认证”培训考试工作。 二、合作期限自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。 三、双方权利与义务 甲方权利与义务 （1）授权乙方在（乙方所在地）举办“全国IC设计师考试认证培训班”的招生、培训、考试工作；并就该项目体系向乙方做详细说明。 （2）乙方向甲方每年交纳注册费用人民币一万元整。 （3）甲方在收到乙方的学员试卷及学员名录之后，及时组织专家阅卷并为通过考试的学员颁发《IC设计师证书》。 （4）参加乙方培训班并考试合格的学员资料放入中国电子人才网的人才库中。 （5）协助乙方培训IC设计师教师。
（6）甲方有权对乙方的工作进行监督检查，并有权对乙方在项 目运作过程中的不当之处采取批评、警告直至终止协议的措施。 （7）甲方有权要求乙方对因其责任而使甲方蒙受的经济、名誉 损失进行赔偿。 （8）甲方收取乙方培训费的15%作为管理费。 乙方权利与义务 （1）签署本协议前，乙方应向甲方提交以下资料：乙方的营业 执照复印件、乙方的办公地址，联系电话，传真，E-MAIL、乙方法 人代表的身份证复印件、乙方详细的项目运作计划书 （2）招生前，将该期培训班的《办班通知》传真给甲方备案。 （3）培训班结束后3个工作日内将学员名单、试卷快递给甲方。 （5）有权在协议规定的区域内按甲方的统一标准招生、培训、 考试。 （6）乙方本着实事求是的做法，不得有损于此项目的推进和发展。 四、违约责任协议双方如因一方违约给对方造成经济、名誉损失的应当给与对方赔偿。 五、本协议一式四份，双方各执二份，具有同等法律效力。 甲方：____________ 签字代表：____________ 日期：____年___月___日 乙方：________________ 签字代表：____________ 日期：____年___月___日 甲方：_________
甲方： 乙方： 第一章总则 为帮助广大学员顺利通过当年公务员、事业单位招考面试考试，XX教育培训（简称甲方）与保过班学员（简称乙方）经协商，达成协议： 一、乙方所报公务员、事业单位面试包过班，科目如下：◇面试，共计缴纳培训费用为元，大写圆。甲方保证乙方在当年通过公务员、事业单位招考面试科目，乙方仅对所报面试科目享受保过班协议。 二、乙方当年如不能通过所报面试科目考试，甲方扣除资料费、课时费后，全额退款给乙方。 三、为保障最佳的学习效果，甲方提供学习环境和科学有效的复习战略，配备权威师资授课。 第二章甲方的权利义务 一、甲方有权根据科学合理的面试考试复习方案安排教学计划。甲方保证教学计划顺利进行，不随意减少课时。在教学进程中，如确有必要进行课程调整，须提前通知乙方。 二、甲方在开课后不得以任何借口向乙方收取其它费用。 三、甲方须向乙方提供学习环境，后勤保障、复习资料。 四、甲方在正常教学管理过程中，有权对学员进行正常管理，对于学员不服从管理，扰乱教学秩序的行为，甲方可以单方解除协议。 五、甲方对乙方的个人信息负有保密义务。 第三章乙方的权利义务
一、乙方须向甲方提供个人资料，并保证所有资料的真实合法性，如果乙方所提供证明有任何虚假，本协议无效。 二、乙方不能无故旷课，乙方每次在上课前必须亲自签到，否则视为缺勤，乙方如经常缺勤导致面试不过，甲方不予退款。 三、乙方须遵守甲方的整体教学安排，服从统一教学管理。乙方不得从事非法活动，否则独立承担法律责任。本协议自动解除。 四、乙方在当年公务员、事业单位招考面试考试中不得缺考，如乙方自身缺考造成面试不过，甲方不予退款。 五、乙方对甲方的教学计划、内部资料、各类试题、考试信息等负有保密义务。第四章违约责任 一、任何一方违约，另一方有权解除本协议。 二、乙方如因违法行为或违反教学管理制度的行为，甲方可以单方面解除协议。第五章附则 一、本协议自双方签字盖章之日起生效。 甲方：XX教育培训乙方： 年月日年月日
教师结构化面试题汇总 自我认知类 1.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 3.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 4.“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ 【参考答案】：“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。