工业的区位选择——说课稿
高一地理备课组杜晗瑜一、说教材
（一）说教材的地位和作用
区位理念贯穿了高中人文地理有关人类空间活动的章节，从城市、农业、工业、到交通区位，把各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。

而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。

同时，本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位因素与区位选择也是是本章的核心内容。

（二）说教学目标
•知识与技能目标
1. 结合实例掌握影响工业区位的主要因素
2. 学会分析工业的主导区位因素与工业的区位选择
3. 理解主导区位因素变化对区位选择的影响
•过程与方法
工业区位分析注重多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例分析法、对比法、讨论法等，提高学生分析地理图表的能力，培养学生提取并加工有效地理信息的能力。

从而加强学生综合分析问题的能力。

•情感态度与价值观
用实例激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观、环境观。

（三）说教学重难点
重点：1.影响工业的主要区位因素
2.工业的区位选择。

难点：工业主导因素的判断
二、说教法
案例教学：
1.创设实例（寿光金玉米搬迁建新厂）情景小组活动探究问题，增强学生的学习兴趣,提高课堂效率和教学效果。

2．鞍钢和宝钢在区位选择上变化案例
让学生学会分析区位因素的变化，培养学生用发展的观点看问题。

分组教学
【方法归纳】要想使某种工业合理布局，就得正确判断某种工业的主导的区位因素，而正确判断某种工业的主导的区位因素的前提就是了解这种工业类型的特点。

思路：工业类型的特点主导的区位因素工业合理布局
（分析）（识别）（遵循）
巩固提升
【学法指导】“正确判断某一类型工业的主导区位因素”是本节的重点也是难点，关键是能结合实际分析具体问题。

2003年2月首钢集团宣布在大规模压缩减少北京厂区钢产量的同时，将在河北迁安投资建设一座产量200万吨的炼钢厂，据此回答1—2题。

1．首钢集团压缩减少北京厂区的钢产量，对北京环境的好处是（）A．压缩企业用地规模，平抑北京土地价格不断上涨的趋势
B．降低生产耗水，彻底解决北京地区用水紧张的矛盾
C．减少有污染大气的排放,推动北京地区环境质量的进一步改善
D．减少生产中的运输成本，提高企业的经济效益
2．首钢集团将新厂建在河北迁安的原因是（）
A．更加方便钢材进口B．进一步降低劳动力费用
C．新厂区环境优美洁净D．接近原料产地
3．有关工业区位因素发展变化的叙述，正确的是（）
A．原料地对工厂区位的影响逐渐加强，市场对工厂区位的影响逐渐减弱B．无论发达国家还是发展中国家，交通运输仍是工业区位选择的主要因素C．信息通信网络的通达性作为工业区位因素的重要性越来越突出
D．劳动力素质对工业区位的影响力在逐渐削弱
4．工业区位受原料产地的制约越来越小，主要是因为（）
A．产品重量和体积增加B．运输条件和生产工艺的改进
C．产品质量和价格提高D．劳动力价格和产品需要下降
5．为了减少运费，最需要接近市场的是（）
A．制糖厂B．造船厂C．瓶装饮料厂D．高级时装厂。