侵略与反抗复习教案
专题复习一近代西方列强的侵略与中国人民的反抗斗争
教案
一、教学内容分析
本单元是中国步入近代史的开端，是中国人民的屈辱史、抗争史和探索史。
所以本单元的内容线索十分明显，主要内容分为两大部分：一是列强对中国的侵略战争，二是中国人民的英勇抗争，正如单元标题所说：侵略与反抗。
根据单元特点，在复习中主要抓住这两条主线对知识进行整合设计，以帮助学生复习知识，培养学生归纳比较知识的能力。
二、复习目标
1．理清四大侵华战争的线索。
2．识记鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中签订的不平等条约的内容及对中国造成的危害。
3．掌握中国人民反抗侵略的主要史实。
4．通过对列强侵华史实的复习，能感悟“落后就要挨打”的道理。
同时通过对中国人民反抗侵略史实的复习，能认识和感悟到中国人民敢于斗争，不屈不挠的精神品质。
三、复习重难点
重点：四次侵华战争，三大不平等条约及三位民族英雄
难点：本专题知识网络体系的构建
四、教学过程
（一）导入
前几节课我们复习了辉煌灿烂的中国古代史，本节课我们要继续追寻时间的脚步，进入血泪与抗争相交织的中国近代史的复习。
（二）揭示目标
同学们齐读本专题的复习目标
（三）温故知新
（一）列强的侵略－－知识整合
1、四次侵华战争
通过对表格的填写，帮助学生理清四大侵华战争的线索，并掌握中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程。
2、三大不平等条约
通过对三大条约内容的比较，掌握每个条约中列强从中国攫取的特权。
3.列强的侵华罪行
Ａ、暴行－－两次攻陷北京
（1）第二次鸦片战争期间，英法联军
（2）1900年八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。
Ｂ、侵占中国土地
（1）俄国割占中国大片领土：第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土平方公里。
列强的侵略－－拓展延伸
1、列强的四次侵华战争清政府都以失败告终，你能分析出原因吗？得出哪些启示?
（二）不屈的抗争－－知识整合
1、三位民族英雄
（1）1839年道光帝派到广州禁烟，６月，他把收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁。
表明了中国人民禁烟的坚定决心，显示了中国人民反抗外来侵略的勇气和民族气节。
（2）1876年，率清军分三路进入新疆；1878年，收复了除伊犁以外的新疆地区。
粉碎了英、俄分裂西北的阴谋，捍卫了国家主权和领土完整，维护了国家统一。
（3）1894年，甲午中日战争的黄海大战中，迎战敌舰，壮烈殉国。
体现了中国人民反抗外来侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。
2、两次农民抗争
（1）1860年，大败“洋枪队”打击了清政府和西方列强。
（2）19世纪末，抗击八国联军的入侵，打击了帝国主义列强，一定程度上促进了中国人民群众的觉醒。
通过对中国人民反抗侵略史实的复习，能认识和感悟到中国人民敢于斗争，不屈不挠的精神品质。
不屈的抗争－－拓展延伸
1、阅读下面的材料，找出与哪个人物或事件有关？
“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。
”“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。
”“此日漫挥天下泪，有公足壮海军。
”
三、单元小结
本单元的主题是：和。
主要反映了近代西方列强是如何和中国人民是如何。
因此，中国近代史是一部史和中国人民史，也是中国人民的一部探索史。
三、课堂训练，巩固提高
1．英国发动鸦片战争的根本目的是：（）
A．要求清政府赔偿鸦片的损失B．开辟市场，推销工业品，掠夺原料C．为了向中国输出资本D．要求清政府承认鸦片贸易合法化
2．右边是某同学整理的“南京条
约”资料卡片。
卡片中表述错误的是
条约的（）
A．签订时间
B．签订地点
C．内容
D．危害
3.在中英《南京条约》中，便利英国对中国东南沿海地区进行直接经济掠夺的条款是（）
A．割让香港岛 B．赔款白银2100万银元
C．开放通商口岸 D．英国同中国商定关税
4．1881年，在左宗棠率领清军的武力威慑下，清政府通过外交途径收回的地区是（）
A．瑷珲 B．尼布楚C．库页岛 D．伊犁
5．第二次鸦片战争前后，侵占中国领土最多的国家是（）
A．英国B．俄国C．法国D．美国
6．见右图，你知道在黄海战役中，下令用自己的军舰撞击敌人军舰，最
后壮烈牺牲的中国海军将领是谁吗？（）
A．林则徐
B．左宗棠
C．丁汝昌
D．邓世昌
7．封建落后的中国同西方资本主义的第一次较量是指哪次战争？（）
A．鸦片战争B．中法战争
C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争
8.《马关条约》与《辛丑条约》都具有的内容是（）
A．巨额赔款B．开放通商口岸
C．割占领土D．开设工厂
9. 有一位外国人手中有四部反映清朝晚期历史的影视作品，请你按照历史发展进程向他推荐观看的先后顺序（）
①《鸦片战争》②《末代皇帝》③《火烧圆明园》④《甲午风云》
A．①②③④B．①③④②
C．④②①③D．④③②①
11.阅读下列材料
由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。
其结果是入侵和反入侵的连锁反应………——《全球通史》第十六章
（1）你认为材料中所说使中国人受到巨大刺激的“19世纪三次灾难性的战争”指的是哪三次战争？
（2）文中所说中国人民“反入侵”的斗争有哪些？请列举两例。
（3）针对中国19世纪末这种入侵与反入侵的斗争，你有什么感想和看法？。