微格教学教案
授课科目：
姓名：
班级：
学号：
英语微格教学课时教案执教人：执教日期：
讲课技能评价记录表
课题：What’s the matter?
执教者：指导老师: 日期：
关注学生心理健康
培养学生良好的心理品质
激烈竞争的现代社会向我们预示着：21世纪最大的财富就是人才。

因此，关注21世纪的主人——儿童青少年，尤其是小学生
的心理健康具有历史和现实的意义。

处于义务教育阶段的小学生，
在人生成长、学习的路上跨出了充满希望的一步，具备良好的心
理素质能为他们将来的工作、生活奠定扎实的基础。

作为学校教
育的重要内容之一的心理健康教育，它立足于学生未来的成长，
使学生的心理素质得到发展。

因此，关注学生心理健康，培养学
生良好的心理品质尤为重要。

一、教师加强心理健康教育培训。

1、进行理论培训。

提高教师的心理健康水平，是保障心理健康教育正常、健康开展的重要条件。

为了更新心理健康教育观念，提高教师的认识，了解心理健康教育的重要性。

我自主性学习《小学生心理健康教育案例》、小学生心理健康读本、心理健康杂志、书籍、学习资料等。

在学习中认真做笔记，把好的方法有机地融合在自己的教育教学工作中。

2、走出校门，进行参观学习。