分类 我 们 一 起 努 力！ 讲练 （一）词语的锤炼 1、【解题示例】：2011湖北卷 汪曾祺《才子赵树理》 学生答案展示 ①运用简洁、具体的词语，如“高”、“长” 、 “细长”等简洁地刻画了人物形象。
参考答案展示 ①用“高”、“长”、“细长”分别形容个子、脸、 眉眼，简单紧凑，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理 的高瘦的外貌特征。
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（二）句式的选用 1、【解题示例】：季羡林《夹竹桃》 句式整齐，使语言具有整饬之美， 句式整齐，使语言具有整饬之美， 写出夹竹桃长开不败的韧性，赞叹其 写出夹竹桃长开不败的韧性，赞叹 旺盛生命力。 其旺盛生命力。
句式+句式效果+文本内容概括+主旨情感
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笑 傲 考 场
（二）2009年湖北卷 杨振声《书房的窗子》 ①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清 ②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子和方向，却有各 虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。(或：在 人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。 用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开” 说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清 与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词 淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接 语并举，使语言繁富而典雅。) 的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的 ②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致， 骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一 具有典雅之美。 样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的 ③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”， 隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流动。至于反光更比 显得整齐、工整、典雅。(或：多处直接引用了古典诗文 直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱； 名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”， 而“明清照积雪”使你感到满目清辉。 使语言具有古典韵味。) 17．本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句 式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。
角度+角度效果+文本内容概括+主旨情感
综
合
应
用
注重多角度赏析
考题回顾——潍坊期末试题B卷（2013.1） 张承志《雪中六盘》20.请从景物描写的角度赏析 第三段划线的句子。 六盘山雪路泞滑，路边灌木枝条上凝成的银 白的雪柱，山岩状如冰雪雕塑，白雪为悲壮的贫 瘠山体披上了外衣，山间弥漫着沉甸甸的浓雾。 （1）从“路”“枝条”“山岩”等写到整个 山体，点面结合，较全面地描写了雪中的六盘 山。 （2）运用富有表现力的词语写景，“悲壮” 突出了六盘山的贫瘠，“沉甸甸”表现了“浓 雾”的湿重。 （3）运用比喻、拟人等修辞手法，把“山岩” 比作“冰雪雕塑”，赋予“白雪”人的情态动
（四）语言的风格 1、【解题示例】：2010山东卷 老舍《骆驼祥子》
朴素自然，生动形象。口语化，“土混混”“耍骨 头” ；儿化音， “一把儿”“松一步儿”；北京方言， 富有地方特色；言简意赅地写出了刘四爷的硬气。
பைடு நூலகம்
角度+角度效果+文本内容概括+主旨情感
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同 学 们 ，看 你 们 的！
（三）手法的运用
我的理想
一起收获 灿烂的果实！
祝福大家！ 谢谢大家！
你
们
都
很
棒 ！
（一）合肥模拟试题 汪曾祺《戴车匠》下面语段在表达 上有哪些特点?请简要赏析。
戴车匠（所谓车匠，就是在木制的车床上用旋 ①运用鲜活动词“踩”“执刀”“就料”“吐 刀车旋小件圆形木器的那种人）踩动踏板，执刀 出”，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时娴熟 就料 (在车床上刨木)，旋刀轻轻地吟叫着，吐出 的动作。 细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜 ②恰当的比喻、拟人、排比与色彩鲜明的形容词， 瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地 把旋刀拟人化，木花的多个比喻都生动形象地写 面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街 出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象。 上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一 ③侧面描写(衬托)，用小孩子聚精会神，“小傻 个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 子一样”的描写，烘托出戴车匠高超的车工技艺， 表达了对戴车匠技艺的赞赏。
天下难事，必作于易；天下大事， 必作于细。——老子《道德经》
高密一中
鞠文娟
现代文阅读
品味语言艺术
【把脉高考】 2013高考语文《考试大纲》
品味精彩的语言表达艺术
2010—2012高考 山 东 3 湖 北 2 浙 江 1 福 建 1 天 津 1
各省考查情况 四 川 1 安 徽 1 上 海 1 广 东 1
（二）句式的选用
3、【踩点热练】：威海市2013届高三上学期 期末考试 戴鹏《我来吊济水》
我望着东去的黄河，却念着无形的济水。柔弱的济水， 柔情的济水，柔和的济水，是怎样成就了黄河，弥补了黄 整句形式整齐，音节匀称，层层递进， 河，丰富了黄河？任性的黄河，韧性的黄河，人性的黄河， 增强了文势；分别表现了济水的柔和黄河的 又是怎样塑造出炎黄子孙独特的禀赋、不屈的性格和傲立 刚，二者在中华民族精神形成中的不同作用。 于世界民族之林的顽强力量？！ 济水的隐忍与胸怀，凝聚成济水的高洁；黄河的坚韧 与狂放，造就了黄河的伟大。我们这两位可敬的老母亲， 用她们共有的天赋，为炎黄子孙打上特有的胎记；用她们 优秀的基因，给中华民族留下不变的符号。
分
类
讲
练
• 词语的锤炼 • 句式的选用 • 手法的运用 • 语言的风格
思考：明确角 度之后应该怎 样理顺答题思 路？
天下难事，必作于易；天下大事，必作 于细。——老子《道德经》
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（一）词语的锤炼
【学海导航】 ①用词：动词、形容词、数量词、叠词等。 ②用词效果：生动准确、凝练传神、富有 表现力和感染力、有节奏和韵律感、有音 乐美和绘画美等。
用词+用词效果+文本内容概括+主旨情感
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（一）词语的锤炼
《列
3、【踩点热练】：莱州一中2013届高三模拟试题
夫· 托尔斯泰最后的日子》
连用四个“从”字，铺陈排比，反复强调突 出世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快、之强， 影响和侵害之大，表现了托尔斯泰的无奈之情。
用词+用词效果+文本内容概括+主旨情感
3、【踩点热练】：临沂市2013届高三模拟试题 次旦多吉《雪域青稞》 运用比喻，把青稞地比作雕像，把稻田比作泼墨画， 生动形象地写出了青稞的凝重和稻田的精致细腻；又采用 对比的表现手法，表现了江南稻田的与家乡的青稞地的差 别，突出青稞率性、粗犷、富有内涵的美。
（四）语言的风格
3、【踩点热练】：（2012潍坊模拟）罗会仟《大象无形》 语言生动形象、幽默风趣。引用、化用“女儿是水做 的骨肉，男人是泥作的骨肉“，幽默地说明了水是地球 上最常见的流体，孕育并维持着地球上的生命。
积极备考——考题回顾 潍坊期末（2013.1） A卷：21.请简要分析下面两句话的语言特点。 B卷：20.请从景物描写的角度赏析第三段划 线的句子。 潍坊一模（2013.3） 21.简要分析这篇文章语言的主要特点。
阅卷老师—— 答非所问，套话居多。
用智慧和汗水让凯歌高奏
我们的目标： 把握鉴赏角度，明确赏析思路。
品 味 语 言 艺 术
① ② ③ ④ 找 析 扣 剖 角 效 内 感 度 果 容 情
切入要准，表达要透！
“我倒当真想在中国文字的风火炉中， 炼出一颗丹来……我尝试把中国文字压缩、 锤扁、拉长、磨利，把它拆开又并拢，拆 来且叠去，为了试验它的速度、密度和弹 性。我的理想是要让中国的文字，在变化 各殊的句法中，交响成一个大乐队，而作 家的笔应该一挥百应，如交响乐的指挥 棒。” ——余光中《〈逍遥游〉后记》
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同 学 们 ，看 你 们 的！ 合 作 探 究
1、结合两个【解题示例】思考：如何 从手法和语言风格两个角度赏析语言。 2、请每组推选出发言人，踊跃发言。
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同 学 们 ，看 你 们 的！
（三）手法的运用
1、【解题示例】：2012四川卷 刘亮程《柴禾》 四个“看见了”运用反复的修辞手法，逐层再现了 柴禾被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染， 画面生动，富有感染力；突出柴禾朽去过程中我们始终在 场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪。