蒙台梭利课程方案
• 一、蒙台梭利课程方案的理论基础 • （一）儿童观 • 强调儿童的天赋，主张让儿童在充满爱 陈鹤琴的幼儿园课程思想 和自由地环境下发展潜能。 • （二）教育观 • 儿童发展的三种要素：儿童、社会文化、 物质环境 • （三）敏感期 • （四）吸收性心智
• 二、蒙台梭利课程想 • 2.使用蒙氏教具 • 教具设计的要求
• 3.观察、示范、指导和准备
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运用科学的方法，激发儿童的“内潜力 ”，使之获得自由的展现和自然发展，培 养儿童成为具有“独立、自主”精神和善 于工作的人。
• （二）课程内容
• 1.日常生活教育
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• 2.感觉教育 • 3.语言教育 • 4.数学教育
• （三）课程实施
• 1.准备环境 陈鹤琴的幼儿园课程思想 • 教育环境三要素：教师、环境、儿童 • 生理环境：适合孩子、美观 • 环境 • 心理环境：自由宽松