• 我学习好就行了，其他的方面不用太 在乎
• 有些规定反正我做不到，就算违反了 又怎样呢？
我想告诉你：
• 一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩， 没有高尚的人格，永远不是一个好学生。
• 行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其 恶果最终必将在你最关注的学习上体现。
• 根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由 你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略 的缺陷所制约。
一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话：
千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
我们的誓言——誓言串读
游戏：以最快的速度传读下去哪一位同学没有读对给大家表 演一个节目？
• 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极 向上
• 力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努 力完成；
• 任劳任怨，赴汤蹈火，在所不辞……
请大家思考一分钟：想想好的
班风应该怎么样？班级里有哪些 人是我们很好的榜样？
班风：尊重 信任 理解 团结 具体内涵：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师
• 学本事，学做人——就是先成人，再成才。不 要越长大了，越写不好一个“人”字，学做人 是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起。
我为班级做了什么事
我能为班级做什么事情
• 我从不迟到、早退 • 认真搞好卫生（包括教室、宿舍） • 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； • 出黑板报；搬书；做好两操； • 最后走会关空调、门、窗； • 入室即静，不大声喧哗，不影响他
信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”
学风：苦学 勤思 好问 求实 具体内涵：苦学——“思而不学则殆”
勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本
学风弥漫于无形，却可 观察于有形；就其作用 而言，学风不仅影响到 当前的教学效果，影响 到人才培养目标的实现， 而且对学生能否成才都 具有重要的不可忽视的 作用。
• 态度是前提，效率是关键！ • 普通孕育超凡，勤奋催生天才！ • 先人一步，胜人一筹！ • 心有多大，舞台就有多大！ • 踏实奋进，笑傲考场，超越梦想！ • 谦虚中求学，沉默中爆发！
养成良好习惯，创建文明班风
讨论： • 什么是班风？ • 我们班还存在哪些不良的班风现象？ • 你认为如何杜绝这些不良班风？ • 你认为良好的班风有哪些作用？ • 共同确定本班班风。
班风是学生思想、道德、人
际关映。班风的好坏对
班
班级的建设，对学生的成长都有 很大的影响。良好的班风能给学
目前班级有哪些不好的班风：
1.上课做作业； 2.自修课讲话，不认真做作业； 3.升旗仪式不严肃； 4.应排队去上课时不排队，队伍散 落，有讲话的声音； 5.教室卫生不干净，轮到值日不扫 地、黑板不按时擦、垃圾不按时倒；
6.早读迟到不断，把早餐带到教室， 一边早读，一边吃早餐;
7. 上课期间和同桌说上两句和学习 无关的话，或由于鸡毛蒜皮的事而不去， 也有在做操时滔滔不绝;
8.在眼操音乐响起时去上厕所或装 水;
9.总因“恋床”而早读迟到;
10.习惯了在晚修说几句多余的话;
11.总喜欢在10:00后在宿舍说话聊 天，也不认真搞好宿舍的内务和卫生
需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃,主动回答问题的只有少数几 个同学； 不懂的同学不敢问同学、老师 自习和晚修时间纪律不好，个别同学老是说话； 桌椅不整齐； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学； 还没有形成良好的学习及休息环境； 没有形成自主学习的好习惯……
人学习 • 积极配合班干部的工作 • 尽心尽力收作业；管理纪律 • 配合好老师上课；遵守好课堂纪律；
• ……
• 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因 为我而扣分；
• 做好自己的职责（卫生、纪律、两操……） • 认真学习，不拉低班平均分；
• 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献 策；
• 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风
请自问：
• 某同学是你吗？ • 你曾经有这样的行为吗？ • 你觉得这样的行为无所谓吗？ • 你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？
古语云：修身、齐家、治国、平天下。 倘若连第一层的“修身”都做不好， 能算高素质的人吗？这样所谓“不拘 小节”的人，能有所作为吗？
或许有人这样想：
• 我都长这么大了，有些东西不用那么 细致认真了，有些地方放松一下也无 伤大雅
• 把每一件简单的事做好就是不简单，把每 一件平凡的事情做好就是不平凡。
• 立足新起点，追求新卓越。 • 学习的敌人是自己的满足。 • 弱者坐待机会，强者制造机会。 • 不为失败找理由，要为成功找方法。
• 不要因错过日出而失望，因为还有晨光； 不要因为挫折而沮丧，因为还有希望。
➢创最好的班级，做最好的自己！ • 态度决定一切，知识改变命运！ • 惟有用功，方能成功！ • 相信自己，铸就成功！ • 埋头苦干，志存高远！ • 攻坚克难，今生无悔！ ➢挑战极限，超越自我！ ➢现在最为关键，成功始于眼前！
➢入门即静，怕苦莫入。 ➢不敢高声语，恐惊苦读人。 ➢不为失败找理由，要为成功找方法。 ➢静心、用心、恒心、信心。 ➢创最好的班级，做最好的自己！
我们的誓言——誓言串读
• 态度决定一切，知识改变命运！ • 现在最为关键，成功始于眼前！ • 学习的敌人是自己的满足。 • 不为失败找理由，要为成功找方法。 • 谦虚中求学，沉默中爆发！
生带来有利于学习、有利于生活
的环境，能使学生精神振奋，班
风
级正气上升；不好的班风会使他 们受到不健康风气的熏染而消极
不思进取，使整个集体涣散。
班风的形成，不是局限于个人的风尚， 而是整个集体的风貌。它的形成有利于 培养、塑造班级成员的良好形象，从而 推动个人品德素养的发展，促进集体的 良好作风。班风更有利于培养集体主义 精神。班风建设中，班风标准和具体行 为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵 魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五 者，一个推人奋进的班风一定能形成。