空气中有哪些成分？ 建立假设：空气中有氧气。 设计实验：把一根燃烧的木条放入一瓶空气中
把一根燃烧的木条放入一瓶氧气中（对比）
实验现象： 木条在空气中继续燃烧
木条在氧气中燃烧得更剧烈
结论：空气中含有氧气
空气中的氧ห้องสมุดไป่ตู้被其它气体稀释了
空气中有哪些成分？
建立假设：空气中有二氧化碳。 设计实验：用大针筒把空气压进澄清石灰水中
A、氧气 B、惰性气体
C、氨气
D、氮气
4、成年人1mim需要吸入8L氧气，则10min内需要吸入空气 的体积约为 C A、100L B、500L C、400L D、320L 5、为了使灯泡经久耐用，灯泡里填充了： C A、 二氧化碳气体 B、 氧气 C、氮气和氩气的混合气体 D、空气
6、空气中的成分是①氮气 ②稀有气体 ③氧气 ④二氧化碳、其他 杂质气体。按体积分数由少到多的顺序排列正确的是 A A、④②③① B、②①③④ C、①②④③ D、②①④③
其他气体和杂质
虹灯等
空 气 是 一 种 重 要 的 天 然 资 源
（0.03%）
课堂练习
1、空气的成份按体积分数计算最大的是： C
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、水蒸气 2、法国化学家拉瓦锡从实验得出空气是由 A、二氧化碳和氧气组成 B、氮气和氧气组成
B
C、氮气和氨气组成
D、氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成 3、“生物固氮”是利用空气中： D
（3）集气瓶内的水面为什么只上升了大约1/5？这说明什么问题？
说明瓶内气体的体积减少了1/5 说明氧气的体积约占空气体积的1/5
（4）实验发现测定的氧气体积分数小于1/5，试分析原因。
装置的气密性不好,可能漏气。 红磷的量不足,没有充分消耗氧气。 没有将点燃的红磷迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞。 未等瓶内的气体冷却就打开夹子
二、简答题 7、阅读下面短文，并回答问题。 19世纪来，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到 的氮气密度与含氮物质中制得的氮气密度有0.0064kg/m3的 差异，他没有放过这一微小差异，在与化学家拉姆塞的合作 下，经过十几年的努力，于1894的发现了空气中的氩气。 下列有关结论中，正确的是（填）序号 ①③ ①氩气是一种化学性质不活泼的气体 ②瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物 ③19世纪以前，人们认为空气只由氧气和氮气组成 ④瑞利发现，从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离 得到的氮气密度。
用嘴向澄清石灰水中吹气（对比） 澄清石灰水变浑浊 但速度比较慢 实验现象：
结论：空气中含有二氧化碳 含量较少
空气中有哪些成分？ 提出假设：空气中有水。 设计实验：把干燥的表面皿盖在放有冰块的
的烧杯口，过一会儿，在表面皿 上加一些无水硫酸铜 把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上（对比）
实验现象： 无水硫酸铜由白色变成蓝色 结论： 空气中含有水
一、空气里有什么？
空
氧 气 （21%） 二氧化碳
二、空气的应用（阅读）
助燃、供呼吸等； 光合作用的原料、制冷剂、 灭火和工业原料等 供给植物生长所需、氮冷 冻剂、制化肥、炸药、食 品充氮防腐等 稀有气体用于飞艇、闪 光灯、液氦冷冻机、霓
气
的
(0.03%)
氮 气 （78%）
组
成
成
分
稀有气体 （0.94%）
消耗的气体跟余下的气体的体积比为 1:4 。
实验结论：氧气约占空气体积的五分之一
（1）红磷燃烧后生成什么？“白烟”和“白雾”一样吗？
红磷燃烧后生成五氧化二磷（P2O5），且能溶解在水中 白烟是固体小颗粒，白雾是液体小液滴
（2）为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内?
红磷和氧气发生反应， P2O5溶于水，使瓶内气体压强减小， 打开止水夹后，大气压把水压入集气瓶中，直至内外压强相等
……
（5）可不可以用蜡烛代替红磷来消耗氧气？
不可以，因为蜡烛燃烧生成的是气体二氧化碳和水，瓶内压强不会减小。
氮气（78％）
主要成分 （体积分数）
氧气（21％） 其他气体（1％）
能否用模型表示空气中各成份的体积分数?
氧气 21%
其他成分1%
氦气
氮气78%
稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％
氩气 氙气
其他气体和杂质 0.03 ％
氮气（ 一百份体积的空气 N2） 78％
氧气（O2） 21％
稀有气 体 0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
空气中相对恒定的是：氮气、氧气和稀有气体 空气的可变成分是：二氧化碳和水 空气中还含有因地而异的不定成分： 工厂区附近的氨气、酸蒸气
空气的密度为 1.293克/升 空气的平均相对分子量为 29
9、19世纪末，科学家瑞利通过如下两种方法制得氮气，并测定 其密度，从而导致了科学上的某项重大发现。请你参与他的科学发 现过程，完成下列空格： 实验一：利用空气分离氮气。 (1)将清新洁净的空气通过足量的石灰水(现象是 石灰水变浑浊 目的 是 除去空气中的CO2 ),再通过白色的硫酸铜粉末(看到的现象 白色变成蓝色 除去空气中的水蒸气 是 ,目的 ）. (2)将气体通过能与氧气反应的物质(瑞利教授提醒你:反应不能产 生新的气体),请写出能用于除尽氧气的物质名称 铁、磷等 (3) 收集气体,并测定该气体的密度是:1.2572g/L 实验二:用亚硝酸钠和氯化铵反应制得氮气,同时还生成了氯化钠和 一种最常见的溶剂( 水 ) .由此法测得的氮气的密度为1.2508g/L 分析两种方法测得的氮气密度不一样的原因是什么?
三、探究题 8、为测量空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中， 把钟罩内水面以上的容积分为五等份，在燃烧匙内盛红磷， 用酒精灯点燃后，立即放入钟罩内，同时塞紧皮塞，试说明 观察到的现象，原因及结论。 现象： 红磷燃烧，产生白烟，恢复至室温，钟罩内水面上升至
总体积的1/5处
原因： 红磷燃烧，消耗掉氧气，使气压降低，水面就上升。 结论： 空气是混合物，其中约1/5体积是氧气。 若水面上升不高，则可能的原因（至少两点） ①气密性不好 ②红磷不足 ___________________________ 此实验说明剩余气体有哪些性质（至少两点）。 ①不燃烧也不支持燃烧 ②不溶于水 ___________________________
空气成分的测定
拉 瓦 锡（法国）：首先通过实验得出
空气是由氮气(约4/5)和氧气(约1/5)组成的。
测定空气中氧气的含量
1、按图把装置连接，
实验方案： 量水，再把剩余的容
积用记号划成5等份。 2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象： 红磷燃烧,发出黄光,冒出白烟 。
先在集气瓶内加入少
3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么 现象? 水从烧杯倒吸入集气瓶内. ； 瓶内水位变化 水的体积约占瓶容积的1/5 ;