我为漫狂
指导老师：汪桂兰
组长：詹倩执笔人：叶锋
组员：何雨露、许齐雯、祝金康、郑飞、鲁春梅、叶欢欢
高一（5）班2012年6月7号
前言
现今青少年中喜爱动漫的学生越来越多。

逐渐，在全国各地盗
版漫画店遍地开花；各地各种形势的动漫画展也越来越多；在
网上有关动漫的网站和论坛更是随处可见。

显然，动漫文化的
席卷而来是许多人都始料未及的，于是，针对动漫文化的席卷
而来，人们对于新鲜事物的态度也是截然不同的。

从1980年
代末开始，随着动、漫画的进入，中国的青少年开始介入一个
动漫时代。

甚至在某些同学当中，动漫经常是聊天的话题。

而
且绝大部分为日本动漫。

其中有好有坏，这些好的作品带给我
们的是一些精神，给我们的提示是激励、团结、互助，但是，
大家并不是太了解动画，了解的往往只是一些动画剧情，很多
学生在看完之后往往只是记住一些经典打斗场面，而忽略了动
漫的实质。

所以我们希望本次研究性学习，帮助大家了解更多
关于日本动漫的知识。

淳安中学高一（5）班“我为漫狂”课题组叶锋
2012年5月13
目录
1.课题开题报告. . . . page 4
2.课题开展过程. . . . .page5
3.课题前期实践小结. . . . . . . . . . . . . page 6
4.课题中期实践报告. . . . . . . . page 7
5.课题后期实践小结. . . . . . . .page 8
6.课题结题报告. . . . . . . . page 9-12
7.附件材料. . . . . . . page 13-14
△调查表样张. . .page13
△访谈记录. . . .page14
课题开题报告
课题开展过程
课题前期实践报告
课题中期实践报告
课题后期实践小结
关于动漫对中学生的影响
------“我为漫狂”结题报告[摘要]: 动漫凭着剧情的创新和趣味性在全球都有很重要的地位，拥有了广大的收看人群。

在动漫迷大军中，中学生的阵容最强大。

中学生自然就是漫画读物最忠实也最基础的消费群。

[关键词]: 动漫中学生
一.背景:虽然已经是高中生，但是我们当中爱看动漫的人并不在少数。

甚至在某些同
学当中，动漫经常是聊天的话题。

而且绝大部分为日本动漫。

其中有好有坏，这些好的作品带给我们的是一些精神，给我们的提示是激励、团结、互助，但是，大家并不是太了解动画，了解的往往只是一些动画剧情，很多学生在看完之后往往只是记住一些经典打斗场面，而忽略了动漫的实质。

二.目的和意义:本次调查的目的是了解动漫对中学生的影响，为痴迷于动漫的中学
生提供建议希望通过这次课题研究，让同学们更深入的了解动漫。

三.正文(调查结果):此次调查(见附录)共发放问卷40份，对象为高中学生，回
收40份，回收率为100%，其中有效问卷40份,有效率为100%。

对调查结果进行数据整理和分析，经小组讨论得出结论如下：
节选
1.
2.
3.
4.
5.
在这次调查中，可看出动漫在中学生的生活中占据者一席之地。

中学生或多或少的
接触过动漫。

在问卷调查中，中学生喜欢的动漫类型，幽默搞笑占了很多，答到为什么喜欢看动漫时，许多同学都只是为了打发时间和故事情节。

而且每年花在动漫上的支出也很多，从这可看出学生对家长给的钱不够珍惜。

在生活当中，较多的同学会和同学在一起谈论动漫，可见已经到了痴迷的程度。

大部分的家长都不支持自己的孩子看动漫，他们一定觉得看动漫会影响学习，所以都坚决反对。

但这并不意味着动漫只有害处没有一点的益处。

现在日本漫画非常盛行，大部分人看得又都是日本漫画，就其原因是因为内容和形式的统一唯美化。

当然我本人也非常喜欢看日本漫画。

《火影忍者》、《死神》、《NANA 》、《名侦探柯南》都深受中学生的青睐，不分民族，不分国界。

这种喜欢是因为其中经典的话和感人的情节，喜欢是因为可以放下生活中很多紧张的事情开怀一笑。

漫画会让人变得幽默也能够提高一个人的 想象力 创造力 观察力更重要的是它会让人变得年轻。

漫画产业的日益发展，显示着人们对动漫的需求日益增长。

在动漫中中学生感受到了真挚的亲情、
纯真的友情，让被排斥的学生，家长不在身边的学生得到慰藉。

漫画让中学生的学习压力得到缓解。

然而家长的担忧不是没有道理的。

有些动漫中不乏存在一些不良因素，例如黄色与暴力。

这些因素影响着中学生的身心健康。

有些学生在生活中遇到问题，往往会依照动漫中的情节，以暴力解决。

有些学生过于沉迷动漫导致学习成绩下降，荒废学业。

有时会造成不可
弥补的遗憾，例如，湖北中学生长期观看动画片导致视网膜脱落。

俯观整个中国动漫市场，色情，暴力的动漫画横行于市场。

在这种形势下，心智尚未成熟的中学生极易误入歧途。

例：《吻痕之恋》这部漫画书是讲几个男生在女生脖子上轮番展示亲吻的技巧，画面十分露骨。

这种漫画书是明显不适合我们中学生看的。

因为我们未成年人心智还不是很成熟，看这样的书只会增加误入歧途的机率。

中学生正处于青春期，好奇，赶潮流是这一时期中学生的心理特点。

因此极易受某些画质华丽，人物造型独特而空洞内容的迷惑。

所以，喜爱动漫并没有错。

关键是我们应明辨是非,把握好度。

通过我们小组的调查，中学生应谨慎挑选动漫，要对自己有帮助，自觉抵制不良动漫。

同时家长也不能无由反对孩子喜爱动漫，要加以引导。

甚至可以一起培养共同的兴趣。

此外我国相关媒体应该尽快加强这方面的意识，谨慎选择动漫题材或注明此作品适合观看的年龄范围。

四.感想与体会
选择什么样的课题不重要,重要的是用心去做.有人说: “我不知道如果做了是否会成功,但是我知道如果不做就一定不会成功.”当汗水太多,数据太繁杂,意见分歧时,我们都想过放弃,但似乎有一股力量,一次次促使我们坚持下去.就这样,我们一点点收获着。

我们在社会处世、沟通交流、数据分析处理、版面设计、思维创新、撰写论文等综合能力方面得到了提高，学到了很多书本上学不到的知识。

附件材料1.问卷调查样表
2.访谈记录
访谈信息记录表。