一、选择题（4分/题，其中1-7 为单选题，8-12为多选题）1、下列说法中正确的有（）A．把物体抽象为质点后,物体自身的大小和质量均可以忽略不计B．当质点做单向直线运动时，路程就是位移C．时间和时刻的区别在于长短不同,长的为时间,短的为时刻D．平均速度v=△x/△t，当△t充分小时，该式可以表示t时刻的瞬时速度【答案】D考点：考查了质点，路程和位移，时间和时刻，瞬时速度【名师点睛】基础概念题，解答本题需掌握：时间有时间间隔和时刻之分；质点是用来代替物体的有质量而不考虑形状和大小的点；是一个理想的模型，实际上并不存在2、关于重力以下说法正确的是()A．重力的方向总是垂直地面向下的B．把空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小C．挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力D．同一物体在地球各处重力大小是不一定相同的【答案】D【解析】试题分析：重力的方向为竖直向下，不是垂直向下，A错误；把空气中的物体浸入水中，物体所受重力不变，B错误；挂在绳上静止的物体，它受到的重力大小等于绳子对它的拉力大小，但是由于重力和拉力不是一个概念，所以不能说重力就是拉力，C错误；因为重力加速度随着高度的增大而减小，随着纬度的增大而增大，所以同一物体在地球各处重力大小是不一定相同的，D正确；考点：考查了对重力的理解【名师点睛】地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，与物体的运动状态无关3、如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F 拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为( )A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个【答案】C考点：考查了受力分析【名师点睛】受力分析：把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析．受力分析通常要按照确定的顺序，以防止漏力、多力．第一步，锁定目标；第二步，列表：看看被分析物体周围有哪些物体；第三步，画出重力；第四步，考虑直接接触力，包括弹力和摩擦力；第五步，分析间接接触的力．如电场力、磁场力等4、跳伞运动员以5m/s 的速度匀速下降的过程中，在距地面10m 处掉了一颗扣子，跳伞运动员比扣子晚着地的时间为（不计空气阻力对扣子的作用，g 取10m/s 2）（ ）A ．1sB ．2sC ．s 2D ．()s 22-【答案】A【解析】试题分析：扣子掉了以后，由于惯性，初速度为5m/s ，然后做加速度为g 的匀加速直线运动，根据公式2012x v t gt =+，故有21055t t =+，解得1t s =或者2t s =-（舍去），即扣子下落时间为1t s =，运动员继续做匀速下落运动，即10'25t s ==，故跳伞运动员比扣子晚着地的时间为1s ，A 正确； 考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题5、足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱．图为四种与足球有关的情景．下列说法正确的是()A．甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它所受的重力B．乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C．丙图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D．丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变【答案】C考点：考查了弹力，重力【名师点睛】受力分析：把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析．受力分析通常要按照确定的顺序，以防止漏力、多力．第一步，锁定目标；第二步，列表：看看被分析物体周围有哪些物体；第三步，画出重力；第四步，考虑直接接触力，包括弹力和摩擦力；第五步，分析间接接触的力．如电场力、磁场力等6、如图所示，木块放在水平地面上，在F＝8N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，速度为1m/s，则下列说法正确的是( )A．以1 m/s的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力为8 NB．当木块以2 m/s的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力小于8 NC．当水平拉力F＝20N时，木块受到的摩擦力为20 ND．将水平拉力F撤去，木块速度越来越小，是因为木块受到的摩擦力越来越大【答案】A【解析】试题分析：在水平方向上木块受到拉力和摩擦力作用，做匀速直线运动，即两力的合力为零，所以拉力大小等于摩擦力大小，即摩擦力为8N ，A 正确；木块受到的滑动摩擦力大小和物体的运动状态没有关系，所以当木块以2 m/s 的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力仍为8N ，B 错误；根据滑动摩擦力公式f F mg μ=，由于接触面间的摩擦因数不变，接触面间的正压力不变，所以当水平拉力F ＝20N 时，木块受到的摩擦力仍为8N ，C 错误；由于接触面间的摩擦因数不变，接触面间的正压力不变，将水平拉力F 撤去，木块受到的摩擦力不变，D 错误；考点：考查了摩擦力的计算【名师点睛】在计算摩擦力时，首先需要弄清楚物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，如果是静摩擦力，其大小取决于与它反方向上的平衡力大小，与接触面间的正压力大小无关，如果是滑动摩擦力，则根据公式F N μ=去计算7、三个质量均为1kg 的相同木块A 、B 、C 用两个相同的劲度系数均为500N/m 的轻弹簧p 、q 和轻绳连接如图。

其中A 放在光滑水平桌面上。

开始时p 弹簧处于原长,木块都静止。

现用水平力缓慢地向左拉p 弹簧的左端,直到C 木块刚好离开水平地面为止,该过程p 弹簧的左端向左移动的距离是(在弹性限度内,g 取10m/s 2)( )A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm【答案】C考点：考查了胡克定律【名师点睛】对于含有弹簧的问题，要分析弹簧的状态，根据几何关系得出所求的距离与弹簧的伸长或压缩长度的关系8、如图所示，用绳跨过定滑轮牵引小船，设水的阻力不变，则在小船匀速靠岸的过程中( )A ．绳子的拉力不断增大B ．绳子的拉力不变C ．船所受浮力增大D ．船所受浮力变小【答案】AD考点：考查了共点力平衡条件的应用【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解9、物体运动的初速度为6 m/s ，经过10s 速度的大小变为20m/s ，则加速度大小可能是（ ）A ．0.8 m/s 2B ．1.4 m/s 2C ．2.0 m/s 2D ．2.6 m/s 2【答案】BD【解析】 试题分析：若两次速度方向相同，则206 1.4/10a m s -==，若两次速度相反，设初速度方向为正，则206 2.6/10a m s --==-，故BD 正确； 考点：考查了加速度的计算【名师点睛】解决本题的关键掌握加速度的定义式，注意公式的矢量性，基础题10、水平地面上两个质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向作直线运动，如图所示，下列判断正确的是（ ）A ．甲做匀速运动，乙做匀加速运动B ．2s 前甲比乙速度大，2s 后乙比甲速度大C ．在2s 时乙追上甲D ．在第4s 内，甲的平均速度大于乙的平均速度【答案】AB考点：考查了速度时间图像【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移11、为了得到塔身的高度（超过5层楼高）数据，某人在塔顶使一颗石子做自由落体运动，在已知当地重力加速度的情况下，可以通过下面哪几组物理量的测定，求出塔身的高度（ ）A ．最初1s 内的位移B ．石子落地的速度C ．最后1s 内的下落高度D ．下落经历的总时间【答案】BCD【解析】 试题分析：根据212h gt =，22v gh =可知要计算塔身的高度，需要知道下落时间或者落地速度，知道石子开始下落1s 内的位移，不能求解下落时间或者落地速度，故不能计算出塔身的高度，A 错误；知道石子落地时的速度，根据22v gh =可计算出塔身的高度，B 正确；知道石子最后1s 内的位移，可根据2211(1)22h gt g t ∆=--计算出下落时间，即可求解塔身的高度，C 正确；石子通过最后1m 的时间可计算出最后1m 中点处的平均速度，即能算出运动时间，故能计算出塔身的高度，D 正确考点：考查了自由落体运动规律的应用【名师点睛】自由落体运动是初速度为零，加速度为零的匀加速直线运动，是匀变速直线运动的特殊运动，匀变速直线运动的一切规律都适用于自由落体运动12、如图所示，质量为m的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，当推力F的大小增加到2F时，则( )A．木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍B．木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍C．木块所受墙面的摩擦力方向向下D．木块所受墙面的摩擦力不变【答案】AD考点：考查了共点力平衡条件的应用【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解二、实验题（每空2分,共14分）13、某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．（2）实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是______和______；【答案】（1）F′（2）C、E考点：“验证力的平行四边形定则”的实验【名师点睛】本实验的目的是验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，根据实验目的和原理，分析遗漏的内容14、在研究匀变速直线运动规律的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒，则：（结果保留两位有效数字）（1）根据实验给出的数据可以判断小车做运动（2）D点的瞬时速度大小为m/s，DE段平均速度大小为m/s（3）运动小车的加速度大小为m/s2．【答案】（1）匀加速直线（2）0.34、0.36（3）0.40【解析】试题分析：（1）从图中可知28.0BC x mm =，32.0CD x mm =，36.0CD x mm =，故4CD BC CD CD x x x x mm -=-=，相邻的相等时间间隔位移之差相等，故小车做匀加速直线运动，（2）根据匀变速直线运动中间时刻速度规律可得0.34/22CE AE AC D x x x v m s T T -===，DE 段平均速度大小为0.36m/s DE x v T== （3）根据逐差法可得220.40/x a m s T ∆== 考点：研究匀变速直线运动规律的实验【名师点睛】做分析匀变速直线运动情况时，其两个推论能使我们更为方便解决问题，一、在相等时间内走过的位移差是一个定值，即2x aT ∆=，二、在选定的某一过程中，中间时刻瞬时速度等于该过程中的平均速度三、计算题15、特技演员从高80m 的大楼楼顶自由下落，在演员开始下落的同时汽车从60m 远处由静止向楼底先匀加速运动t 0 =3s ，再匀速行驶到楼底，演员刚好能落到汽车上（不计空气阻力，人和汽车看作质点，g 取10m/s 2），求:（1）汽车开到楼底的时间t ；（2）汽车匀加速运动时的加速度a 和汽车匀速行驶的速度v【答案】（1）4s （2）8 m/s 2、24m/s考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】汽车运动的时间和人运动的时间相同，人做自由落体运动，根据位移时间公式即可求解；先求出匀速运动的时间，设出匀速运动的速度，根据运动学基本公式抓住位移之和为60m 即可求解16、如图所示，一个重为100 N 的小球被夹在竖直的墙壁和A 点之间，已知球心O 与A 点的连线与竖直方向成θ角，且θ＝60 °，所有接触点和面均不计摩擦．试求墙面对小球的作用力F 1和A 点对小球的作用力F 2.【答案】、200N考点：考查了力的合成与分解【名师点睛】本题为共点力的平衡题目，可以由合成法也可以用分解法作出几何图象，则由几何关系可解17、甲、乙两人用绳子拉船，使船沿OO′方向航行，甲用1000 N的力拉绳子，方向如图(a)所示，要使船沿OO′方向行驶，乙的拉力至少应多大？方向如何？500N，方向垂直于河岸指向另一侧【答案】()【解析】试题分析：要使船沿OO′方向航行，甲和乙的拉力的合力方向必须沿OO′方向．在(b)中作平行四边形可知，当乙拉船的力的方向垂直于OO′时，乙的拉力F最小，其最小值为：乙()=︒=⨯=3010001/2500F F sin N N．乙甲方向垂直于河岸指向另一侧．考点：考查了小船渡河问题【名师点睛】解决本题的关键知道合力与分力遵循平行四边形定则．已知分力大小方向和合力方向，当另一分力与合力垂直时，该力最小18、如图所示，跨过定滑轮的轻绳两端分别系着物体A 和B ，物体A 放在倾角为θ的斜面上．已知物体A 的质量为m ，物体A 与斜面间的最大静摩擦力是与斜面间弹力的μ倍(μ＜tan θ)，滑轮与轻绳间的摩擦不计，绳的OA 段平行于斜面，OB 段竖直，要使物体A 静止在斜面上，则物体B 质量的取值范围为多少？【答案】(sin cos )(sin cos )B m m m θμθθμθ-≤≤+考点：考查了共点力平衡条件的应用【名师点睛】本题关键是找出恰好不上滑和恰好不下滑的临界状态，然后根据共点力平衡条件列式求解，先对物体B 受力分析，受重力和拉力，二力平衡；再对物体A 受力分析，受拉力、重力、支持力和静摩擦力，分静摩擦力向上和向下两种情况列方程求解高考一轮复习：。