粉笔学霸笔记言语理解与表达 第三讲 言语理解与表达 理论部分(基础差的同学请先瞧易错题整理部分) 一、主旨概括题 (一) 提问方式: 1、主旨类:中心、主题、中心议题、关键词、核心、主要、重在(观点、介绍、讲述、 讨论、强调、说明) ; 2、概括类:概括、归纳、总结、复述。 (二)解题思路: 1、主旨类:中心思想即重点; 2、概括类:全面(重点+其她)。 (三)重点出现的位置: 1、微观: (1)关键词:①标志词:重要的就是,关键的就是,这使得,有趣的就是;②主题词:核心词。 (2)关联词: ①转折: a、典型格式:强转:虽然……但就是……;弱转:其实、事实上、实际上、只就是、 当然 。 b、替换词语:虽然:尽管、虽说、固然;但就是:可就是,不过,然而,却。 粉笔学霸笔记言语理解与表达 c、考点:转折就是重点;替换词语可以任意搭配;虽然这一部分可以省略。 ②递进: a、典型格式:不但……而且……;不但……而且……甚至/更/还……。 b、替换词语:不但:不仅、不单、不只、不光、不独; 而且:并且、并、也、还、 甚至、更。 c、考点:递进后就是重点;替换词语可以任意搭配;不但这一部分可以省略。 ③因果: a、典型格式:因为……所以……;之所以……就是因为……。 b、替换词语:因为:由于;所以:因此、故而、总之、瞧来、由此可见、综上所 述、概而言之、总而言之、正因如此、有鉴于此。 c、考点:结论就是重点;倒装原因就是重点;替换词可以任意搭配;原因部分可以省 略。 ④必要条件: a、典型格式:只有……才……;除非……才……;应当、必须、应该、需要、 必要、必要条件就是。 粉笔学霸笔记言语理解与表达 b、替换词语:没有……就没有……;不……不……;除非……不……;除非…… 否则不……;如果不……那么不……。 c、考点:“才”前就是重点,即必要条件就是重点;“只有”、“除非”可以省略;解决问 题对策的标志词。 ⑤并列: a、典型格式:既……又……。 b、替换词语:就是……就是……;有的……有的……;一边……一边……;也…… 也……;不就是……而就是……;就是……不就是……。 c、考点:并列关系的符号如“;、。”;注意词语,如同时、同样、此外、另外、 与此同时、与、又、以及、及、而;注意杂糅在一起考;注意并列中的两个关系,一个就是并 存,如美貌与智慧,一个就是相对,如好与坏。 ⑥顺承: a、典型格式:首先……然后……;首先……其次……;先……接着……后来……; 先……随后……;……紧跟着……就……;……便……。 b、考点:主旨为 A+B+C;与并列的区别在于有先后顺序。 ⑦充分条件:只要……就……;一旦……就……。 粉笔学霸笔记言语理解与表达 ⑧假设条件:如果……就……;如果……那么……;若……便……;若就是……只 好……;倘若……便……。 ⑨取舍复句:与其……不如……;宁可……也不……。 ⑩周遍条件:无论/不管……也/都……。 ⑪多个关联词同时出现: a、杂糅复句:重中之重; b、行文结构的总分中,总说 重要。 2、宏观——行文结构: ①分类:a、总-分-总;b、分-总;c、总-分;d、分-总-分;e、提出问题-(分析问 题)-解决问题;f、分-分。 ②论据: a、举例:论点在前后;b、反证:论点在前面; c、援引(引用):论点 在前后; d、原因:论点在前后。 二、意图判断题: (一)提问方式: 1、想表达、想告诉我们的就是,意在表明、说明、阐明？ 2、可以推出什么,知道什么？ 3、文段的目的、寓意告诉我们什么道理？ (二)做题思路: 1、故事寓言:告诉我们积极的做人做事道理,可以利用选项逆粉笔学霸笔记言语理解与表达 向原文推理。 2、主旨——引申:考的不多,有也就是最直接最大众化的。 3、意图题有主旨化的倾向。 三、标题填入题: (一)提问方式:最适合做本段标题的就是？ (二)标题特点:准确、鲜明、简洁、形式美。 (三)做题思路:1、新闻:导语;2、说明文:说明要素; 3、议论文:中心论点;4、 散文:形散神不散;5、记叙文、游记:概括性。 四、词句理解题: (一)提问方式:文中划线的词或句子,如何解释？ (二)答题思路:1、罗列信息的标识:——,就是,即,:。2、语境:内容整合在一起。 3、 分句之间的关系:注意关联词。 (三)注意事项:1、词、句一般就是文中给定的含义,往往不就是本身的含义。 2、成语基 本上都就是本身的含义。 五、代词指代题: (一)提问方式:文中这些、她们、前者指的就是什么？ (二)答题思路:1、定位准确;2、原则:就近原则加逻辑意思。 六、态度观点题: (一)提问方式:作者/本文的态度、观点、评价等。 粉笔学霸笔记言语理解与表达 (二)答题思路:1、明确观点; 2、隐含观点; 3、没有观点;4、杂糅观点:我认为 XX,至于 XX 就见仁见智了。 七、细节理解题: (一)提问方式:下列说法正确的就是？符合文意的就是？或者变形为具体到一个因素。 (二)答题思路: 1、具体要素;2、理解全文;3、一一对应。 (三)一一对应的考点: 偷换、扩大、缩小:1、时态(已然、进行、未然);2、语态(不确定性、确定性); 3、数量(多量、少量、中间量);4、逻辑关系:关联词。 5、概念、话题:内容的改变。 (四)选项技巧:1、言内之意(意图判断题除外);2、慎选绝对项; 3、句子成分分析; 4、主体分析;5、排除法。 八、逻辑填空题: (一)分类:1、实词:名词、动词、形容词; 2、虚词:副词、介词、连词;3、成语: 含义。 (二)做题思路:1、通读全文;2、找考点;3、排除选项;4、确定答案。 (三)考点: 粉笔学霸笔记言语理解与表达 1、对应关系:词语、句子、文意; 2、语义轻重:如灾难与麻烦;妨害与妨碍;截然不同与大相径庭。 3、感情色彩:(分为褒贬性与倾向性)如理想与妄想;牟取与获取;篡改与窜改。 4、关联词语:分为关联词填空与逻辑关系。 5、语素拆分:(在含义不清与近义词辨析时候用)如发掘、挖掘;造型、外形;鉴 别、鉴赏;盈利、营利;权利、权力;临近、邻近。 6、语体风格:(口语与书面语,古今用语)如可见、瞧来;商榷、商量;谈话、聊 天;诞辰、生日;菡萏、荷花;客栈、宾馆。 7、固定搭配:如希望、期望。 8、词语含义: (四)考点总结: 第一步:找对应关系; 第二步:分析语义轻重与感情色彩; 第三步:分析关联词、语素拆分与语体风格。 九、语句衔接题: (一)提问方式:1、居首、居中、居末类;2、结语推断类:可以联想可能讲什么加以 辅助,也可以接着最后一句话推断。 粉笔学霸笔记言语理解与表达 (二)答题思路:1、形式:关联词搭配、行文结构。 2、内容:态度倾向;范围与话题 主体一致。 十、语句排序题: (一)概述:选项入手,根据概率带入验证。 (二)思路:1、形式:关联词、时间、空间。 2、内容:词语间的联系,范围与话题一 致。 (三)开头句:1、适合:背景介绍、引用观点;2、不适合:反证类、补充类、结论类、 指代类。 十一、病句歧义句: 句子构成:主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚,定语常在主宾前,谓前为状谓后补, 状语有时位主前,逗号分开心有数。 (一)病句: 1、句子成分搭配错误: a、主谓搭配不当:她的第二次考试已经录取了。 b、动宾搭配不当:明年的七月,我将度过一生中的又一重大选择。 c、主宾搭配不当:童年的这段刻骨铭心的记忆就是人世间最美好的真情。 粉笔学霸笔记言语理解与表达 d、修饰语与中心语搭配不当:教师、工人、农民在我国都就是一种很神圣的职业。 e、复句:采取各种办法,大力提高与培养工人的现代化技术水平,就是加快制造 业发展的一件迫在眉睫的大事。 2、成分多余或残缺:成分多余;成分残缺;一面对两面(能否,就是否,强弱,高低, 好坏,优劣)。 3、逻辑矛盾:时态矛盾、关联词。 4、用词不当。 (二)歧义句 1、语汇歧义(词性):我们家的门没锁; 2、语法歧义: a、定语修饰指代不清:发现敌人的哨兵; b、主谓宾搭配歧义:布置好房间; c、语义组合歧义:开刀的就是她的父亲。 d、指代不明歧义。 3、语音歧义:躺在床上那么久,她终于想起来了。 十二、特殊考点题: (一)修辞格: 1、比喻:明喻(甲像乙);暗喻(甲就是乙)。 2、比拟:拟人、拟物。 粉笔学霸笔记言语理解与表达 3、排比、顶针、夸张、对偶、设问、反问。 (二)标点符号;(三)注音;(四)错别字。 十三、篇章阅读题: (一)题型综述:人文社科类;科技说明类。 (二)阅读技巧: 1、读问题:关键词;确定位置;细节题。 2、读文章:重点,非重点,确定文章结构。 3、瞧选项:读原文顺序做题,最后做细节题。 词汇整理部分 1、千树万树梨花开:描述的大雪纷飞,漫天白雪的场景。 2、厉行与力行:前者侧重严格执行,后者侧重努力实践。 3、蔓延与漫延:前者侧重于事物发展的速度与形态,常含有贬义倾向,后者形容水的四溢。 4、肇始与伊始:前者意为开端,开始,为动词;后者为助词,如新年伊始。 5、以至与以致:前者就是一直到的意思,后面的结果就是前面因素影响的加深;后者多指不良 的结果或不希望出现的结局。 6、结果可以被改变,但就是结果的发生不能被改变,只能被阻止。 7、满足与迎合:后者含有贬义。 8、踌躇满志:形容对自己取得的成就非常得意。