6
●百家争鸣
（二）主要派别
派别 代表人物
核心思想主张
影响
儒 孔子 仁、礼、中庸；教育思想
（选修四）
万世师表，
家
孟子 荀子
仁、义、礼、智四种道德规 仁政德治， 范；“仁政”；“君轻民贵” 缓和矛盾， “天行有常”、“制天命而用 限制暴政。
之”；学习的最高目标是把握
道 家
老子
““道礼””是世界根本；事物向相 反的方面转化的相互辩证法思 想；希望回到小国寡民的社会
10
胡锦涛2006年3月4日看望出席十届政协四次 会议的政协委员时提出“八荣八耻”：
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”
3.影响 统——使儒学在民间处于独尊地位
1）促进思想、文化和教育的发展，对于民族历史 文化进步有积极意义
2）实质上也是一种文化专制政策，扼制了学术思想 的自由发展，对中国传统文化发展有消极影响 16
1、从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体
现了
①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③大一统局面的
春秋 战国
家 争
春秋：孔子创立儒学
鸣 战国：孟、荀发展儒学
儒学创立 和发展
统 文
西汉
董仲舒创立新儒学
化
时期
确立正统 思想地位
主
流 思 想
宋明 时期
程朱理学(程颐、程颢、朱熹) 陆王心学(陆九渊、王守仁)
发展到理 学新阶段
的
演 变
明清 之际
李贽 顾炎武
“异端”思 想
经世致用思想
儒学正统 受冲击但
黄宗羲 君主批判思想
君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分别是
A．荀子、董仲舒 B．荀子、孟子
C．商鞅、孟子ຫໍສະໝຸດ D．韩非子、董仲舒D17
考点十一：宋明理学
18
【概念辨析】理学
道、佛
理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运， 又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。
儒（根本）
（目的）
理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思 想而形成的新儒学，把儒家的忠、孝、节、义提升 到了“天理”的高度，形成一整套囊括天人关系的 严密思想体系。
文化史学习
• 为什么：（１）社会根源：经济 政治 （２）所处的阶级立场 （３）文化的继承、借鉴
所涉及的原理： 社会存在决定社会意识； 一定时期的文化是一定时期经济政治状况的
反映； 一定的思想观点代表某一阶级或阶层的利益
1
第三讲 中国传统文化主流思想的演变
2
专题知识结构
百 形成儒、墨、道、法等家
中 国 传
清静无为， 逍遥自然
庄子 “天道与自然无为”、“齐物
7
论”；
（二）主要派别
派别
法 家
墨 家
代表人物
核心思想主张
影响
商鞅等变法人物
韩非
“法、术、势”三者糅
合为一；加强君主集权与，时俱进， 厉行赏罚，奖励耕战 法治严刑
墨翟
兼爱、非攻；尚 同、尚贤；节用
身体力行， 兼爱非攻
总的影响： 思想解放，文化繁荣； 学术奠基，惠泽中外
5
●百家争鸣
（一）产生的原因 1.经济上： 铁犁牛耕（生产力进步），土地私有（生 产关系变革） 2.政治上： 诸侯争霸，社会变革
3.阶级关系上： 王室衰落，“士”的兴起
4.思想文化上： 学术下放 ，私学兴起 规律：一定时期的文化是一定时期政治经济的反映
思考：春秋战国时期，中国历史呈现怎样的基本特征？试 结合中国经济、政治、思想文化方面有关史实加以说明。
a.“大一统” “罢黜百家” ——加强中央集权的需要
b.“君权神授”，“天人合 一” c.“三纲五常”的伦理道德
——加强巩固君权的需要
15
●儒家思想的演变
（二）西汉时期——确立为正统思想
2.表现 肯定董仲舒的儒学思想；
1)尊儒： 起用儒者参与国政。
2)倡儒：①兴办太学——儒学官方化和制度化（有何 影响？） ②命各郡县设学校，初步建立地方教育系
请思考：“百家争鸣”各派别分别代表哪个阶层的利益8 ？
（三）影响——共同构成中华民族传统文化的基本 精神（参见《世纪金榜》P118）
1、儒家：从汉代始，被确立为思想的正宗，成 为中国传统思想文化的主流； 2、道家：在民间产生深远影响；其崇尚自然， 主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古 代文化产生重要影响
仍为主流
王夫之
3
考点九：春秋战国时期的百家争鸣 孔子
4
●百家争鸣
百家争鸣
春秋战国时期，社会 处于大变革时期，代表社 会各阶级、阶层利益的思 想家纷纷著书立说，产生 了儒、道、墨、法、名、 阴阳、纵横、农、杂等各 家思想流派，他们针对当 时社会上和学术上的各种 问题，展开讨论，争相发 表不同的见解，形成了 “百家争鸣”的局面。
11
考点十：汉代儒学成为正统思想
12
●儒家思想的演变
时期 特征 背景 代表人物及观点 影响 春秋 战国
汉
宋明
明末 清初
13
●儒家思想的演变
（一）春秋战国时期——创立与发展 1.背景 社会大变革 2.代表人物及主要观点
代表人物
主要观点
孔子 核心：“仁”和“礼为”政以德 对鬼神敬而远之
孟子
仁政学说
形成 ④儒家以外各学派的消亡
D
A2.、②儒④家思B想.①之②所④以能C够.①成为③封建D社.①会②的③统治思想，关
键是
A.它是封建社会最进步的思想
B.历代都有信奉儒家思想的人做大官
C.它适应了加强君主专制统治的需要 D.它宣扬了仁政思想得到人民的拥护
C
3、（2010年高考北京文综13题）有人认为，中国古代
民贵君轻
荀子
“制天命而用之” 学习的最高目标是礼
3.影响 有利于缓和阶级矛盾，限制暴政
14
●儒家思想的演变
（二）西汉时期——确立为正统思想
1.背景 1）汉武帝时国力强盛，“大一统”得到巩固，专 制主义政体大体定型。致力于建立一个大一统国家， 需要新的统治思想
2）董仲舒迎合统治者需要，改造儒家思想，形成 新儒学体系
3、法家：对专制主义政治体制的建立、秦统一 全国，起到重大作用；汉代以后其法治思想被吸 收到儒学体系中，成为维护专制政权的工具
9
诸子百家的思想在今天大放异彩：
儒家的“仁政”—— “以德治国” 法家的法治思想—— “依法治国” 孔子的教育思想—— 全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻—— 平等博爱、热爱和平、反对战争 …… 老子的“我无事”——今天的“不折腾”