这个小故事告诉我们什么道理？
●⑴ 在确立自己的理想时，不能脱离 当前的现实。
●⑵ 理想确立后，更要从现在做起， 重在实践。
（2）正确对待顺境与逆境
● ⑴ 顺境和逆境是人生常事。 ● ⑵ 正确看待顺境与逆境。
●“慢慢人生，路不平坦” ●“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”
在顺境面前如果我们贪图享乐，沉溺于安逸的生活，就会使 我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险 状态。
（3）正确对待竞争与合作
人文
才化 竞竞 …… 争争 • 科技竞争
1）在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？
（１）学习要争名列前矛，比谁进步得快。 （２）卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净。 （３）参加班干部的竞选。 （４）内务要评比，看谁先达到“先进宿舍”。 （５）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次。 （６）校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将。
竞争的规则：公平竞与竞争的目的： 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
（2）合作要真诚
共同探究的同学们
女将们团结合作，重回巅峰
个人或群体之间为达到共同的目的 需要彼此合作。合作是人类生存、发展 的必要条件。
乒乓精神，志成合作
2、树立积极的人生态度
● 【小故事】伟大音乐家贝多芬，一生坎坷，他17岁时母
亲去世，家庭负担沉重地压在他的身上。他32岁时耳病加 重，最后丧失听力。作为音乐家而听不到声音，命运似乎 把他推到了生活和创作的绝路。但贝多芬没有因此而万念 俱灰，意志消沉，他始终与厄运抗争，顽强的生活与创作。
他赠给友人的一句名言是：“我要扼住命运的咽喉， 它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美 好，活他一千辈子吧！”
2）竞争的存在对我们每个人有什么影响？
在正常有序的范畴内进行竞争，更能激发个 人的积极性，从而推动我们社会的进步。
(1)竞争应有序
在我们校园中，竞争无处不在，在竞争中，不同同学有不同的心态，不同表 现，请同学们评价以下心态。
1、在学习中害怕别人超过自己，小刚把自己的学习资料、学习方法当 作秘密武器，秘而不宣。 2、临近演讲比赛，小芳故意装病，只求躲过这次比赛。 3、为获得三好称号，小强四处拉票。 4、小力为在期末考试中战胜对手，认真复习，虚心请教老师和同学。
三正确处理义与利的关系
坚决反对 见利忘义
提倡义利 统一
树立正确 的金钱观
一起来讨论 人活着究竟为了什么？
人活着是为自己也为别人！
做自己能做的，走好自己的路。
责任！人活着不光是为了自己，同样要 为家庭、为父母、为妻儿、为朋友着想
人生道路上的几点建议
1、树立符合现实的理想，并为之持之 以恒的付出努力。 2、顺境与逆境是人生的常事。 3、用真诚面对社会。 4、坚持竞争与合作的统一。
第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
——基础教育部
人生究竟是什么？这是一个古 老的命题。
理想、现实、顺境、逆境、竞争、合作、利益、道 义……
人生就是这样，充满矛盾，充满希望……
FIRST
人生矛盾与人生态度
一、正确对待人生矛盾 二、树立积极的人生态度
1、正确对待人生矛盾
正确对待人生矛盾
人生都要经历从童年、少 年、青年、
second 个人与社会
一、认识人的本质 二、个人与社会的关系 三、正确处理义与利的关系
一认识人的本质
人的属性
一自然 属性
制约
二社会 属性
人的自然属性是 人最的主社要会、属最性根是本在的改属造 与生俱来的 自性然，和是实人践特活有动的中区逐别渐 形成于并动发物展的起属来性的
二个人与社会的关系
1、人生活在社会中 2、社会由个人组成
壮年到老年的不同发展阶 段。随着年龄的增长，人 们的品德、知识、能力和 经验也不断地发生变化， 而推动这种变化的动力就 是人生的各种矛盾。
人生实际上就是一 个不断产生矛盾、
不断解决矛盾的过 程，因此要坦然 面对。
（1）正确对待理想与现实
【小故事】：哲学家与渔夫 一位哲学家搭乘一个渔夫的小船过河。行船之际，这位哲学家向渔夫 问道：“你懂得数学吗？” 渔夫回答：“不懂。” 哲学家又问：“你懂得物理吗？” 渔夫回答：“不懂。” 哲学家再问：“你懂得化学吗？” 渔夫回答：“不懂。” 哲学家叹道：“真遗憾！这样的你就等于失去了一半的生命。” 这时水面上挂起一阵狂风，把小船给掀翻了。渔夫和哲学家都掉进了 水里。 渔夫向哲学家喊道：“先生，你会游泳吗？” 哲学家回答说：“不会。”
人生态度是人们面对人生问题所表现出的稳定 的心理倾向和基本意图，广泛地表现在对人生问题 的认识、情感和行为之中。
积极的人生态度的基本要求是：认 真、务实、乐观和进取。
2、树立积极的人生态度
● 【案例】王海涛是一位家电专业的高职院校毕业生，毕业时他到一 家电视机厂谋求技术科的工作职位。该企业的人事干部发现他学历层 次较低，况且学习成绩平平，便问他为什么没有上本科？在学校里学 习时是不是“60分万岁”？这实际上实在难为他，准备回绝他的求职。 可是这位人事干部听了王海涛的回答后，当即决定录用他。为什么呢？ 且听王海涛的回答：“我的家住在郊区，父亲是独生子，又有残疾， 还要瞻养年迈的爷爷奶奶，所以我便报考了高职院校，以便早日工作 解决家庭困难。为了照顾家庭，我每天都要骑两个多小时自行车往返 奔波，所以学习成绩并不是很好，但这并不能证明我的实际工作能力 低。我从小就爱鼓捣电器，家里的黑白电视机就是我自己装配的，修 修改改是我的特长，不信可以当场试验。况且你们厂离我家很近，相 信我一定能够比别人干得更好。”