2.西医治疗
1）一般处理
2）控制惊厥
3）减轻颅内高压
4）退热
5）抗病毒治疗
6）抗生素治疗
7）支持疗法：
3.其他治疗
1）针灸疗法2）中药传统制剂3）中药新剂型4）按摩推拿
八、病案讨论
返回概述中的临床病例，要求学生进行中西医诊断、提出治疗方案，提高学生的实际运用能力。
九、小结与复习
小结采用提问法归纳本章节内容。
广州中医药大学教案首页
教学内容
病毒性脑炎
教学对象
2005级七年制中西医结合专业
授课形式
理论课
教学时数
2学时
教学目的要求
1.了解病毒性脑炎的概念与预后。
2.熟悉病毒性脑炎的中医病因病机及西医病因；西医诊断与鉴别诊断。
4.掌握病毒性脑炎的中西医治疗要点。
教学重点、难点及解决办法
教学重点：病毒性脑炎的中西医治疗要点。
共15分钟
讲授法、举例法
5分钟
讲授法、
15分钟
讲授法、提问法、图表法、归纳法
共20分钟
讲授法、提问法、归纳法
共5分钟
讲授法
5分钟
讲授法
5分钟
提问法、归纳法、讲授法
编写人
杨丽新
编写时间
2009年9月27日
参考书：《实用儿科学》王瑞萍、胡亚美、江载方主编.
《小儿神经系统疾病基础与临床》吴希如、林庆主编.
《实用中医儿科学》江育仁、张奇文主编.
教案内页（供参考）
教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
一、概述
通过临床病例引出本病，用提问法复习小儿惊厥的内容，培养学生的临床思路。
教学难点：病毒性脑炎的中医病因病机及西医诊断与鉴别诊断。
解决办法：通过临床病例讲解、古籍文献、病因病机示意图、图片等使学生较好的掌握重点、难点。
教学方法
讲授法、举例法、图表法、提问法、归纳法
教具
多媒体
教材与
参考书:
教材：《中西医结合儿科学》第二版，中国科学院教材建设专家委员会规划教材国家十一五规划教材.
1.化脓性脑膜炎，
2.结核性脑膜炎
3.脑肿瘤
4.Mollaret脑膜炎
5.中毒性脑病
七.治疗结合临床实例，重点讲述中医药在本病治疗中的重要作用，及西医抗病毒药的使用与抢救方法。
1.辩证治疗
1）痰热壅盛——清热祛痰——清瘟败毒饮加减。
2）痰气郁结——涤痰开窍——涤痰汤加减。
3）痰阻经络——涤痰通络——指迷茯苓丸合桃红四物汤加减
复习思考题
1.何谓病毒性脑炎？其预后如何？
2.简述病毒性脑炎的中医病因病机及西医病因和发病机制。
3.简述病毒性脑炎西医诊断要点。
4.试述病毒性脑炎与化脓性脑膜炎的鉴别诊断。
5.试述病毒性脑炎的中西医治疗要点
共10分钟举例法、提Biblioteka 法、讲授法共5分钟
讲授法、图表法、提问法.
共5分钟
讲授法、图表法、提问法.
1.前驱症状：
2.神经精神症状
3.伴发症状
4.预后
五、实验室和其他检查结合临床实际讲解，强调脑脊液检查正常不能排除病毒性脑炎
1.脑脊液检查2.病毒学检查3.影像学检查4.脑电图检查
六、诊断与鉴别诊断结合临床病例重点讲解。
诊断主要根据临床表现、脑脊液和病毒学检查，结合脑电图变化。
鉴别诊断：运用图表对各种脑炎的脑脊液改变进行鉴别,重点讲述与化脑的鉴别诊断。
1.概念：病毒性脑炎是指各种病毒引起的脑实质炎症，如果脑膜同时受累则称为病毒性脑膜脑炎，以发热、头痛、呕吐、嗜睡或惊厥昏迷及脑膜刺激征等为主要临床表现
2.分类
1)以节足动物为媒介的病毒性脑炎
2）不经节足动物传播的病毒性脑炎
3.范围：古代中医没有专门的论述，大多可归属“惊风”“温病”范畴。
二、中医病因病机通过讲述、提问、病因病机示意图等加深学生对病因病机的理解，重点讲解痰、热与临床表现的关系。
病因：外感温热邪毒，病机以热、痰为主。
三、西医病因、发病机制运用图表加深学生的认识
1.病因：临床上仅约1／4的病例可查出确切的致病病毒。
2.发病机制：病毒自呼吸道、胃肠道侵入人体后，经在侵入局部的初期复制后释放入血，形成病毒血症产生发热等全身症状，再经过血脑屏障入侵中枢神经系统
四、临床表现结合临床病例重点讲解。