第四单元第三课《滕王阁序》教学案制作人王清杰审核人高二语文组编号42 使用时间2017年10月29日【学习目标】1、了解骈体文的特点。
2、能读清句读并能翻译课文1—3自然段。
第一课时【预习导航】1、中国“四大名楼”四大名楼是一种泛称，特指山西鹳雀楼、江南三大名楼（湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王阁）。
古往今来，历朝历代，上至真命天子，下到州官县府，都喜欢修建楼阁。
中国古代的楼阁，或用来纪念大事、或用来宣扬政绩、或用来镇妖伏魔、或用来求神拜佛，其中比较著名的就有北方鹳雀楼（因王之涣《登鹳雀楼》而闻名），江南三大名楼滕王阁（因王勃的《滕王阁序》而闻名），黄鹤楼（因崔颢的《黄鹤楼》诗而闻名），岳阳楼（因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名）、蓬莱阁（因苏轼的《海市诗》及传奇神话《八仙过海》闻名遐迩）、越王楼（因杜甫《越王楼歌》而闻名天下）。
2、滕王阁滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。
由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。
以封号为名。
滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为：三层，高27米，宽约14米。
现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高57.5米，背城临江，占地达47000平方米。
如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景点。
滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于王勃的脍炙人口的散文——《滕王阁序》。
3、写作背景王勃著《滕王阁序》，时年二十六。
都督阎公不之信。
勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。
及以纸笔让宾客，勃不辞让。
公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。
第一报云：“南昌故郡，洪都新府。
”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。
”公闻之，沉吟不言。
又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”公瞿（jù惊视，惊恐四顾）然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟（jí急迫地）宴所，极欢而罢。
据说，全文写完后，阎的女婿却说话了，说这是前人已有的文章，不足挂齿，接着一口气把《滕王阁序》一字不漏地背了出来，使得在座之人，也对他非凡的记忆力惊奇不已。
王勃听后，也暗暗佩服，但灵机一动，问道：“序文之后还有一诗，能否也将诗背将出来？”那位女婿一听，不禁张口结舌了。
王勃挥笔疾书，将诗写了出来。
4、走近作者王勃（649——676）初唐文学家，少有才名，神童。
6岁善文辞，构思无滞。
与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名，并称"王杨卢骆"，亦称"初唐四杰"。
9岁鉴赏力超群，读古注《汉书》，作《指瑕》以正其失。
14岁应举及第，受朝散郎。
17岁为沛王侍读。
做王府侍读一年多后，“戏为《檄英王鸡》”，触怒唐高宗被逐。
22岁得补虢州参军，又因“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。
”擅杀官奴当诛，遇赦除名。
其父亦累贬为交趾令。
26岁往交趾探父，渡海溺水，惊悸而死。
5、文体知识序，是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。
有书序、赠序、宴集序。
本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
是魏晋以后出现的一种新文体，又称骈俪文、“骈体文”或“骈偶文”。
本义即是对偶文的意思。
因其常用四六字句，故又称为“四六文”。
骈文的主要特点是：句法结构，讲究对仗，多四六句。
在声韵上，运用平仄，音律和谐。
在内容上，多用典故，讲究藻饰。
6、朗读（给下面的字词注音）翼轸．．（）襟．（）三江鹤汀．（）凫．（）渚．（）川泽纡．（）孤鹜．（）樽．（）迥．（）盛筵．（）梓．（）泽襜．（）帷睢．（）园瓯．（）越骖騑．．（）棨戟．．（）．．（）睇眄披绣闼．（）叨．（）陪鲤对遄．（）飞命运多舛．（）【问题探究】█整体把握理清结构1、结合课文，分析文中的每一个段落紧扣题目的哪个词而写。
2、讨论：文章可分为几部分？第二课时制作人王清杰审核人高二语文组编号43 使用时间2017年10月29日【学习目标】1、景物描写的作用2、掌握常见的特殊句式【预习导航】下列句子中加点词的用法分类正确的一项是()①襟三江而带五湖②层台耸翠，上出重霄③四美具④谁悲失路之人⑤窜梁鸿于海曲⑥择善而从之⑦必固其根本⑧智者尽其谋⑨钟鸣鼎食A．①④⑧/②③/⑤⑥/⑦⑨B．①/②⑨/④/③⑥/⑤⑦⑧C．①⑨/②③/④⑧/⑤⑥⑦D．①/②⑨/④/③⑤/⑥⑦⑧【问题探究】█探究第1段1、作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?2、作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语?3、文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处?█探究第2段1、你认为哪些句子写得好？讲讲原因。
2、这一段都描绘了哪些景？这些景有什么特点？（可从景物描写的视角、顺序、方位等方面进行分析）3、一说到秋人们常常会想起这样的诗句：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
”（战国楚·宋玉《九辩》）“何处秋风至，萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
”（刘禹锡《秋风引》）这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？第三课时制作人王清杰审核人高二语文组编号44 使用时间2017年10月29日【学习目标】1、理解和积累下列文言词语“故、尽、属、即、且、矣”的意义和用法。
2、引导学生树立高尚的人生观，要有远大抱负和人生使命感；能够正确看待挫折，即使身处逆境，也要笑对人生，始终对生活充满信心。
【预习导航】下列各句中，句式与例句相同的一项是(3分)()例句：句读之不知，惑之不解A．奉晨昏于万里B．访风景于崇阿C．童子何知D．蚓无爪牙之利，筋骨之强【问题探究】█探究第3段1、登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之渺小。
在我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？2、王勃的兴致盎然并未持续多久，他很快就“兴尽悲来”，他为了什么而“生悲”呢？3、现在你能找出表现王勃失意的句子吗？表达了作者怎样的思想感情。
4、作者连用几个典故的作用是什么？这些典故寄寓了作者怎样的情怀？5、王勃关于“老当益壮”的评论对我们有怎样的启发意义？6、分析“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭”的艺术特点。
7、高声朗诵这两段文字，体会作者表达了怎样复杂的思想感情？8、试着总结本段的思路。
█探究第4、5段1.文中自谦的句子是哪句？2.作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？3.写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪句？4.写及潘江、陆机的目的是什么？【总结概括】1、如何理解作者在文中流露的思想感情?2、概括本文的语言特点。
3、本文写作上有什么特点？4、找一下，文中运用了哪些典故，并说说其作用。
5、找一下，本文运用了哪些成语？6、你愿意将那一句作为座右铭，说说你的理解。
【学以致用】用课文句子填空1、你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，你又何必怨天尤人呢？2、有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。
错矣，“”，只要努力，一切都来得及。
3、胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。
周恩来有诗曰，“难酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，“”这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。
4、近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是，人在环境面前也不是无能为力的，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“”就是最有力的说明。
【拓展阅读】《滕王阁序》开篇意蕴解读《滕王阁序》是王勃骈文的名篇，文采斐然，气韵灵动，更随着时光流转，被敷上了一层传说，愈显其古色斑斓。
然而在某个夜深人静之时，重读此文，抛却语言的华美、节奏的和谐，想及滕王阁上的觥筹交错以及作者一生的坎坷无定，却忽然有了一些别样的体会。
“豫章故郡，洪都新府”，作者开始了他看似陈旧的述说，这段叙说历来为人所忽视或者为人所诟病。
所忽视者大多认为，这段是空话、套话、客气话，于文章本身并无多大帮助；所诟病者认为，文章对与会宾客的介绍赞美过盛，给人以逢迎拍马之感。
历来文人最重清高，这样做未免有些掉价。
我们先不忙下定论，先来看看作者写了些什么。
首句强调历史悠久，次句强调地理位置优越，第三句强调其传奇般的色彩，第四句强调经济发达、人才辈出。
看似随意的四句话，却点出了一个地方繁荣安定的标准和保障。
由于资料的残缺，我们并不能清晰地认识到王勃是一个怎样的人，但能被排在“初唐四杰”的首位，必非泛泛之辈。
在这里，作者没有故弄玄虚，而是以老实和坦诚的姿态讲了一个大家常常忽略而又应知晓的道理，这是自身治国才华的一次无意识的展示，是一次若有若无的提醒，更为后文奠定了一个基础，表明此次聚会是国泰民安之时的盛大集会。
我们再看看作者紧接着对宾客的介绍，这段介绍显然是夸张了，但是否就此可以认为作者阿谀奉承了呢？我想未必。
首先我们不能要求古人不食人间烟火，主人请客，客人如果连两句夸奖的话都不说，是不是显得太不地道了；文人固然要清高，但清高不代表不通情理。
再者，从文章构思上来讲，宾客云集正显集会之热闹，看似喋喋不休的介绍却让我们在恍惚中看到这样的情形：高朋满座，客人往来不息，或推杯换盏，或高声喧哗，或颓然就醉。
没有通过觥筹交错，没有通过冠盖云集，却能充分调动起读者的想象力，文章开篇就为我们营造了一个热闹非凡的场景。
而这场景竟来得如此自然真切，不着一字，尽得风流。
“时维九月，序属三秋。
”如果说上文作者要让人想象盛况空前的集会，这里，作者却笔锋陡转，将目光投向了疏朗高淡的秋景。
这段景色描写历来为人所称道，它一举脱离秋的萧瑟与哀伤，写得如此的色彩斑斓、辉煌壮丽，显然作者是受聚会热烈气氛的影响，面对滕王阁上的美景激情满怀。
这段描写层次井然，摇曳多姿，然而我们细读之下，却隐隐有这样的感觉，那就是这里的景色描写并未随着阁内气氛的热烈而渐次上调，反而是从色调上越写越冷，从内容上越写越渺远。
这是为何？我们可以从王勃的生平说起。
这是一个才华出众，心比天高，却又命运坎坷的人。
9岁就能作汉书《指瑕》，直指当时巨儒颜师古的谬误，时人和后人对他评价颇高，同为“初唐四杰”的杨炯就曾艳羡地说他“每有一文，海内惊瞻”，可见其赞叹之态。
然而文学和政治总是两码事，少年得志是好事也是坏事，“成也萧何，败也萧何”，不通世情的王勃一次又一次倒在他的盛名之下。
游戏之文《檄英王鸡》竟被指斥为挑拨诸王关系，并被赶出沛王府，留下一个不好的印象。
后又因恃才傲物，为人构陷私杀官奴，被判死罪。
虽适逢大赦，侥幸逃得一命，终于连累老父被贬蛮荒。
所以，此时的王勃是无论如何都高兴不起来的，虽满目的繁华之景让他暂时忘却心头的烦忧，但举杯之际，观览之时，却总难免心头的失落和对老父的愧疚。
景愈美，愈见其孤寂。
阅尽繁华尽落寞，去留无意孤鹜心。
读《滕王阁序》，仅限于此，似乎历史只交给我们一个末路王勃，一个悲情王勃。