小班社会教案及教学反思《电动玩具真好玩》PPT课件活动背景：
让宝宝在熟悉的玩具中学习爱护玩具、学习与同伴分享玩具的技能。

引导宝宝从熟悉的玩
具中发现问题，逐步培宝宝善于观察、爱思考的好习惯是我们教育的目标之一。

电动玩具
生动有趣、方便易玩，深受宝宝们的喜爱。

设计这一集体活动，引导宝宝知道玩具一起玩，是对托班幼儿其社会性行为初步萌芽。

活动目标：
1、教育幼儿要爱惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。

2、了解电动玩具的特点，初步培养幼儿动手动脑能力。

活动准备：
活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。

活动过程：
1、引出课题，引导宝宝观察对比电动玩具。

老师出示两只小狗玩具，一只是电动小狗，一只是用布做的小狗。

本文来源：屈老师教案;请宝宝们来玩玩具小狗教师引导幼儿让玩具小狗动起来，并让幼儿说一说两只玩具小
狗有什么不同?
2、幼儿自由探索活动，自由探索各种电动玩具的玩法。

(1)让宝宝们自由玩自己带的电动玩具：小汽车、小火车、小鸡、小鸭等，互相说说自己
的玩具是怎样玩的?
(2)请个别宝宝向全班宝宝们演示电动玩具的玩法，并说说自己的电动玩具是什么名字的。

(3)启发引导：A没有电池，电动玩具能动吗?B开关没打开，电动玩具还能动吗?
小结：这些玩具必须装上电池、打开开关才能动起来，所以他们叫电动玩具。

(4)老师与宝宝们一起找一找各个电动玩具的开关，并说说应该怎么玩?
(5)分享好玩的玩具：让宝宝们互相交换玩具玩，懂得大家一起玩。

3、宝宝们欣赏儿歌《玩具玩具我爱你》，品德培养：宝宝爱玩具。

活动反思：
幼儿好玩，注意力容易分散，为了更好地激发他们的好奇心，给幼儿创造一个可以供探究
的环境，活动中我把场地布置成一个玩具厂，让幼儿在这一环境中自由去玩玩具，让幼儿
与幼儿，幼儿与老师之间都可以畅所欲言，各自发表自己的意见。

活动主要通过让幼儿各
种各样的玩具和不断地探索，一步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在轻松愉快的环境
中认识电池并学会安装电池的方法。

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新时代的妈妈很多都是出去工作的，所以生活压力大是可想而知的，那么这样一来的话陪
宝宝的时间就会变得很少了，所以宝宝患上分离性焦虑症就也没什么奇怪的了也是很普遍的，但是这种症状的持续时间也是可长可短的，所以一旦有休息时间的话，做妈妈的就一
定得好好的增加和孩子交流的机会，好好陪陪孩子，并尽量不要和孩子分离过长的时间，
这样一来的话，也许可能缓解下症状的加重
OK妈最后说：
2、侧翻训练
一天的清晨，月光石岛上的小鸟们都登上了大船，全岛的小鸟无论男女都参加了这次战争，他们为了夺回自己的孩子，哪怕粉身碎骨也要全力以赴。

而此刻的猪猪岛，还在酣睡中，
因为有了足够多的鸟蛋，他们这段时间再也没去过月光石岛，把小鸟们的愤怒也抛在一边。

你很机灵，立刻回我：你也很幸福，有的妈妈是没有宝宝的
以图像、电影等作为载体而储存的形象记忆则来得更为感性、直观。

这种思维模式不对识
记材料进行逻辑分析，只是简单地进行拍照或录像便能轻松地将其印在脑海里，就像人们
看一部电影，谁也没有刻意去记，但很多画面已不知不觉中深深印入脑海。

这种成就感是激励大宝去关爱二宝的有力武器。

这几个月，孩子会变得更加好动，这种进步令你感到激动，同时也给你带来挑战。

爬行和
走路是他按照生长规律正常发育的象征，但这些进步也意味着你将会为保护他的安全而疲
于奔命。

这个年龄阶段的孩子没有危险的概念，而且记忆能力有限，很快就会忘记你的警告，如果你还没有将家布置成对孩子来说是完全安全的，现在应该行动了。

像11月龄的玩具手指启蒙学习琴，让宝宝学习童谣、唐诗、故事、音乐、三字经，能够
促进宝宝的听觉记忆，经过反复的刺激、积累大量词汇，形成记忆方法。

或者你再做进一步鼓励：哦，把错的题掌握了，你也是一百分呢！
可马克斯现在正忙着呢，没搭理蒂姆。

蒂姆嚷了起来：“我就是要香肠啊！”
对于很多父母来说，发现孩子行为背后的原因还是比较困难的。

毕竟我们很难像劳伦斯科
恩博士那样，受过专业训练或进行广泛的临床试验，有那么多的案例实践。

科恩博士也说
他自己在不断犯错的过程当中，才慢慢发展出一套通过游戏来联接孩子和治疗孩子心理问题的方法。

不要吃陌生人给的东西，里面可能有毒药，陌生人也有可能是大灰狼变的。

如果宝宝想吃什么就告诉妈妈，妈妈会给宝宝买。

眼窝前额皮质的发育临界期最晚到3岁。

最好是从出生后到2岁半这也太短了！
他疑惑地看着我，我坚定地点点头：一定会的，只要你努力。

十六、你的情绪，跟着孩子的分数
出了门，正赶上周末的培训班下课。

整个商场半边黑压压一片，都是在某门口接下课的家长。

看着孩子们一个个背着印刷着某的书包，家长们骄傲的表情。