信息技术三年级上册第2课认识计算机《开机》教学设计
教学目标
1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称。

2、学会如何正确的开机、关机的方法。

3、认识Windows的基本界面，知道图标、桌面、任务栏等概念。

学情分析
本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。

使学生在探索-成功-激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。

重点难点
1、激发学生对计算机课的兴趣。

2、学会正确的开机、关机。

3、对Windows的桌面有一个初步的认识。

教学过程
活动1【导入】激趣导入
上课。

同学好！欢迎大家来上计算机课！今天的计算机课由我和大家来一块学习。

计算机呢，俗称电脑，它是上个世纪最伟大的发明之一，它的出现大大促进了人类的文明程度，是人类发展史上的里程
碑。

现今，它的用途也越来越广泛，例如：在交通、通信、银行、医疗等许多方面。

计算机已经成为了高科技的代名词，可以说，作为现代青年，你不会电脑，你就是一个不合格的社会接班人，一个现代的文盲，那么作为咱们刚刚接触电脑的同学来说，教不会你们用电脑，那我就是个不合格的老师。

好了，现在开始咱们的课。

（板书：一、计算机的应用）
我说了计算机的这么多用途，你们可不可以也来说一说，计算机还有哪些应用？和你周围的同学一起展开讨论。

（大约1分钟，指生回答）既然计算机有这么大的本领，我们赶紧来学习一下吧！
活动2【讲授】新课讲解
1、讲解计算机的开机方法。

（观察大屏幕）
名词：开机。

启动计算机的过程，习惯上叫做开机。

师导入：我们也已经认识了我们面前的计算机，那么，现在也是让计算机来认识我们的时候了。

可是大家前面的计算机现在还是黑的，还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。

怎么办呢？大家注意听老师都说了些什么？（边讲解边操作，或是出示课件）
（1）第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源；（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）
（2）第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。

（同时提醒学生看电源指示灯
的颜色变化）
【给学生1分钟时间自己进行开机操作】
计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么？（引导学生关注Windows xp的用户登录界面）活动3【活动】认识Windows xp桌面的一些小知识
1、桌面。

（板书：桌面）
开机后，整个屏幕显示的区域叫做Windows桌面，简称桌面。

2、图标。

（板书：图标）
桌面上有很多图案，它们叫做图标。

图标下面的文字是图标的名称。

3、任务栏。

（板书：任务栏）
桌面底部的长条是任务栏。

4、“开始”按钮。

（板书：“开始”按钮。

）
任务栏左边的按钮。

5、鼠标指针。

（板书：鼠标指针）
活动4【练习】知识拓展
〖出示练习题〗（观看屏幕）
①什么叫电脑④显示器分为几种？分别是什么？
②什么叫开机？⑤主机箱分为几种？分别是什么？
③什么叫关机？⑥开机时要先开什么？后开什么？
⑦关机时应该注意些什么？。