《求一个数是另一个数的百分之几》教学设计
课堂练习 1.根据图中的数据,你还能提出哪些求一个数是另一个数的百分之几的问题,并解答。
2.配制一种农药,在99克水中放入1克药粉,
药占药水的百分之几?
3.学校春天植树250棵,有10棵没有成活,
求这批树苗的成活率。
4.拓展练习:一个长方形长是宽的1.5倍,那么长是宽的百分之几?宽是长的百分之几?
学生独自
完成,然后集
体订正。
讲完新课后
及时进行巩固练
习,可以使学生
及时进行知识反
馈,加强学生的
理解和记忆,提
高学生分析问题
和解决问题的能
力,有利于开发
学生的智力。
课堂小结通过本节课的学习,你们有什么收获?
学生自由
说说。
课堂小结可以帮助学生理清所学知识的层次结构,掌握其外在的形式和内在联系,形成知识系列及一定的结构框架。
板书出勤率
求一个数是另一个数的百分之几,用除法计算。
出勤率表示实际出勤人数占应出勤人数的百分
之几。
出勤率=实际出勤人数÷应出勤人数
出勤率不可能大于1。
利用简洁的文字、符号、图表等呈现本节课的新知,可以帮助学生理解掌握知识,形成完整的知识体系。