意见或建议
5
时间
分配
各环节讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配合理，能做到精讲多练，加强能力培养。
10
教学
效果
30分
课堂
气氛
课堂秩序活而不乱，秩序井然,学生学习积极性被充分调动起来。
10
学习
效果
基础好、中、差学生各尽其智，各有所获，均衡提高。学生能掌握本节课的知识、技能，能力得到发展。
20
课堂
评价
优点
总分
不足
教师过关课评分表
系部：授课教师：课题：
评分人：时间：年月日
评价项目
评价内容
权重
得分
教材
处理
20分
教学
目标
教学目的符合《课程标准》的要求和学生实际。
10
教学
内容
教学内容体现教学目标，知识讲解能10
教学
基本功
30分
教学
语言
教学语言清晰、准确、简练、通俗、逻辑严谨。
10
板书
设计
板书设计工整、简明、扼要，条理清楚。
5
教学
手段
能熟练运用现代化教学设备和教学手段进行教学、演示、讲解，演示和讲解能有机结合。
5
教学
结构
教学安排循序渐进、层次分明、系统完整、密切适中。
10
教学
方法
20分
方法
选择
方法灵活多样，与教学目的和教学内容相适应，与学生的实际情况相适应。
5
教学
原则
体现学生的课堂主体性，教学原则的选择科学合理，符合学生的实际。