2014―2015学年度第一学期二年级英语阶段练习样卷
I 、口试 （60% ） II 、听力理解 （35% ）
A. 看图，听录音，用数字排序，在
里写序号。

3%
B. 看图，听录音，判断，与录音内容
相符的打“ √”，不符的打“×”。

3%
1. 2.
3.
( ) ( ) ( ) 4. 5.
6.
( ) ( ) ( )
C. 听录音，选出你所听到的单词，将
其序号写在括号内。

4%
( ) 1. A. triangle B.
rectangle C. square
( ) 2. A. diamond
B. heart
C. shape
( ) 3. A. blocks
B. marker
C. truck
( ) 4. A. eye
B. ear
C. face
D. 看图听录音，与图一致用圆圈圈√，
不一致圈×。

4%
1. Look at
my toy digger. √ ×
2. ----
What shape is it? √
×
---- It ’s a heart.
3. I can draw two circles. √ ×
4.
This
is our music room. √ ×
E ．听录音，根据问句选择答语，在正确答案的括号内划“√” 5%
1．What shape is it? A.
It ’s a gym.( ) B. It ’s a triangle.( ) 2．Do you have a robot? A. Yes, I can. ( ) B. Yes, I do.
( )
3．Look at my toy truck. A. Wow,
nice!( ) B. Aha? Aha?
( )
4．Let ’s play together. A.
Great! ( ) B. Yes, I do.
( )
5．This way, please. A. OK!
( ) B. Thank you. ( )
F. 听录音，选择正确的单词，将其序
号写在括号内。

5%
( ) 1.This is our ______.
A. school
B.
classroom
( ) 2. Let ’s go to our ______.
A. gym
B. library
( ) 3. Welcome to our ______.
A. home
B. music room ( ) 4. It ’s a _______.
A. square
B.
heart
( ) 5. I have a _____.
A. ball
B.
doll
G. 看图，听录音，将人物与介绍的地点用线连起来。

5%
Tiantian Jinjin
Alice Peter Coco H. 听录音，情景选择，将序号写在括号内。

6%
( ) 1．如果你向别人介绍这是我们的教室，你应该说：
A ．This is our school.
B ．This is our
classroom.
( ) 2．当你迎接客人来到你们学校，你应该说：
A ．Welcome to my home.
B ．Welcome to our school.
( ) 3．你想看看Jinjin 的新
铅笔，你应该说：
A ．Show me your new pencil.
B ．Show me your new pen. ( ) 4．你称赞Jinjin 的铅笔漂亮，你应该说： A
．
How
nice
！
B ．Yes.
( ) 5．你想让奶奶看看你的玩具机器人，你这样说：
A ．You have a toy robot.
B ．Look at my toy robot. ( ) 6．你想问Coco 有玩具熊吗？你这样问：
A ．Do you have a teddy bear?
B ． Do you have a doll?
III 、认读能力 ( 5% ) A. 根据图片，从图下的方框内选择正确的单词，将序号写在括号内，同学们请注意方框内有一个多余选项。

4% 4%
1. 2.
( ) ( )
3. 4.
( ) ( )
B. 根据问题，数一数图形，用阿拉伯
数字回答下列问题。

1%
1. How many hearts? __________
3.
How
many
rectangles?
_________
A. school
B. classroom
D. library
E. music room。