钉钉上的战“疫”
新型冠状病毒爆发以来，改变了许多人的生活。网上的段子给了
幽默而不失全面的解读：“疫情期间，全民成了厨子，医生成了战士，
党员机关干部成了门卫，老师成了主播，家长成了班主任，只有孩子
们依然是神兽！”
是的，为了响应政府“停课不停学”的号召，身为老师的我，变
成了主播，与神兽们在云端斗智斗勇。神兽们可不是这么“好对付”
的，不然怎们会获得“神兽”雅号呢？为此，我做了很多的准备。
首先，在摸索中掌握钉钉直播授课的方法，为此还专门建立了家
族钉钉群，来探究钉钉的直播方法。但是第一次直播，依然忘记点开
连麦按钮，所以提问学生没人理我，我还在云端的这头一直鼓励学生
连麦，点了名学生依旧不为所动，才知道因为我的问题而没法连麦。
为了全面掌握方法，吸收其他教师优秀的做法，我还听了其他教师的
课，感觉受益颇多。
其次，要想上好一节云端道德与法治课，仅掌握了钉钉直播的方
法是不够的。还要研究好教材。为此，课组通过钉钉群，微信群做了
大量的集体备课工作。有问题随时交流，问题多了微信上说不清，直
接在钉钉上开直播。这样问题就能很快解决了。
除了我们备课组的集体备课外，我还参加了我们教研组的活动，
大家一起探讨网上教学的方法，相互交流学习。通过这些活动，拓宽
了视野，让我知道了原来道德与法治课可以在云端上的如此精彩，和
面对面的交流无异。线上教学，要构建平等和谐的师生关系，联系生
活实际、开展家校共育特色活动，加强沟通联系。要充分发挥网络教
学的优势，以学生喜闻乐见的方式与政治课堂深度融合。要加强备课
组、教研组的通力合作。集思广益，充分发挥组内教师的智慧。教师
要准备充分，专研教材，弄好课件，联系当前的时政热点与课本相关
知识教学，把握时代脉搏。管理好学生，有针对性的指导学生，提高
课堂效率。与学生打成一片，就能上好云课堂。
最后，准备工作做好了，就是与神兽们直接的较量了。因为我们
的政治课是在下午两点，学生刚睡醒或者还在迷糊中，所以上课之前
我会先让来的最早的学生点一首歌，这样既激发了学生上课的积极
性，还能边提神边等等还没有上线听课的学生。然后通过精心设计的
课件上课，上课时注重课本知识与现实生活的衔接。比如讲到《爱在
家人间》时的亲子冲突时，我会让学生连麦说出自己在家上课时与父
母的冲突及解决办法，从而将课本知识运用到实际生活中。在讲《敬
畏生命》时，我会将抗疫战士逆行援鄂的事迹告诉学生们，让他们体
会生命的坚强和白衣天使的奉献与付出。这样学生们就能体会到生命
至高无上，要敬畏生命了。我会不时的设计问题，让学生连麦，确保
学生能够在线听课。课下我还会通过视频、聊天与学生交流，关心一
下他们学习政治的情况，多鼓励赞扬他们，从而提高他们学习政治的
热情。
以上就是我在网络上课的几点体会，有收获也有不足，不足之处，
在今后的网课中慢慢摸索。探索新的方法，不断适应新时代网课对教
师的要求，不断更新上课的方式方法，做一名人民满意的好老师。