2022—2023学年度第一学期期中学业水平检测
初一历史试题
第Ⅰ卷选择题
1．考古学者得出“人类是由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是（）
A．化石B．遗址C．传说D．文字
2．距今约8500年-7500年左右的后李文化，因首次发掘于临淄区后李文化遗址而得名。
观察右图，后李文化时期的房屋与哪一原始人类居住的房屋类似？（）
A．北京人B．山顶洞人C．半坡人D．河姆渡人
3．海内外华人以炎黄子孙自称。
每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。
其原因是（）
A．他们创造了使用至今的汉字B．他们带领人们根治了黄河水患
C．他们是中华民族的人文初祖D．他们建立了历史上第一个国家
4．北京人的发现、原始的农耕生活、人文始祖、尧舜禹的“禅让”，如果把它们组成一个学习单元，单元主题应该是（）
A．中国境内早期人类与文明起源B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融
5．“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。
夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（）
A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制
6．以下出土文物和史书记载，共同说明（）
A．夏朝时已经有余粮用于造酒B．我国是世界上最早开始酿酒的国家
C．夏王桀喜好饮酒而统治残暴D．夏朝是我国历史上第一个封建王朝
7．“桀本是亡国君，夏朝历时四百七。
商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。
周王无道国人起，西周灭在前771。
”上述历史歌谣主要反映了（）
A．早期国家的建立B．暴政导致的亡国规律
C．等级制度的形成D．世袭制取代了禅让制
8．文物是历史文化的重要载体。
下面文物表明，我国有文字可考的历史最早可以推算到（）
A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝
9．据史书记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。
（方伯：指一方诸侯之长）。
此记载反映了（）
A．西周灭亡B．三家分晋C．诸侯争霸D．经济发展
10．春秋战国时期，中原的“诸华”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
以下史实能说明该观点的有（）
A．城濮大战胜利后晋文公称霸B．齐桓公任用管仲为相进行内政改革
C．越王勾践卧薪尝胆打败吴国D．赵武灵王训练军队穿胡服骑马射箭
11．下面是学生们表演历史短剧的场景和部分台词，据此判断，他们表演的是（）
A．商鞅变法B．李悝变法C．管仲改革D．晏婴使楚
12．右侧材料探究的主题是（）
A．夏商周的更替B．分封制的实施
C．战国时期社会变化D．中央集权制的确立
13．历史课堂上，王刚讲述了“塞翁失马”的故事。
据此可知，正在学习的内容是（）
A．老子的辩证思想B．孔子的为政以德
C．韩非的法治思想D．庄子的“无为”
14．“秦国完成统一大业，建立秦朝”的时间应该位于下面时间轴上的哪一位置？（）
A．A B．B C．C D．D
15．史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。
以下叙述中，属于史论的（）A．公元前256年，李冰主持修筑了都江堰B．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城C．项羽和刘邦进行历时四年的“楚汉之争”D．大泽乡起义是我国历史上第一次农民起义
第Ⅱ卷历史趣味活动论坛
【附加题】（不计分，但真诚期待收到你的来信）
题目：给历史老师的一封信
提示：信的内容可以包括你想对历史老师说的话、你上历史课的感受、你喜欢哪节课、喜欢怎么上历史课、你在历史课上的收获、你给老师的建议等等。
2022—2023学年度第一学期期中学业水平检测
初一历史参考答案
第Ⅰ卷选择题答案（一个2分，共30分）
第Ⅱ卷论坛题答案（共70分）
活动1（共16分）
（1）图①北京人（2分）理由：会保存火种、群居在山洞里、打制石器。
（一点即可，2分）
（2）④⑥⑦（至少两个，一个1分，共2分）
（3）略（能够体现出干栏式房屋特征即可，4分）
（4）判断：同意（1分）
说明：①河姆渡人使用磨制工具；北京人使用打制工具。
②河姆渡人会建造房屋，过着定居的生活；北京人过着群居生活。
③河姆渡人种植水稻、饲养家畜，原始农业发展；北京人靠采集狩猎为生。
④河姆渡人会挖掘水井，北京人不会。
⑤河姆渡人会制作简单的陶器、玉器和乐器。
所以，我认为：河姆渡人已经进入农耕时代，比北京人进步。
（说明共4分：任三点史实即可，一点1分共3分，阐明观点1分。
但前3个史实为重）
（5）劳动（1分）
活动2（共16分）
（1）①牧野之战②武王灭商，建立周朝③实行分封制④姜太公建立齐国（以上任意三个即可，一点1分，共3分）
（2）齐桓公在位时期，任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。
齐桓公打着“尊王攘夷”的名义号令诸侯，称为春秋时期第一个霸主。
（有主要意思即可，内容较少的酌情扣分，4分）
（3）介绍：齐国经济富庶，手工业规模很大，青铜制造业发达，青铜器数量多，种类丰富……（有相关的主要意思即可，2分）
齐迹：“国宝”牺尊、银豆、刀币、雁足灯、人形足敦、蹴鞠、殉马坑等（1或2个都可，1分）
（4）判断：符合（1分）
说明：战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，出现“百家争鸣”的局面。
稷下学宫就是百家争鸣的中心园地，是世界上最早的官办高等学府。
（有划线主要意思即可，3分）
（5）走进博物馆，触摸历史，感知历史等，传承优秀文化的情怀，形成积极向上、乐观进取的人生态度。
（意思相近即可，2分）
活动3（共18分）
（1）
（2）一种同意李明的（以下一个即可，2分）
①地方推行郡县制，对后世影响深远
②统一文字、货币、度量衡，促进经济和文化的发展（也可以分开单个说）
③统一车辆和道路的宽窄，使交通发达
④开凿灵渠，统一岭南和东南沿海地区；北筑长城。
二种同意王红的（以下一个即可，2分）
①法律严苛，刑罚残酷。
②“焚书坑儒”，禁锢人们的思想
（3）判断：李明同学获胜（2分）
理由：①李明同学遵循了合理的评价原则，评价一个帝王，要看他的主要事迹是否符合人民的利益，是否有利于生产力发展和社会进步。
②王红同学的史实依据是电视剧中的情节，电视剧是艺术加工，不是客观史实，不能作为可信史料论证观点。
③李明同学正确采用了史论结合的评价方法，观点明确，史实清晰，而且是用最主要的史实来说明问题
（以上任意两点即可，一点2分，共4分，以前两点为主）
（如果判定王红同学获胜，判断得1分，理由不得分。
）
探究活动（共20分）
（1）2分（2）2分
实行倒扣分原则：①如果两问都回答很好，得原有活动计分的分数
②如果问题回答不好或空着，扣掉相应分数。