做一名宽容的老师
记得上中师的时候，特别喜欢我的阅读写作老师，他特别幽默风趣，为人豪爽，写作课总会找几篇优美的散文给我们赏析，让我们评论，借此培养我们的写作兴趣。

特别是他读起文章来，毫不掩饰自己的情感，总是那样随性。

不止这些，特别是他的宽容，更让你佩服得五体投地。

记得有一次，他又给我们找来三篇散文，文章很短，却很精美，三篇散文他逐一讲解，最后，让我们给三篇文章打分，学生们很实在，说“第一篇90分，第二篇85，第三篇60。

”且不知，写作老师一脸低沉，说“第三篇是我写的，前两篇是我大学的老师创作的。

同学们，看来我的文章还是欠火候呀，以后一应定要多谦虚。

”话音刚落，同学们鸦雀无声，都在为自己不加思考的举动而后悔不已，写作课代表站起来说“王老师，不好意思呀。

不知道是您写的。

”哪知王老师说“你们要知道是我写的，肯定我的得分最高，那不是自欺欺人了吗，这也让我看到了自己的差距，谢谢你们提醒了我，这只会让我继续努力。

”说到这里，同学们也释然了很多。

还有一次，老师布置了一篇作文，为了交差，我便抄了一篇上去，没想到下次作文课，我的作文居然成为当众宣读的范文。

我既受宠若惊又忐忑不安，心想出事了。

果然没读几句，同学们便议论开来，声音虽小，却听得清清楚楚，“抄的，我刚读过没几天呢。

”我的脸一下子红了，王老师看到了窘迫的我，他顿了
顿到“同学们，这篇文章太美了，老师无法拒绝美，所以让我们一起用心去欣赏，在此，我们要感谢黄斌同学，谢谢他给我们推荐了这么美的文章。

既然他能发现这篇文章，这说明他也是一位热爱文学的人，我也相信有一天，他也会写的出这样美的文章来。

”我脸上的烧退了，我深受感动，“老师无法拒绝美。

”这句话一直在我脑海中萦绕，心里暗想，一定要好好写作，否则对不起老师的宽容和赏识，同时也使我认识到作为一名教师人格的美和平凡中的伟大。

也许，用正面批评的教育方法也可能取得一定效果，但往往由于教师的不冷静而引起师生对立，难以收到好的成效，而老师的“宽容”和因势利导也许会取得意想不到的效果。

所以，王老师的举动言行，一直影响着我，要做一名宽容的人。

如今我也是一名教师，我也会将这份宽容延续下去。