教学活动学生学习活动设计意图情境引入
1.低碳经济
2.[提问]作为生活中常见的有机物还有哪些应
用？
3.[展示]生活中常见的含有酒精的用品1.观看
2.阅读
3.思考问题
4.回答问题
1.激发兴趣
2.激发学生
思考
3.引起共鸣
探究1
一、结构
请根据乙醇的分子式C2H6O ,结合C, H, O三种元素的成键方式，小组讨论推测乙醇可能的结构，并动手组装所有可能结构的球棍模型，并在探究报告中写出结构式。

动手组装所有可能结
构的球棍模型，并在
探究报告中写出结构
式。

1.培养学生
的动手能
力
2.从感官上
加深对乙
醇结构的
理解。

探究2
二、化学性质
1、与金属反应
对比可能结构的相同点和不同点，并结合实验事实:
1. Na和H2O反应可以生成氢气。

2. Na和CH3CH3不能反应生成氢气。

思考：钠与哪种结构反应会放出氢气？思考、回答体验探究的过
程和方法。