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时 间 2020 年2月24日 第三周 星期 一 第 2 节 听课人 XXX

学 校 XX小学 班级 六年级 授课人 XX 科目 数学

课 题 百分数（二）练习 意见

教

学

听

课

记

录

一、导入

百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

求一个数的百分之几是多少？（一个数×百分数）

已知一个数的百分之几是多少，求这个数？（对应量÷百分数）

百分数：折扣、成数、税率、利率。导入课题。

二、折扣

1.口答 （1）三折=（30%） 六八折=（68%）

（2）某商品七折出售，表示（现价）是（原价）的70%，现价比原价便宜（30）%。

2.只列式不计算 （1）一件衬衣原价80元，现八折出售，现价是多少？ 80×80%

（2）一件衬衣原价80元，现八折出售，便宜多少元？ 80×（1-80%）或80-80×80%

（3）一件衬衣八折优惠后售价是64元，原价是多少元？ 64÷80%或80%x=64（用列方程的方法）

（4）一件衬衣八折优惠后比原价便宜了16元，原价是多少元？ 16÷（1-80%）或x-800%x=16

以上四道题目，你有什么发现吗？（它们的单元“1”相税率和利率是学生最容易出错的地方，也是相对来说比较难的知识点，教师可以多设计一些这样的题目来帮助学生更好的巩固。 同）

三、成数

1. 口答 （1）七成=（70%） 九成四=（94%）

（2） 今年比去年增产二成，表示（今年的增产量）

是（去年产量）的20%，也表示今年的产量是去年的（120）%。

2. 只列式不计算 （1）某县去年脐橙产量为16万吨，去年比前年增产两成，去年脐橙产量是多少万吨？

6×（1+20%） 或6+6×20%

（2）某县去年脐橙产量为7.2万吨，去年比前年

增产两成，去年脐橙产量是多少万吨？

7.2÷（1+20%） 或x×（1+20%)=7.2

四、税率 利率

1. 只列式不计算

（1）妈妈在邮局给奶奶汇钱，需要交1%的汇费，妈妈交了20元，妈妈给奶奶汇了多少钱？

20÷1% 或 x×1%=20（用列方程的方法）

（2）小丽将压岁钱500元存入银行，存期3年，年利率是4.41%，到期后银行支付的利息是多少？

500×4.41%×3

五、归纳总结

百分数：折扣、成数、税率、利率（求一个数的百分之几是多少？已知一个数的百分之几是多少,求这个数？）解题的关键是什么？

找准单位“1” 单位“1”×对应的百分率=对应量

对应量÷对应的百分数=单位“1”

六、请你来当小老师

我们一起来看看东东同学做的题目，对不对呢？

1. 我会填

（1）一成五=（0.15）=（15）%

（2）一种饮料促销，按原价的85%出售，就是打（八五）折。

（3）把500元存入银行，存期2年，年利率是2.10%，到期后可得利息是（21）元。

2. 判断题

（1）一本书现价在打六折，就是降低了原价的60%出售。

（×）

（2）今年粮食比去年增产四成，就是去年比今年少四成。

（×）

（3）一种商品打九折后，又提价10%，现价和原价相等。

（×）

3. 我会选

（1）一种商品打九折，原价是80 元现在可以少花（B）元。

A. 30 B. 24 C. 56 （2）幸福村前年生产粮食400吨，去年大丰收，生产粮食500吨，去年比前年增产（C）。

A. 一成 B. 二成 C.二成五

4. 我会算

（1）开心农场去年收花生3.6吨，比前年减产一成，这两年共收花生多少吨？ 3.6÷（1-10%）+3.6=7.6（吨）

答：这两年共收花生7.6吨。

（2）张叔叔把1000元存入银行，存款方式为活期，年利率是0.36%，存了9个月，把钱全部取出来。张叔叔一共取出本金和利息多少钱？

1000×0.36%×9/12+1000=1002.7（元）

答：张叔叔一共取出本金和利息1002.7元。

七、课堂小结 ： 你的疑问解开了吗？你有什么收获呢？

板

书

设

计

百分数（二）练习

找准单位“1”

单位“1”×对应的百分率=对应量

对应量÷对应的百分数=单位“1” 总

体

评

价 教师的板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂容量较大，习题设计难易合理有序，使学生能巩固所学知识，选题类型很全面，讲解的很详细，对于个别容易出错的地方反复的强调，利于激发学生的学习兴趣。教师采用的这种多样的复习方式值得我们学习。