(6)所慎：齐，战，疾 ___齐_____同___斋_____；__古__代__祭__祀__之__前__的__身__心__整__洁___工__作_____
(7)匪兕匪虎，率彼旷野
___匪_____同___非_____；_不__(_是__)__
2．一词多义 ①丘已习其曲矣，未得其数也 (弹奏的)技艺 ②则胜负之数，存亡之理 运数，指命运
但重臣因丁忧离任又往往会影响朝廷内外政务， 所以又有一种变通的措施，称为“夺情”，即 由皇帝下诏书命其留任。守丧期间，不能听乐 观舞，不能娶妻纳妾，不能饮酒等。三年期满， 再隆重祭祀，移神位于祖庙后方能脱去孝服， 称为“起灵除孝”，在此之前，称为“守制”。
预习作业
1．通假字 (1)几然而长，眼如望羊 ___几_____同___颀_____；_长__，__高___ (2)意者吾未知邪 ___知_____同___智_____；智__慧__，__聪__明 (3)赐，而志不远矣 ___而_____同___尔_____；___你_____ (4)周监二代，郁郁乎文哉 __监______同___鉴_____；__借__鉴____ (5)约其文辞而指博 __指______同___旨_____；___意__旨___
6．文白对照
主旨归纳
本文通过记述孔子的生平活动和各方面的成就， 突出表现了他学而不厌、乐学会学、深思善悟、 博学多才、因材施教、穷且益坚等优秀品格， 以及他作为政治家、思想家和教育家，为继承 和发扬中华民族的文化和精神传统所作出的巨 大贡献。
【角度二】雨中歌唱的孔子
【示例】 有一次，孔子与他的弟子在郑(地名) 失散。有人看见孔子站在东门，便告诉子贡说： “东门有人其颡似尧，其项类陶皋，其肩类子 产；然自腰以下，不及禹三寸，累累若丧家之 狗。”他们重逢后，子贡把那人说的话告诉了 孔子，孔子说：“形状未也。而似丧家之狗， 然哉然哉。”我相信这就是真实的孔子，他勉 强挣扎，时而得意，时而沮丧，但总是保持自 身的魅力和良好的幽默感，甚至不惜自我嘲弄。
5．文言句式 (1)聪明深察而近于死者，好议人者也___判__断__句_____
(2)孔子布衣___判__断__句_____ (3)斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间__被__动__句______ (4)君子病没世而名不称焉 ___被__动__句_____ (5)弟子及鲁人往从冢而家者百有余室_定__语__后__置___句__ (6)送子以言_状__语__后__置__句___ (7)何以自见于后世哉_状__语__后__置__句___ (8)吾闻富贵者送人以财_状__语__后__置__句___ (9)人之不我信也_宾__语__前__置__句___ (10)人之不我行也_宾__语__前__置__句___
今义：智力发达，记忆和理解能力强
(2)乃因史．记．作《春秋》 古义：______记__载__历__史__的__书__________________________
今义：指司马迁的《史记》
(3)若是，我于《易》则彬．彬．矣 古义：______繁__盛__的__样__子____________________________
——三国·诸葛亮《前出师表》 赏读：只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求 诸侯知道我而获得显贵。这句话表现了诸葛亮 当初无意功名、淡泊名利的志趣。
2.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之 谓大丈夫。
——《孟子·滕文公下》
2.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之 谓大丈夫。
——《孟子·滕文公下》
【角度二】 孔子的人生态度：知其不可而为之， 在困厄中坚守自己的信仰和追求。
2．写作迁移
【角度一】
【示例】 祖先给我们留下的古琴文化遗产，可 谓数不胜数，真正全部理解，学深学透，恐怕 毕其一生也难为之，潜心琴艺，要力戒浮躁， 多读些书。过去讲究“文以载道”，其实“琴” 亦能“载道”，真正的琴家都深谙“琴道合一” 之理，且能身体力行，因而言之有物，绝不作 无病呻吟或忸怩作态之举。我们应该学习传统， 强调功力，不为名利所染。在学琴生涯中，于 共性之中追求个性的艺术主张与实践，早已为 琴坛前辈所首肯，亦为同道而敬崇。
赏读：富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变 他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫做 大丈夫。这是孟子为我们设定的大丈夫的标杆。
1．人物名片
知识卡片
孔子(前551～前479)，名丘，字仲尼。春秋末 期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始 人。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。先世是宋国 贵族，避难迁鲁。他出生时，家世已经没落。 年轻时做过季孙氏的委吏(管仓库)和乘田(管繁 殖牲口)等。三十多岁到齐国，几年没有得到齐 君的重用，又回到鲁国，聚徒讲学。五十多岁 时，由鲁国中都宰(都城行政长官)升任司寇(掌 管刑狱、纠察等事)。后又曾周游宋、卫、蔡、 齐、楚等国。晚年在鲁国编订古代文化典籍 《诗》《书》《春秋》等，教授门徒。
今义：(书)文雅的样子
(4)周监二代，郁．郁．乎文哉 古义：_____文__采__显__著__，__香__气__浓__厚___________________
今义：①(草木)茂密；②心里苦闷
(5)吾道不．行．矣 古义：_____不__能__实__行_____________________________
对此我只能有一个解释，就是连他们自己也感 觉到了自己的贫乏，和这样贫乏的自己呆在一 起是顶没有意思的，再无聊的消遣也比这有趣 得多。这样做的结果是他们变得越来越贫乏， 越来越没有了自己，形成了一个恶性循环。
修身名句
1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
——三国·诸葛亮《前出师表》
修身名句
1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
重点突破 选文重点记述了孔子一生中的哪些活动？
提示 主要活动：(1)宣传自己以仁义礼乐治国 的政治理念，周游列国，虽有从政之心，为政 之才，但无执政之命。
(2)敏而好学，学而不厌。先向老子问礼，后学 《韶》，三月不知肉味，又学鼓琴于师襄子。 学则全神贯注，用心至极，求其通，达其髓。
(3)坚定信仰，弥而愈坚。孔子及其弟子厄于陈 蔡，弟子或病或愠或怒，而孔“一以贯之”， 仍讲诵、弦歌不衰，真可谓“岁寒，然后知松 柏之后凋也”。
(4)研究整理古代文献，教授弟子以娱晚年。定 经术，删《诗》《书》，正礼乐，作《春秋》， 传《易经》，并以“六艺”教授弟子，弟子三 千，贤者七十二人。
课文第八、九、十段写了孔子与三个弟子的 对话，三个弟子对孔子的“吾道”分别有怎样的看法？从他 们的对话中，能够反映出各人怎样的性格和行为特征？
提示 子路认为孔子的思想和主张中有不仁不 智的因素，因而导致别人的不信任；子贡认为 孔子的思想和主张过于迂阔，因而无法取得社 会的认可和民众的支持；只有颜回认为孔子的 思想和主张是尽善尽美的，不能得到社会认可 和民众支持的原因是统治者不愿求美向善。
诚实，忠诚 确实，实在
④低眉信手续续弹，说尽心中无限事 随意，随便
①虽然，夫子推而行之，不容何病 担心，忧虑
(4)病②君之病在肌肤，不治将益深
疾病
③向吾不为斯役，则久已病矣 困苦，困乏
3．古今异义
(1)聪．明．深察而近于死者，好议人者也 古义：______耳__聪__目__明______________________________
读《孔子世家》，不仅可以大致了解孔子的一 生，还可以深切感受到他的为人，感念他的孜 孜不倦，钦羡他的博学多才，更叹服他“一以 贯之”的人格和坚持自己的理想主张决不放弃 的精神。
3．文化知识
古代的“守丧”
古人在服丧期间，为守护父母或师长的坟墓而 在旁边盖的屋舍叫“庐冢”。古代丧礼中亲属 根据与死者的亲疏关系要穿一定的丧服，主要 有“斩衰”“齐衰”“大功”“小功”“缌 麻”，统称为“五服”，古人常用丧服表示亲 疏，“五服”之内为亲，之Байду номын сангаас为疏。官员在守 丧期间，必须解职，叫做“丁忧”；守丧结束， 恢复原职，叫做“起复”，就是“服除”。
(11)学者宗．之___意__动__用__法__，__以__…__…__为__宗_______________
(12)其先．宋人也___形__容__词__作__名__词__，__祖__先_________________ (13)夫道之不修也，是吾丑．也_形__容__词__作__名__词__，__羞__耻__的__行__为_
2．写作背景
孔子是春秋末期伟大的思想家、政治家、教育 家。汉代以后，孔子学说成为两千多年封建文 化的正统学说，影响极大。他的思想和学说， 他所提倡的伦理和道德，许多已融入中华民族 的文化和精神之中。
孔子是我国教育史上私人授徒讲学的第一 人。在他之前，学在官府；孔子兴办私学， 广收门徒，把教育对象扩大到了平民，把 文化知识传播到民间，这在我国教育史上， 实在是个创举，为古代的教育作出了巨大 的贡献。孔子具有渊博的知识和美好的修 养，他整理和编纂过《诗》《书》《易》 《礼》《乐》《春秋》等古代文化典籍， 并且将之作为课堂讲授内容的重点，从而 为这些古文献的传播和保存作出了杰出贡 献。
今义：不被允许，不中用和不好等义
(6)孔子布衣，传十余世，学．者．宗之 古义：_____读__书__学__习__的__人_________________________
今义：指在学术上有一定成就的人
4．词类活用
(1)孔子学鼓．琴师襄子__名__词__用__作__动__词__，__弹__奏__________ (2)追迹三代之礼，序．《书传》_名__词__用__作__动__词__，__写___序__ (3)推此类以绳．当世___名__词__用__作__动__词__，__规__范_____________ (4)弟子皆服．三年___名__词__用__作__动__词__，__服__丧___，__守__丧______ (5)以太牢祠．焉_____名__词__用__作__动__词__，__祭__祀_______________ (6)唯子贡庐．于冢上_名__词__用__作__动__词__，__建__庐_______________ (7)弟子及鲁人往从冢而家．者百有余室_名__词__用__作___动__词__，__安家 (8)博辩广大危．其身者___使__动__用__法__，__使__…__…__受__危__害_________ (9)纥与颜氏女野．合而生孔子__名__词__作__状__语__，__不__合__礼__法__地__ (10)人皆谓之“长人”而异．之__意__动__用__法__，__以__…__…__为__异____