七年级(上)语文第一次月考测试题
注意：本次试卷设书面分2分，请同学们用黑色笔书写，注意书写规范、整洁，不要打墨团，不可使用改正液和透明胶。
一、 基础知识及运用(28分)
1．请用正楷字将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
”——歌德 (2分)
2．下列词语中有四个错别字，请找出来，并改正在下面的表格内。
（4分）
蜂围碟阵 多愁善感 夏蚊成雷 头昏目眩
3．给划线字注音或根据拼音写汉字。
(4分)
丘壑．( ) 瞬．( )间 玷( )污 倔强（ ）
chu ò( )泣 sǒnɡ( )立 收li ǎn( ) 纳h ǎn （ ）
4．词语积累：填字组词。
(4分)
繁( )急管 玲珑( )透 高不可( ) 瘦骨( )峋 ( )天( )地 ( )果累累 忍( )不禁 ( )然大物 5．根据下列意思，写出相应的词语。
（3分）
（1）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
——( )
（2）忍不住笑。
——（ ）
（3）由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
——（ ） 6．仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。
（4分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” 问题：
（1）老师话中的意思是什么？ （2）学生话里的意思又是什么？ 7、根据例句，仿写句子(2分) 例句：童年是一支清亮的歌。
仿写：童年是 ，
童年是 。
装
订
线 内不要答题、装订线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理
8、默写：（5分）
（1）以丛草为林，，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
（2）老骥伏枥，（）。
烈士暮年，（）。
（3）故人具鸡黍，邀我至田家。
（），（）。
二、阅读理解 (32分)
(一)阅读《童趣》选段，完成后面的题目。
(12分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
9．联系上下文解释下列划横线的字词。
(4分)
明察秋毫
．． ( )
项．( )为之强．( ) 喷以． ( )烟10．翻译下列句子。
(2分)
见藐小之物必细察其纹理。
译文：__________________________________________________________ __
11．解释下列句中“之”字的含义。
(3分)
(1)物外之( )趣 (2)昂首观之( )
(3)为之( )怡然称快
12．作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到哪些相似且富有童趣的情形？写出来，与大家分享。
(3分) 答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _
(二)阅读《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。
10分
①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”
③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
⑤我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
⑥“好。
”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。
听我的话。
”
⑦这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
13．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
(2分)
14．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
(2分)
15．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。
导致“我”心理状态变化的原因是什么？(2分)
16、文中的父亲是值得赞赏的。
你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
(2分)
17、在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不出的感觉?学习本文后，你有没有解决这些问题的新想法?(2分)
(三)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
8分
1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。
他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起，他坚定地站起身，向那片废墟走去。
……
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。
”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。
”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。
因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起。
”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。
”“不，爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生什么，我知道你总会和我在一起。
”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
18．这里所选几段文字，叙述了一个什么事件?
19．你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。
20．请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。
21．文章结尾段说这对父子“了不起”。
仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说说他们各有什么了不起的地方?
三、作文(40分)
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。
当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。
现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇记叙文，字数500字以上。