ID号姓名考室座号成绩
说明：①请将本作业题目用A4纸打印出来，并用手工书写完成(答案用打印、复印的，作业成绩以0分计);
②请在现场集中考试结束后，将本作业随同考卷一并提交;
③课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上，该课程的综合成绩方能取得合格。

一、名词解释（每小题4分，共20分）
1、创新性学习指导
2、创造性思维
3、素质教育
4、置疑—发现教学
5、创新教育
二、填空题（每空1分，共20分）
1、素质教育的根本任务是促进学生的______，重点是培养学生的______和______。

2、教学创新评估采用的主要方法是______法，______法，______法和______法四种。

3、.影响学生学习活动的三大非智力因素障碍是______障碍，______障碍和______障碍。

4、为了培养学生的创新性学习能力，应引导学生具有______，学会______，养成______
和______。

5、目前认为主要的创新性学习方法有______学习法，______学习法，______学习法，______学习法，和______学习法五种。

6、.创新教育的核心是______的创新。

三、单项选择题（每小题1分，共10分）
1、.创新来源于平凡的（）
A. 工作
B.生活
C.学习
D.想象
2、.学习助推器是（）
A. 引导
B.指导
C.兴趣
D.思维
3、.不属于教学创新的基本原则是（）
A. 全面性原则
B.个体性原则
C.主体性原则
D.动态性原则
4、( )是抽象思维和形象思维的基础
A、感知
B、概念
C、命题
D、推理
5、一个人期望自己成为什么人,他就有可能成为那样的人.我们称这种执着追求而成真的现象
为( )
A、期望效应
B、皮格马利翁效应
C、心理认同
D、需要效应
6、( )是指以一个学校为基本单位的具有一定规模和影响的教学创新模式.
A、整校制
B、分校制
C、单校制
D、一校制
7、创造者与非创造者的最大差别在于他们的（）
A、创造意识
B、创造情感
C、创造品格
D、创造欲望
8、创新素质和创新能力的内核是（）
A、创造性思维
B、形象思维
C、发散思维
D、逻辑思维
9、素质教育的根本任务是( )
A、教学创新
B、培养创新精神和实践能力
C、促进学生全面发展
D、弘扬人的主体性
10、创新性的提问——讨论教学方法中的信息流程表现为( )
A.、学生—→教师B、,教师—→学生C、学生←→教师
D、学生←→教师←→学生←→学生
四、多项选择题（每小题2分，共10分）
1、素质教育具有下列的特点:( )
A、全民性
B、主体性
C、差异性
D、前瞻性
E、创新性
2、目前,人们在对创新一词的理解上,通常包含两个层面的意思( )
A、社会价值的创新
B、人价值的创新
C、学习创新
D、思维创新
E、教育创新
3、教学创新的理论依据主要有( )
A、马克思主义的哲学基础
B、心理科学基础
C、教育科学基础
D、教育实践基础
E、党的教育方针
4、创新性的指导——自学教学具有的主要特点有( )
A、教师是问题的创造者,而不是最后的解决者
B、教师在指导过程中进行有效地点拨,将学生的思维活动及时引向深入,并抓住有利时机促进学生自学的发展.
C、教师的指导功能集中表现在组织学生自学上
D、学生的自学进程是在教师有条不紊的指导控制之下进行的
E、不仅遵循了学生认识事物的客观规律,而且也符合中学生的年龄特征和心理特点
5、质疑——发现教学有这样的一些优点,主要表现为( )
A、能充分地利用和开发学生的智慧潜力
B、可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换
C、可以培养学生学会发现,学会探究,学会学习的自学能力
D、有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点
E、有利于学生之间的相互启发
五、简答题（每小题5分，共20分）
1、.创新教育系统工程的主要内容有哪些？
2、.校长与创新型学校的关系如何？
3、.创新性学习指导的方法是什么？
4、发散思维和集中思维的关系是什么？
六、论述题（每小题10分，共20分）
1、为什么说培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务？
2、试述单元设计和分层设计的涵义，两者有何异同点？。