《社会统计学》课程期末复习提纲·考试题型：一、填空题（10×1分＝10分）二、判断题（10×1分＝10分）三、单项选择题（20×1分＝20分）四、简答题（2×6分＝12分）五、计算题（4题共48分）·各章复习要点第一章总论P.2 统计的含义：统计工作·统计资料·统计学。

其中：统计工作和统计资料是活动过程和成果的关系；统计学和统计工作是理论和实践的关系。

“统计”一词包含三种涵义，并且具有密切的联系。

其中：统计工作和统计资料之间是工作与成果的关系；统计学和统计工作之间是理论和实践的关系。

（y ）P.11—P.13 定类尺度；定序尺度；定距尺度；定比尺度（结合课件相关内容）量化尺度特征功能举例1、定类尺度确定类别分类民族的测量2、定序尺度确定类别排列顺序分类排序考试成绩等级的测量3、定距尺度确定类别排列顺序测数量差别和间隔距离无绝对零点分类排序加减智商的测量4、定比尺度确定类别有序排序测数量差别和间隔距离有绝对零点分类排序加减乘除体重的测量何谓定类尺度和定序尺度？两者有何区别？1定类尺度是确定事物类别的计量尺度---高一个层次2定类只能区分不同性质的现象并予以归类---可将所区分的类别按高低，大小，好坏，强弱，优劣等顺序做有序排列。

3定类不能进行数的比较和数学运算--能进行大小比较。

何谓定距尺度和定比尺度？两者区别定距尺度是确定研究对象之间某些数值相差的距离的尺度---最高的数据计量尺度缺乏绝对零点---有，0 2. 0只表示一个值，即0值---0是绝对零点，表示没有3.只能加减，不能乘除---加减乘除，高层次的各种统计分析。

P.13—P.14 总体和总体单位一、总体和总体单位（一）总体1、概念总体（也称为统计总体）是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体（同质个体的集团）。

2、特点·客观性·大量性同质性·差异性1、总体单位除了必须具备同质性外，还必须具备1、差异性（或变异性）性，否则就没有必要对总体进行统计分析研究了，即该性质是对总体进行统计研究的前提条件。

14、对某市所有居民家庭的收入状况进行调查，则总体是，总体单位是。

14、该市全部居民家庭；该市每户居民家庭3、分类（1）按总体包括的范围大小划分·有限总体·无限总体（2）按总体单位的形态划分·实体总体·行为总体（二）总体单位总体单位（简称为单位或个体）是指构成总体的个别单位。

（三）总体和总体单位的关系·总体和总体单位体现着全体和个体的关系。

·总体与总体单位具有相对性。

15、如果把一个班级的学生组成总体，那么每一个学生是（ B ）。

A 调查对象B 总体单位C 标志D 指标P.14—P.16 标志与指标（一）标志（专业性别年龄（总体单位特征）1、概念：标志是指用来说明总体单位所具有属性或特征的名称。

2、分类（1）按标志是否可以用数量表现划分·品质标志·数量标志（标志值）（2）按标志是否变异划分·不变标志·可变标志四、指标（总体特征）1、概念：指标（也成为统计指标）是指综合反映统计总体数量特征的概念和数值。

2、构成·指标概念——反映了现象质的规定性。

·指标数值——反映了现象量的规定性。

3、特点·数量性·综合性·具体性4、分类（1）按指标所反映的数量性质不同划分·数量指标（总额）·质量指标（平均率）（2）按指标的作用或功能不同划分·描述指标·评价指标·预警指标（3）按指标数值的形式不同划分·绝对数指标（总量指标）·相对数指标（相对指标）·平均数指标（平均指标）14、本学期期末某班学生平均英语成绩为80分，而该班张三同学的英语成绩也为80分，则前后两个“英语成绩”分别是（）。

AA 前者是质量指标，后者是数量标志B 前者是数量指标，后者是数量标志C 前者是质量指标，后者是品质标志D 前者是数量指标，后者是品质标志P.16 离散变量和连续变量变量1、概念：将可变的数量标志抽象化就称其为变量，其取值称为变量值或标志值。

2、分类（1）按变量所受影响因素的不同划分·确定性变量·随机性变量（2）按变量取值是否连续划分·离散型变量整数断开·连续型变量无限分割16、按变量取值是否连续划分，在校学生人数、企业个数、企业的职工人数、企业拥有的设备台数属于变量；粮食产量、职工工资、人体身高、企业的利润额属于变量。

16、离散；连续※社会统计研究的特点·数量性·总体性·具体性·社会性·广泛性6、社会统计研究的特点包括数量性、总体性、具体性、社会性和广泛性。

（y ）第二章社会统计资料的搜集P.26－P.28 普遍调查；抽样调查；重点调查；典型调查（一）普遍调查是为特定目的，而专门组织的一次性的全面调查。

2、组织原则·规定统一的标准时点·正确选择普查时期·规定普查的统一期限·规定统一的普查项目和指标·按周期开展同类普查（二）重点调查是指在调查对象中，只选一部分重点单位进行的一种非全面调查。

12、调查大庆油田、胜利油田等大型石油基地，就可以了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式是抽样调查。

（x ）12、×；答案提示：调查大庆油田、胜利油田等大型石油基地，就可以了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式是重点调查。

8、对总体中客观确定的重点单位所进行的调查是（A ）。

A 重点调查B 典型调查C 抽样调查D 普遍调查9、对主观确定的典型单位所进行的调查是（B ）。

A 重点调查B 典型调查C 抽样调查D 普遍调查12、抓阄、抽签，以及利用随机数字表抽选样本单位均属于（A ）抽样常用的方法。

A 简单随机B 类型C 机械D 整群8、对有限总体既可以进行全面调查也可以进行非全面调查，而对无限总体只能进行非全面调查。

（y ）（三）典型调查指在调查对象中有意识地选取若干具有典型意义的或有代表性的单位进行非全面调查。

（四）抽样调查抽样调查是按随机原则从调查对象中抽取一部分单位作为样本进行观察，再根据样本资料，对调查对象进行有一定可靠程度的推算的一种非全面调查。

2、抽样调查所遵循的基本原则是2、随机原则，必须保证总体中的每一个单位都有同等的机会被抽中。

第三章社会统计资料的整理P.56 简单分组和复合分组（一）按分组标志的多少划分1、简单分组【例】某校学生总体按性别可分为男生组和女生组。

2、复合分组【例】某校学生总体先按性别可分为男生组和女生组两组，再同时按民族分组可分为男生汉族组、男生少数民族组、女生汉族组、女生少数民族组四组。

6、统计分组按所选择分组标志的多少不同可以分为6、简单分组；和复合分组。

10、某企业职工总体先按学历分组，再按性别分组，这样的分组属于复合分组。

（y）P.60 组数与组距组距 d= U－L （组限重叠的组距式数列）=全距∕组数8、在变量数列编制过程中，组距可以通过8、全距除以组数；来确定。

因此，组距的大小和组数的多少成 反 比关系。

P.61—P.62 组限及其表示式·上限——一般用U 表示。

·下限——一般用L 表示。

上下限重叠 连续变量 上限不在内上下限不重叠 离散变量 上下限均在内P.62 开口组与闭口组·闭口组——上下限齐全的组。

·开口组——上下限不全的组。

※ 组中值的计算（见课件相关内容或见教材P.111—P.112）P.65 统计表的结构 一、统计表 （一）定义统计表是以纵横交叉的线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式。

（二）构成1、形式：总标题 表名称、横行标题 各组内容、纵栏标题 统计指标名称、指标数值2、内容：主词 表左、宾词 表右1、统计表从形式结构上看，（A ）用以概况说明全表内容，置于表的上端正中位置。

A 总标题 B 横行标题 C 纵栏标题 D 指标数值2、统计表从形式结构上看，（ ）用以说明统计表内各组的内容，置于表的左边。

B A 总标题 B 横行标题 C 纵栏标题 D 指标数值3、统计表从内容结构上看，（ C ）是统计表所要说明的总体或总体的各个组，通常写在表的左边。

A 横行标题B 纵栏标题C 主词D 宾词4、统计表从内容结构上看，（ D ）是用来说明统计指标的名称和数值，通常写在表的右边。

2上限＋下限组中值＝（适合所有闭口组）2邻组组距组中值＝本组下限＋（适合缺上限开口组）2邻组组距组中值＝本组上限－（适合缺下限开口组）A 横行标题B 纵栏标题C 主词D 宾词※钟形曲线、U形曲线、J形曲线的特征（见课件相关内容）·钟形分布（丘形分布）——“两头小、中间大”①对称分布（正态分布）②非对称分布（偏态分布）：包括左偏分布（负偏分布）算术平均数、中位数和众数三者的关系递增右偏分布（正偏分布）·U形分布——“两头大、中间小”·J形分布——随着变量值的增大，分布次数也随之增多或减少。

①正J形分布——随着变量值的增大，分布次数也随之增多。

②反J形分布——随着变量值的增大，分布次数也随之减少。

、当数据呈左偏钟形分布时，算术平均数、中位数和众数三者的关系是（ BA BC o<e<xD o<x<e6、当数据呈右偏钟形分布时，算术平均数、中位数和众数三者的关系是（ CA BC o<e<xD o<x<e10、在频数分布中具有“中间大，两头小”特征的分布是（D ）。

A S形分布B J形分布C U形分布D 钟形分布11、在频数分布中具有“中间小，两头大”特征的分布是（C ）。

A S形分布B J形分布C U形分布D 钟形分布1、在频数分布中，人口死亡率和年龄的关系是钟形分布。

（x ）：在频数分布中，人口死亡率和年龄的关系是U形分布第四章总体（样本）数量特征的相对程度描述P.85—P.91 相对指标的种类与计算10、某商场计划今年4月份销售成本比3月份降低2%，实际却降低了3%，则该商场销售成本计划完成程度为。

10、98.98％；答案提示12、强度相对指标的数值表现形式是 或 。

12、无名数；有名数5、反映不同空间（或总体）中同类指标对比的指标，即同类现象在不同空间上对比的指标是比例相对指标。

（ ）x 比较5、×；答案提示：反映不同空间（或总体）中同类指标对比的指标，即同类现象在不同空间上对比的指标是比较相对指标。