作业名称：第一阶段-小学德育原理与方法出卷人：SA作业总分：100 通过分数：60起止时间：2016-6-8 21:51:56 至2016-6-8 23:47:36学员姓名：915330066 学员成绩：75标准题总分：100 标准题得分：74.83详细信息：题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:自由、平等、博爱等反对等级制度要求的道德观念进入学校德育内容是（）A、原始社会B、古代社会C、现代社会D、当代社会学员答案:C题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:有关德育外延的界定应当遵循（）的原则A、守多而望多B、守一而望一C、守多而望一D、守一而望多学员答案:D题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:在西方，在巨变之后的俄罗斯、东欧诸国，（）都有同道德教育携手的取向存在A、思想教育B、法律教育C、宗教教育D、政治教育学员答案:C题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:10、（）中含有价值真理、道德原则、行为规范等。
A、品德能力B、品德内容C、品德形式D、品德方法学员答案:B题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:关于德育的社会性功能及其实现的思考，还有相关的（）功能问题A、批判性B、滞后性C、适应性D、反思性学员答案:B题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:道德可教吗？是古希腊时期曼诺对（）提出的问题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里斯多德D、普罗塔哥拉学员答案:A题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:功能有正有负，近年来中国理论界也探讨到了德育的（）A、弱功能B、负功能C、正功能D、强功能学员答案:B题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:现当代学校德育是指（）A、20世纪初以来B、19－20世纪C、20世纪50年代至20世纪90年代D、文艺复兴运动以来学员答案:A题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:说德性是神性、兽性的综合，德性生活是物质生活与精神生活的综合，意味着人格和人的生活二重性和（）与统一A、一元存在B、二元存在C、三元存在D、四元存在学员答案:B题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:（）中含有价值真理、道德原则、行为规范等A、品德能力B、品德内容C、品德形式D、品德方法学员答案:B题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:简言之，德育是促进个体道德自主建构的（）活动A、价值引导B、实践引导C、理论引导D、政治引导学员答案:A题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:在印度、伊斯兰世界，学校德育的基本情况相似，只有（）是一个例外A、中国B、日本C、朝鲜D、苏联学员答案:A题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:（）就是在人的生物性存在中实存的精神性A、兽性B、自然性C、德性D、社会性学员答案:C题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:有关德育外延的界定应遵循（）的原则A、政治优先B、品德第一C、“守一望多”D、不断丰富学员答案:D题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:思想政治教育的（）并不等同于道德教育A、学校机制B、家庭机制C、心理机制D、社会机制学员答案:C题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:本书所论德育是（）A、大德育B、泛化的德育C、广义的德育D、狭义的德育学员答案:D题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:“泛德育”是一种（）A、“大德育”B、“非德育”C、“反教育”D、“非教育”学员答案:A题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:古代中国教育中，（）一直是统治者“齐风俗，一民心”、“齐家治国平天下”的工具A、德育B、智育C、体育D、美育学员答案:A题号:19 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:皮亚杰认为，促进儿童由自我中心向他律道德和自律道德发展的转变转变的关键是儿童的（）A、电子游戏B、网络文化C、课堂教学D、社会交往学员答案:D题号:20 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:( )说：人只有通过教育才能成为人A、尼采B、福柯C、康德D、列宁学员答案:C题号:21 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:将儒学变成儒教，有（）的一面A、类政教B、类道教C、类宗教D、类佛教学员答案:C题号:22 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:约翰.布鲁柏克说过：希腊时期的宗教在人们心目中留下的（）要多于敬畏A、耻感B、美感C、敬感D、恶感学员答案:B题号:23 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:所谓道德发展的（）阶段实际上是道德人生的最高境界A、无律B、他律C、自律D、自由学员答案:B题号:24 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:前苏联凯洛夫（）中提到的“德育与我国文革时期的德育概念相似A、《大教学论》B、《教育学》C、《教育漫话》D、《普通教育学》学员答案:B题号:25 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:（）中开宗明义道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《孟子》学员答案:B题号:26 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:人们最终认识到，民主政治应当比任何一种社会更热衷于（）A、法律教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育学员答案:D题号:27 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:1986年（）主编的《教育学》中，道德教育与思想政治教育、劳动教育重新分离A、巴班斯基B、巴甫洛夫C、乌申斯基D、维果茨基学员答案:A题号:28 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:道德在生活中存在两种状态。
一是它表现为道德主体的品质，可以称之为（）二是表现为道德主体的行为，可称之为道德生活、道德实践或“德性生活”A、“德性”B、“人格”C、“仁慈”D、“善良意志”学员答案:A题号:29 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:人性中的（）不足于使人区别于一般动物而表现为“类特性”或“类本质”，而神性或精神性则使人从动物中超越出来，成为“万物之灵”A、复杂性B、社会性C、历史性D、生物性（兽性）学员答案:B题号:30 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:中国古代文献《乐记》中有“乐所以修内，（）所以修外”A、礼B、易C、诗D、书学员答案:A题号:31 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:20世纪90年代初，在中国德育理论界曾展开过关于道德教育之（）与“适应性”之争A、“长期性”B、“复杂性”C、“艰巨性”D、“超越性”学员答案:D题号:32 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:无所不包的（）无法与人对话，也不方便研究A、智育B、德育C、教育D、美育学员答案:B题号:33 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:所谓（）道德阶段是指儿童（青少年）能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段。
A、他律B、自律C、无律D、自由学员答案:B题号:34 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68内容:中华人民共和国成立以来对政治教育的强调，使（）是道德教育的命题难以被广泛A、智育B、体育C、德育D、美育学员答案:C题号:35 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:学校德育的（）与整个政治的民主化、教育体制的民主化是联系在一起的A、个体化B、社会化C、政治化D、民主化学员答案:C题号:36 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:在德育过程的理解上，中国德育理论较长时间认可一种（）理论A、内化B、外化C、转化D、变化学员答案:C题号:37 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:“全球伦理”是指（）A、对一些有约束性的价值观、一些不可取消的标准和人格态度的一种基本共识B、社会主义道德和资本主义道德的融合C、对“美德即知识”观念达成的共识D、国际主义精神学员答案:B题号:38 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:柯尔伯格的道德发展三水平六阶段理论中的“社会契约定向阶段”属于（）A、阶段5B、阶段4C、阶段3D、阶段2学员答案:A题号:39 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:简言之，德育即促进（）自主建构的价值引导活动A、政治思想B、心理素质C、个体道德D、法律意识学员答案:C题号:40 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:道德教育只是作为个体（）的重要组成部分而不是惟一的一个维度A、政治化B、社会化C、经济化D、生活化学员答案:B题号:41 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:习俗性德育的有其突出的特点，这就是它的（）A、生活化B、社会化C、个体化D、宗教化学员答案:A题号:42 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:狭义的德育专指（），亦即西方教育理论的“moral education”A、政治教育B、思想教育C、法律教育D、道德教育学员答案:D题号:43 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:（）之个体发展功能主要指的是对个体品德结构的发展所起作用的功能A、德育B、智育C、美育D、体育学员答案:A题号:44 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:.68 内容:中国古代（）曾言：“天无所不继，故善不穷；人有所不继，则恶兴焉。