体育课程改革基本理念
摘要随着我国社会不断发展和进步，人们的生活水平也不断提高，人们更加重视着体育，体育的发展已成为人们关注的热点话题。

在当前，社会各界人士对体育课程改革缺乏重视性，体育课程改革的发展显得格外重要，我们要想达到体育教育的实践成果就要借助体育课程改革让体育更好的发展。

本文阐述了我国体育课程改革的基本理念。

关键词体育课程改革；缺乏重视性；与时俱进改革开放以来，人们的生产和生活条件都有了明显的提升。

由于我国体育教育的发展尚未成熟，同时国家也非常重视。

总之，为了能够让更好的体育教育服务于社会，不断的提高专业人才的培养效率和质量，我们就要从体育课程改革入手，结合基本理念的实践下让体育教育更好地服务于我们的生产和生活。

当前我国体育课程改革的众多问题迫在眉睫，结合我国体育教育的发展趋势、与时俱进的发展起来。

同时，务必要引起社会各界人士对体育课程改革的重视。

一、当前我国体育课程改革的发展趋势从世界范围来看，教师教育发展的主要趋势是教师职业的专业化，师资培养制度的多元化，教师教育质量的高层次化和教师教育过程的终身化。

体育教师教育作为教师教育的一个重要组成部分，是指对体育教师培养和培训的统称。

而当前我国体育教师的教育是连续的、不断的发展的、一体化的，同时伴随着体育课程的改革。

体育课程改革的大背景。

当今世界，科学技术突飞猛进，经济全球化以及知识多元化的情境下，综合国力的竞争日益激烈。

体育在综合国力的形成中处于重要的地位之一，从而国力的盛衰强弱越来越和劳动者素质的提高息息相关，并且取决于各类人才的数量和质量的多少。

在21世纪世界将会把我们带入一个全新的技术革命，所谓全面发展时期的时代——知识经济时代，联合国教科文组在其专题报告中认为21世纪最成功的劳动者将是全面发展的人。

因此培养新世纪的高质量人才不仅仅是发达国家的要求，发展中国家也同样面临着！都需要调整和课程改革的教育任务，而我国在如此紧迫的信息时代下，加上知识经济对教育的全面影响给现代教育行业的各科老师提出了严峻挑战以及提升教学质量的机遇。

国家的发展离不开教育，教育的发展离不开教师教学质量。

教师需要与时代相接轨的课程改革才能培养出顺应时代发展的人。

二、当前我国体育课程改革所面临的问题体育课程改革是需要的。

课程改革是用来培养不同新时代的人才，也是用来促进我国体育教育发展的。

当前我国体育课程改革面临的问题有很多，首先是社会各界人士对体育课程改革缺乏重视性，仅仅是教育者的学习传播是远远不够的！真正的体育强国不是体育界质量高，而是全国人民的整体体质要强。