精读课导学案
课题
4.大自然，心中最美的诗
学科语文Βιβλιοθήκη 年级六年级课型
精读课
授课时间
备课教师
学习目标
1.我要认识2个生字，理解由生字组成词语。
2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句段，理解作者在人生成长的不同时期对大自然的感受，领悟作者细致观察、感受生活与自然的方法。
3.我能体会作者对大自然纯真的刻骨的热爱之情，培养对大自然的感受力以及美好情感。
学习重难点
1.摘抄自己喜欢的句段，理解作者在人生成长的不同时期对大自然的感受，领悟作者细致观察、感受生活与自然的方法
2.体会作者对大自然纯真的刻骨的热爱之情，培养对大自然的感受力以及美好情感。
1、课前预习
1.大声读出下列词语：
酷爱少年老成弥漫诗情画意笼罩遐想灵犀脉脉相通写照
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.课文主要写了什么？
二、合作探究
1.作者为什么说“生命是壮阔的”?
2.体会作者在不同时期对大自然的种种感受。
三、作业：
摘抄本文优美的诗句