教师招聘考试冲刺试卷（一）
第一部分体育教育教学基础知识
一、单项选择题
1、学科本位体育课程模式的主要目标是（）
A.体验运动带来的快乐
B.成为专门的体育人才
C.培养学生的社会适应能力
D.终身体育
2、体育课程实施的本质是现实性、适应性和（）
A.调节性
B.未来性
C.创造性
D.反馈性
3、体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、学习态度、（）、健康行为的等方面。

A.情绪
B.学生的认知水平
C.学习的激动
D.情意表达与精神合作
4、语言法主要有讲解、口令与指示、口头评价、（）、默念与自我暗示。

A.完整法
B.口头汇报
C.教具运用
D.批评教育
5、推动学习体育发展成为课程先驱者是（）
A.夸美纽斯
B.巴塞多
C.洛克
D.卢梭
二、简答题
简述向右看齐的动作要领。

三、论述题
请结合实践论述暗示训练在体育教学中的作用。

第二部分体育专业知识
一、单项选择题
1、具有氧化、产能功能的细胞器是（）
A.线粒体
B.核糖体
C.中心体
D.溶酶体
2、（）不属于程序训练法的基本特点。

A.系统化
B.定性化
C.程序化
D.信息化
3、在真稳定状态下，吸氧量和需氧量的关系是（）
A.吸氧量高于需氧量
B.吸氧量低于需氧量
C.吸氧量与需氧量保持动态平衡
D.吸氧量达最高水平但仍低于需氧量
4、竞赛日程编排时，全能各单项间比赛的最短间隔时间为（）分钟。

A.20
B.30
C.40
D.50
5、失水量约占体重的2%--3%，称为（）
A.轻度脱水
B.中度脱水
C.重度脱水
D.无脱水
二、填空题
1、“四击”，就是武术中的“、、、”。

2、脂类包括和。

3、拦网是的第一道防线，是的重要环节。

4、肾单位主要由和组成。

三、名词解释
1、战术观念：
2、定位球战术（足球）：
3、夹击配合（篮球）：
4、躯体神经：
四、简答题
1、如何提高学生参与体育活动的内部动机？
2、简述正面铲球（足球）的动作方法？
五、论述题
“安全第一”是体育游戏必须遵循的原则。

请谈谈体育游戏的安全性原则主要体现在那些方面？
参考答案
第一部分体育教育教学基础知识
一、单项选择题：B、C、D、B、A
二、简答题：
口令：向右看----齐
动作方法：学生听到口令后，基准学生不动，其余学生向右转头，眼睛看右邻同学的腮部，并通视全线。

后列学生先向前对正，后看齐。

左右间隙一拳，前后距离一臂，身体姿势保持正直，用碎步迅速移动看齐。

三、论述题：
1、增强学生对学习和比赛的自信心，建立和提高自我效能感；
2、帮助学生掌握技术动作；
3、可以帮助学生调节情绪，创造有利于学习和比赛的情绪唤醒；
4、有助于帮助学生掌握技术动作的节奏和发力程度；
5、有助于学生将注意力集中于当前任务上。

第二部分体育专业知识
一、单项选择题：A、D、C、B、A
二、填空题：
1、踢、打、摔、拿；
2、脂肪、类脂；
3、防守、反攻；
4、肾小体、肾小管。

三、名词解释：
1、指对比赛概念、战术价值功效击运用条件等进行认知和思维后产生的观念。

2、指在比赛中，利用“死球”后重新开始比赛的机会组织进攻与防守配合的战术方法。

3、指两个以上的防守队员，利用对手在场地边角运球或运球停止时，突然快速上前封堵和围夹持球者的一种防守配合方法。

4、指分布于体表、骨、关节和骨骼肌的神经。

四、简述题：
1、（1）、适当安排游戏、竞赛，增加体育活动的趣味性；
（2）、创设新颖性的练习内容、方法，启发学生的好奇心；
（3）、经常组织集体性的体育活动，满足学生的归属需求；
（4）、给学生选择体育活动的机会，满足他们的自主要求。

2、两脚前后开立，两膝弯曲，身体重心下降于两脚之间。

当对手的运球脚推拨球后即将着
地或刚着地时，一脚用力后蹬，另一脚沿地面向前滑铲，同时上体侧转后仰倒地，接着蹬地脚迅速沿地面成弧形扫踢球，屈肘用力扶地接着侧滚。

五、论述题：
（1）、设计的动作方法要安全可靠，保险系数高，并要充分考虑到游戏对象的年龄、运动能力等因素；
（2）、游戏的组织要严密，对场地的布置、队形的排列、活动的路线等进行周密的设计和安排；
（3）、规则的制定，应发挥其约束功能，有利于限制危险动作及伤害事故的发生；
（4）、场地的设计和安排要有安全的要求；
（5）、具有惊险性的游戏，必须明确安全保障措施或提示，并注明保护与帮助的方法。