愚公移山
学习目标：
1. 分析故事情节，人物和写作 特色。
2. 领会故事的寓意，感受寓公 精神的现实意义。
3. 熟读并背诵课文。
2020年10月5日
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作家作品的介绍
《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》 相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇， 又名御寇）著，战国前期道家代表人物之一。 《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和 神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比 较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来 脍炙人口。 寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的
3.愚公要把山移成何种程度？ 指通豫南，达于汉阴。
4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的 赞同，从哪里看出来？
a.杂然相许 b.杂曰。 c.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳 往助之。”
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5.大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的， 难在何处？
a.“年且九十”（说明年老） b.“ 指通豫南，达于汉阴”（说明移目标之宏 伟）
6.箕畚运于渤海之尾（用土筐）
7.曾不能毁山之一毛（指山上的草木）
8.汝心之固 9.虽我之死
(固执，顽固） （即使）
20201年01.0何月5苦日而不平
（愁）
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词性活用
险：形容词活用为名词，险峻的大山。 箕畚：名词用作动词，用箕畚装。面：名 词用为动词，面向着。
一词多义
且 年且九十（将近）且焉置土石（况且） 焉且焉置土石（哪里）始一反焉（语气词
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3.但也有人说愚公“有愚”，智叟“有智”， 你的看法呢？
这是一种形而上学的观点。寓言只是用假托的 故事，就某一点来晓喻一个道理，决不能以今 天的科学技术进步来看待愚公的“愚”和智叟 的“智”，也不能以今天提倡的“巧干”来要 求愚公。
小结：愚公和智叟的对话，进一步表 现了愚公移山的坚定意志和必胜信心。
道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅 较小，寓意深刻而含蓄。
复习回顾，解释下列重点词语：
1.方七百里
（方圆，指面积。这里是周围的
意思。）
2.指通豫南
(通“直” 一直）
3.阳
(水的北面或山的南面）
阴
（水的南面或山的北面）
4.曾不能损魁父之丘（削减）
5.如太行、王屋何 （把······怎么样）
通假字
始一反焉反同返，往返。甚矣，汝之不惠
惠同慧，聪明。河曲智臾亡以应亡同无，
没有。202一0年10月厝5日 朔东厝同措放置。
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讲读故事情节，体会愚公精神
1.愚公家周围的环境如何？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万
仞。
2.愚公为什么要移去这两座山？
惩山北之塞，出入之迂也。
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把智叟的话与愚公之妻的话比较，看 看有哪些不同？
愚公之妻
“献疑 ” 关切 忧虑
智叟
“笑而止 ” 嘲笑 讥讽
愚公与智叟
愚公：目光长远 积极奋斗 全面 发展
持之以恒
雄心壮志
对比
智叟：目光短浅 冷漠逃避 片面 静止
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本文以神话结尾， 有什么作用？
本文采用神话结尾，借助神的 力量来实现愚公的宏伟抱负，是在 生产极不发达的条件下解决人和自 然矛盾的方式，反映了古代劳动人 民的美好愿望。
c.“其妻献疑的理由”（说明移山困难之多） d.“寒暑易节，始一反焉”（说明搬运土石路 途遥远）
小结：这一节突出了愚公的“毕力平 8
讨论愚公与智叟的观点
1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，
其如土石何？” 愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？” 2.那你认为谁的观点正确？ 智叟：眼前的停滞的观点。 愚公：长远的，发展的观点。
写作特色
1.反衬 以两山高大反衬移山艰难 2. 对比 a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。
（突出愚公排除万难的坚毅精神） b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不 愚，“智”者并不智）
3.情节曲折
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所无心面走望想 凭面任任听
以路中对走望起 着对凭凭起
后难祈着脚头来 是着那那来
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
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来啊愿满下上不 一王脚扁是
人开
堂一天是 身屋板担奇
为路
儿马外奇 肝与把把闻
你更
孙平天闻 胆太木脊讲
感难
喔川
谈
行屐背起
叹
了
起
磨压来
却
来
穿弯是
了
不
笑
是
谈
笑
谈
歌曲欣赏
请体会
1.《愚公移山》歌曲的感人魅力！ 2.用心感悟愚公精神的不朽力量！
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归纳总结
《愚公移山》是一则寓言，愚 公移山的成功反映了我国古代劳 动人民改造自然的伟大气魄和坚 强毅力，说明了要克服困难就必 须下定决心，坚持不懈地奋斗。