请你试着翻译下面两个短语：
打篮球_________________________________打网球_______________________________
重难点句子和语法探究
(1) I have no brothers or sisters.我没有兄弟姐妹。
(2) I have a brother and a sister.我有一个弟弟和一个妹妹。(3) She doesn’t have any pens or rulers.她没有钢笔和尺子。(4) We don’t have a desk or a chair.我们一张桌子、一把椅子也没有。思考：
知识链接What does she\he do? She\he is
学习流程
一．预习指导
一轮阅读做题目回答问题
1. How many people are there in Li Ming’s family?
________________________________________________________________
(3) together __________________ (4)others ____________________ (5) hard ______________
2.短语
(1)family tree ____________________ (2) talkto____________________
2. Does Li Ming have any sisters or brothers?
________________________________________________________________ 3.3.Who is Jing?
_________________________________________________________________
班级姓名
科目
English
课题
Lesson 26Li Ming’s Family
课型
New lesson
主备人
审核人
授课人
授课时间
学案编号
学习目标
知识与能力：单词：businesman weekend together others hard短语：walk to school
句型：What does she\he do? She\he is
I _________ _________ __________ money or food.
课后反思
_
备注（教师复备栏及学生笔记）
三．探究质疑
重难点探究
1. talk to与talk with
(1) I want to talk to/with you.我想和你谈谈。
(2) They are talking about the football game.他们正在谈论足球赛。思考：
根据例句我们总结出：“与„„谈话”用________________和________________两个短语表示，表示“谈论„„”时，用___________________。2. on weekends
1.我没有书和钢笔。
I have ____________books ____________pens. 2.她有一个爷爷和一个奶奶。
She _________ a grandfather ___________ a grandmother. 3. I have no money or food.(写出同义句)
丢掉名词后面的________。在这里用复数形式表示泛指每个周末，并非具体的周末。3. play football
(1) I like to play football after school.我喜欢放学后踢足球。(2) Let’s play ping-pong.我们打乒乓球吧。思考：
从上面例句，可以总结出玩球类运动，我们表示为：___________________________。球类名词前面_____________the.
(1) We often go to the park on weekends.我们周末经常去公园。
(2) He likes to watch TV at weekends.周末他喜欢看电视。思考：
通过上面两个例子，我们可以知道：表示“在周末”有两个短语，即：________________和______________________。在这两个短语中要注意不要
我的疑惑：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
二．我的疑惑
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(3) talk about ____________________ (4) on weekends _______________
(5) play football _________________ (6) be close with _____________
(7) be ready to do _________________
(8) work hard at school______________________ (9) have fun__________________ 3.句子
(1)我没有兄弟姐们。
I _________ ______________ brothers _____________ sisters.
4. How does Li Ming describe his father?
_________________________________________________________________
二轮阅读找难点
1.单词
(1) businessman ____________________ (2)weekend ___________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2)他高大强壮。
He is ______________ ____________ ______________ (3)你父亲是做什么的？
What _____________ your father _______________? (4)我能和他谈论任何事情。
I can ___________ _________ ____________ ___________ everything.
观察上面例句：第二个句子是_________________,而其他三个句子都是______________；在第二个句子中我们使用的连接词是___________，在其他三个句子中使用的是___________。这是因为___________表示“和”，要用肯定句，而___________表家庭、理解家人，增近与家人之间的感情。积极参与、大胆展示
过程与方法:自主学习、合作探究、讨论练习
情感态度和价值观：激情投入，大胆展示，为团队增光添彩。
重点：句型What does she\he do? She\he is
难点：句型的准确理解和灵活运用。
学法指导：阅读理解对话，在文中勾画出生词、短语和句型，完成预习自测题目。将预习中不能解决的问题标出来。