第二环节：花钱——记录
• 记录的好处
• 记录每天开支的习惯， 在下次做预算时，便 可参考以往的消费史， 计算出每日平均用多 少钱在零食、衣服、 玩具上，那预算便能 更仔细和实际了。
第二环节：花钱——记录
• 记录的方法
• 第一种是把每天的开支记录在簿上。 • 第二种方法需要几个盒子，盒子上分别写上衣 服、食物、交通、娱乐等消费项目。
【少儿财学院（ICF）】 《少儿理财能力等级考试
（ICF-LECF）》课程节选
祝小朋友： 学习愉快，考试成功！
【少儿财学院】
LEVEL-1幼儿理财启蒙课程 金钱篇 第三章 价值的认识
三、价值的认识
• 1、价值：价值是指一种商品在交换中能够交
换得到其他商品的多少，如1头牛可以交换到两 头羊。价格是价值的表现形式。
三、价值的认识
• 2、估值：即估算物品的价值。
三、价值的认识
• 3、等价物
• 货币等价物 • 1张100元=2张50元=10张10元
道的人更多。
• 注意事项。有些广
告是含有虚假成分 的，应该注意区分。
第二环节：花钱——开支预算
• 预算案步骤：
• 第一步：把每周收入（如零用钱和做家务而 得的报酬）填上。 • 第二步：填上每周的“需要’’支出的项目。 • 第三步：填上“想要”的项目。 • 第四步：填上储蓄项目。 • 第五步：把每周收入减去每周的“需要”支 出，然后把剩余的收入，分配到“想要”项 目和储蓄。
第二环节：花钱——急需与不急需
• 学会分辨“急需”和 “不急需”的东西。
• 比如：饿的时候米饭是 “急需”的，杨梅是“不 急需”的。 • 还有什么可以判别“必需” 和“想要”的呢？
第二环节：花钱——重要与不重要
• 学会分辨“重要” 和“不重要”的 东西。
• 比如：爸爸妈妈生 病住院要送饭，这 是“重要”的；请 同学吃饭相对而言 就是“不重要”的。 • 还有什么可以判别 “重要”和“不重 要”的呢？
• 一般情况下，新的东西估值较高，旧的东西估值 较低。如一手货和二手货。
三、价值的认识
• 6、估值与好坏
• 一个物品的完好程 度，也会影响到它 的估值。 如：一台功能齐全 的电冰箱和一台没 有制冷功能的电冰 箱，两者的估值自 然是不同的。
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LEVEL-1幼儿理财启蒙课程 理财篇 第二章 花钱
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三、价值的认识
• 3、等价物
• 物物等价 • 我有10个苹果，你有20个苹果，我们总共有30个 苹果。+=三、价值的认识
• 3、等价物
• 钱物等价 • 20块钱，可以买到10个苹果和6个雪梨。
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三、价值的认识
• 5、估值与新旧
• 物品的新旧程度不同，估值也不一样。
三、价值的认识
• 5、估值与新旧
第二环节：花钱——以物易物
• 易物原则： • 交换的东西可以是 旧的，但不可以是 坏的。 • 交换的一定要是自 己的，不能用其他 人的物品去交换。 • 交易一定要得到双 方的同意，交换后 不得后悔。
第二环节：花钱——认识广告
• • • • 广告无处不在。 好处。方便、快捷。 目的。卖出东西。 影响力。可以让知
第二环节：花钱——重要与不重要
• 学会分辨“重要” 和“不重要”的 东西。
• 比如：爸爸妈妈生 病住院要送饭，这 是“重要”的；请 同学吃饭相对而言 就是“不重要”的。 • 还有什么可以判别 “重要”和“不重 要”的呢？
第二环节：花钱——以物易物
• 易物原则： • 交换的东西可以是 旧的，但不可以是 坏的。 • 交换的一定要是自 己的，不能用其他 人的物品去交换。 • 交易一定要得到双 方的同意，交换后 不得后悔。