2020年成都某实验外国语学校西区招生语文真卷（满分：100分时间：90分钟）一、积累与运用。
（25分）1.下列选项中加点字注音有误的一项是( )（2分）A.闷．热(mēn) 羞怯．(qiè）蜷．伏(quán) 畏罪潜．逃(qián)B.呻．吟(shēn）教诲．(huǐ) 感慨．(kǎi) 随声附和．(hè）C.热忱．(chén）虐．待(nüè）惩．戒(chéng) 杞．人忧天(qǐ)D.哺．乳(bǔ) 称．职(chèn）柠．檬(nínɡ) 拈．轻怕重(niān)2.将下列成语补充完整，并按要求分类。
（11分）(1)大义( )然为虎作( ) 道( )岸然天( )海角应接不( ) 光明( )落盛气( )人心( )意马含赞美意思的词语：（2分）含批评意思的词语：（2分）(2)我还能写出三个含赞美意思的成语：（3分）3.结合语境选词填空，表述最恰当的一项是( )（3分）在我们赖以生存的绿色星球上，着几块色彩斑斓的陆地，那是地球上的五大洲：在陆地中间着辽阔的蓝色水域，那是地球的四大洋。
这里有生命存在，各种生物活跃在多彩的生态系统中，它们这个星球以绿色的情调和生命的意义。
A.嵌入布满呈现B.勾勒填充馈赠C.镶嵌充盈赋予D.勾画覆盖给予4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )（3分）A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工．．．．的鱼然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
B.持续多日强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌。
灾情扣人心弦．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾？C.多年未见的战友意外相逢，一见如故．．．．，回忆起出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。
D.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。
5.下列语句中没有语病的一项是( )（3分）A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
6.下面的句子，按先后顺序排列最恰当的一项是( )（3分）①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛，③溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。
④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
⑤一条小溪从我们村子里流过÷⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯：A.④⑤③①⑥②B.⑤③①⑥②④C.⑤①⑥③②④D.④⑤①⑥③②二、根据提示填写诗句。
（10分）7.毕业在即，请你在留言本上写毕业赠言。
小明一直不够珍惜时间。
你可以送他“少壮不努力，”这句诗来劝勉他；小江是你视为知己的朋友，你可以用“，”来表达你依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“，万里犹比邻”来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“春蚕到死丝方尽，”。
三、文学及文化常识。
（5分）8.将正确选项填人括号内。
（2分）《西游记》中，沙和尚原是天庭的( )（A.托塔天王 B.卷帘大将 C.天蓬元帅），后因( )(A.偷吃人参果 B.调戏嫦娥 C.打碎琉璃盏）被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。
9.简答题：（3分“胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。
”赞美的是《水浒传》中哪位英雄好汉？他有着怎样的性格特点？请写出一个与他相关的情节。
四、现代文阅读。
（18分）与一株蒲公英的默契①惊蛰．过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜．徉。
小小的院落，东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。
于是找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。
“天时人事日相催”，春天来了！②想到这株蒲公英十年来与我的缘分，我不禁对它生出深深的怜爱之情？资料显示，蒲公英属别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等，含有多种健康营养成分，可食用、药用。
《本草纲目》记载，蒲公英性平味甘苦，有清热解毒、消肿散结的作用。
蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。
可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，巧笑倩兮，伴我晨昏，它的品性勾起了我的一段回忆。
③1963年秋天，我考入了一所高中。
善时讲授语文课的G老师四十出头的年纪，中等身材，面目清癯，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。
在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣：入学后的翌年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，G老师与我们同去。
当时正值经济困难时期，同学们在乡下的一日三餐都枣分简单。
为了丰富餐桌，劳动之余。
同学们三五成群地在野地里采集野菜，G老师也参与其中。
④那时的春天，原野上的野菜种类很多，尤其是蒲公英随处可见。
采集其间，师生谈笑着，常有人提出一两句唐诗宋词向老师请教。
当时还没有人料到两年后会出现那场史无前例的运动，所以，高中毕业后的理想前途自然是绕不过去的话题。
同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材等等：C老师认真听罢大家的议论后平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成长进步。
我此前的学生不乏青年才俊，但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材。
因为古往今来，出类拔cuì的永远是极少数人：大多数只能是庸常的普通人。
”⑤他指着眼前无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。
自然界中的一切都有其存在的价值。
白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，叉可以果腹：我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生：”G老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思：劳动返校后，G老师以“春日的田野”为主题，给大家布置了一道自选作文题。
记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”：⑥岁月流转，沧海桑田。
如今G老师已仙逝多年，在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次xiè逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起：平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不可与众多的奇花异草同日而语，但是蒲公英也有自己的生命历程，年年岁岁，它都要熬过严酷的隆冬，待到春风殆荡之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。
夏日，绿肥红瘦之际，叉要将栉风沐雨培育出的无数种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。
多少年过去了，这株蒲公英散放出的“小伞”都飞向了何处？它们会在哪里停留驻足？细想起来，华夏土地上的大江南北，山冈、坡地、湖畔、田野、贫瘠的荒漠甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。
⑦恰如当年我的那些“同学少年”，作为“老三届”中最年长的一届，半个世纪前他们在经历了或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置。
由于历史的原因，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。
但庸常不是庸俗，庸常只是平常，几十年间，他们在平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。
生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤之中，也保持着一份心安理得的踏实感，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。
由此，无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。
这，不正是蒲公英的品格吗？⑧春日里，清晨的阳光已经流泻出丝丝暖意，阳光下的这株蒲公英，细小的叶片正闪烁着淡绿柔美的光晕。
年复一年，每当春风拂面之时，我都会在庭院那熟悉的地方搜寻它的倩影，而它也会精灵般适时出现，这已成为我们之间无言的默契。
10.给加点字注音，根据拼音写出汉字。
（4分）惊蛰．( ) 徜．徉( ) xiè( )逅出类拔cuì( )11.用简洁的语言概括全文内容。
（3分）12.赏析第②段中画线句的表达效果。
（3分）13.请你给作者的作文《蒲公英也有梦想》写一段开头，不少于50字。
（4分）14.在你的学习中，也有一位像G老师这样善于引导、润物无声的好老师吧？请你写一段话来描述他／她是一位怎样的老师，给予了你什么样的影响，不少于80字。
（4分）五、文言文阅读。
（12分）出成都南门，左为万里桥。
西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕①、如绿沉瓜，窈．然深碧、潆回城下者，皆淀花溪委．也。
然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
行三四里为青羊宫，溪时远时近。
竹柏苍然．．、隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。
水木清华，神肤洞达。
自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。
舁夫②云．通灌县，或所云“江从灌口来”是也。
【注】①琅玕：美石。
②舁(yú)夫：抬轿子的人。
15.解释加点字词。
（4分）(1)窈．然深碧( ) (2)皆浣花溪委．也( )(3)竹柏苍然．．( ) (4)云．通灌县( )16.翻译文中的画线句。
（3分）西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩。
17.选文中的少陵指著名的唐代诗人，写出这位诗人的两句名句并简要赏析。
（5分）六、作文。
（30分）18.不管是在学习中还是生活中，我们总会遇到不顺心的事情，有时不可避免产生烦恼。
可是，当我们的目标是前方的地平线时，过往的风雨便不再阻挡前行；当我们坚定内心，不再盲目与他人比较时，我们就将以全部的精力和热血投注在自己的道路上。
请以“从此，我不再和较劲”为题，写一篇文章。
要求：1.补全题目；2.不得出现真实人名、校名；3.文体自选,不少于400字。
2020年成都某实验外国语学校西区招生语文真卷参考答案1.B【点拨】考查学生字词的准确拼读。
B“诲”应读“huì”。
2.（1）凛伥貌涯暇磊凌猿含赞美美意思的词语：大义凛然、光明磊落含批评意思的词语：为虎作伥、道貌岸然、盛气凌人、心猿意马（2）山清水秀、美轮美奂、大公无私【点拨】考查学生对词语的准确书写和积累。
其中“道貌岸然”是形容外貌严肃正经，实际上内心险恶。
现多用贬义。
“心猿意马”比喻人的心思流荡散乱，如猿马难以控制。
3.C 【点拨】正确理解近义词的意义，近义词所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。
“镶嵌”的意思是将一个物体嵌入另一个物体中作为装饰。
对于地球来说，由于大面积是海洋，陆地居于其中，用“镶嵌”更能体现陆地嵌入地球，而又高于海平面的情形；而“嵌入”“勾勒”“勾画”则不能体现出陆地的这一情状。