4.方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。
学习者
分析
八年级的学生对计算机已经掌握的较好，具有一定的动手操作能力，对网络比较熟悉；学生性格特点是对新鲜事物感兴趣，充满好奇心。
教学
目标
知识与技能
（1）学生初步了解局域网概念。
（2）学生学会在局域网络中找到共享资源的方法。
(3)学生掌握将自己的资源给大家分享的方法。
过程与方法
(1)通过寻找教师在局域网络上预先存储的资源，学习浏览、使用共享资源。
作业、讨论题、思考题：
参考资料（含参考书、文献等）
科学出版社出版的安徽省九年义务教育《信息技术》八年级上册
教学反思：
实验反思：
填表说明：1.每项页面大小可自行添减，一次课（1节）写一份上述格式教案。重复班只填写一份。
2.课时为授课时间，填1节、2节……等。
3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
局域网共享教案设计
课题
局域网内设共享
作者
教材
科学出版社出版的安徽省九年义务教育《信息技术》八年级上册
授课对象
八年级学生
课时
1
课型（请打√）
理论课□实践课□
教材
分析
本课教学内容安排在学生初步掌握互联网知识后，对网络知识进行一项较深入的研究，通过本课的学习要让学生对网络，特别是局域网的架构有一个基本的了解。让学生掌所握局域网内部资源的建设、浏览、使用方法，让学生能根据学习需要，通过网络进行资源共享。进一步拓宽学生对“网络”的理解，为学生的思维能力起到了促进作用，为今后信息的学习打下坚实的基础。
(2)通过师生的合作学习掌握设置共享文件夹的方法。
情感态度与价值观
(1)通过分享网络资源，体会分享的快乐和网络的便捷。
(2)通过设置共享文件夹，培养网络安全意识。
学
重点
1、重点：设置和浏览共享文件夹，局域网的安全防范。
教学
难点
2、难点：对局域网不安全因素的理解。
教学基本内容
教学方法及手段
教学环节
教师活动
学生活动
1、新课导入
对话导入
引入本节课的内容：“局域网内设共享”。
学生欣赏美丽的图片
学生讨论，回答教师提出的问题，了解局域网共享的意义
讨论教学法
2、探求新知
（1）向学生演示局域网内设共享的方法和注意事项；
（2）布置任务：建立一个共享文件夹；
（3）教师组织，学生选择性的下载同学电脑里的共享文件。
学生观察教师的操作过程
学生自由练习建立共享文件夹
班级里选出的动手能力较强的同学，演示建立共享文件夹的过程。
演示教学法
巡回指导，答疑解惑
学生示范法
3、巩固练习
呈现学生练习题目
学生根据布置的任务自由练习，可以相互交流，教师巡回辅导，答疑解惑
4、课堂小结
总结本节课的学习内容，并强调本节课的重难点。引起学生的重视
学生听课，记录笔记