• 一位真正的作家永远只为内心写作，只有内心才会真实地告诉 他，他的自私、他的高尚是多么突出。内心让他真实地了解自 己，一旦了解了自己也就了解了世界。很多年前我就明白了这 个原则，可是要捍卫这个原则必须付出艰辛的劳动和长时期的 痛苦，因为内心并非时时刻刻都是敞开的，它更多的时候倒是 封闭起来，于是只有写作，不停地写作才能使内心敞开，才能 使自己置身于发现之中，就像日出的光芒照亮了黑暗，灵感这 时候才会突然来到。 • 长期以来，我的作品都是源出于和现实的那一层紧张关系。 我沉湎于想象之中，又被现实紧紧控制，我明确感受着自我的 分裂，我无法使自己变得纯粹，我曾经希望自己成为一位童话 作家，要不就是一位实实在在作品的拥有者，如果我能够成为 这两者中的任何一个，我想我内心的痛苦将会轻微得多，可是 与此同时我的力量也会削弱很多。 • 事实上我只能成为现在这样的作家，我始终为内心的需要而 写作，理智代替不了我的写作，正因为此，我在很长一段时间 是一个愤怒和冷漠的作家。真正的现实，也就是作家生活中的 现实，是令人费解和难以相处的。 • ——余华：《活着》前言
3、创作动机
• 含义：驱使作家投入文学创造活动的一股内在动 力，对整个创作过程起支配作用的或隐或显的意 图（或意念） • 作用：具体的文学创造过程能否完成的关键；具 体的文学创造过程能否完成的关键 • 动态轨迹：内在需要鼓动—作家心理失衡—形成 易感点—与外部刺激相迎合—形成极强的行动力 量—支配整个创作过程 • 分类：远景动机、近景动机、主导动机、非主导 动机、高尚动机、卑下动机、有意识动机和无意 识动机
1、构思的心理机制
• 回忆与沉思： • 回忆：积极地和有意义地从记忆中提取信 息。既有理性思维的参与又有情感的浸润。 • 沉思：在寂静和孤独中对心中的某个形象 或某种意念的深沉思索 • 心理功能：它既是一种新的发现或创造性 ， 也是对对象进行二度体验。
• 想象与联想 • 想像：把过去经验的记忆和先前形成的心 中之象在某种新刺激下重新合成一个新结 构的过程 • 种类：再现想像、比拟想像、虚构想像。 • 联想：由此形象出发，瞬间涉及彼形象， 在延展中所思索的形象不断变化的心理活 动过程 • 种类：接近联想、类似联想、对比联想。
• 理智与情感 • 感情在艺术构思中是动力因素,理智则是约 束、规范因素 • 没有感情徒有理智，理智便有束缚想像力 的负作用 • 失去理智而徒有感情，感情也能将作家推 向不知所往 • 理智与感情之间是冲突还是相互促进，往 往被作家当下心理状态所决定
• 意识与无意识 • 意识：作家以清晰的理智有意地调动、分 析和综合材料，使之成为有机的能表达意 义的整体作品的心理能力 • 无意识：指潜伏于作家意识之下的、有活 力的，但却因受到某种压抑而未进入意识 的一些观念和心理能力
大约是在今年一月中旬，我抬起头来，第 一次看见了墙上的那个斑点。为了要确定 是在哪一天，就得回忆当时我看见了些什 么。现在我记起了炉子里的火，一片黄色 的火光一动不动地照射在我的书页上；壁 炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。对啦， 一定是冬天，我们刚喝完茶，因为我记得 当时我正在吸烟，我抬起头来，第一次看 见了墙上那个斑点。我透过香烟的烟雾望 过去，眼光在火红的炭块上停留了一下， 过去关于在城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的 旗帜的幻觉又浮现在我脑际，我想到无数 红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧 坡。这个斑点打断了这个幻觉，使我觉得 松了一口气，因为这是过去的幻觉，是一 种无意识的幻觉，可能是在孩童时期产生 的。墙上的斑点是一块圆形的小迹印，在 雪白的墙壁上呈暗黑色，在壁炉上方大约 六七英寸的地方。
三、物化阶段
• “形之于心”到“形之于手”：从构思到写作， 作家头脑中所构思的那个形象，已成为一个“创 造物”，而非生活中某个外在物象。 • 同时，物化活动开始后，构思活动还在进行，而 作家遣词造句能力的高低，成就动机的强弱，也 都可能使心手不一，内外难符。 • 物化阶段常见的问题是：创作意图有时不适应人 物性格发展逻辑；作家创作动机的中途转换 • 物化阶段还包括词语提炼与技巧运用、即兴与推 敲等
• 艺术发现的心理特征 • 作家心灵的蓦然领悟 • 作家独特眼光和非凡观察力的凝合，体现 着深层的心理内容 • 外在事物的某一突出之点与作家个人内心 体验的契合 • 以独特眼光在知觉中产生新创造物
• 艺术发现的地位和作用 • 文学创造活动发生的最早契机，使主体进 入创造过程。 • 它像一盏“明灯”，对整个文学创造过程 具有重要作用。没有艺术发现，作家创作 不出独创性的文学作品。 • 以现实生活的素材积累为基础
• 社长排门告示，但有的差使无推故，这差使不寻俗。 一壁厢纳草也根，一边又要差夫，索应付。又是言 车驾，都说是銮舆，今日还乡故。王乡老执定瓦台 盘，赵忙郎抱着酒胡芦。新刷来的头巾，恰糨来的 绸衫，畅好是妆么大户。 • [耍孩儿]瞎王留引定火乔男妇，胡踢蹬吹笛擂鼓。见 一颩人马到庄门，匹头里几面旗舒。 • 一面旗白胡阑套住个迎霜兔，一面旗红曲连打着个 毕月乌。一面旗鸡学舞，一面旗狗生双翅，一面旗 蛇缠葫芦。 • [五煞]红漆了叉，银铮了斧，甜瓜苦瓜黄金镀，明晃 晃马镫枪尖上挑，白雪雪鹅毛扇上铺。这些个乔人 物，拿着些不曾见的器仗，穿着些大作怪的衣服。 • ——元：睢景臣《哨遍· 高祖还乡》
“一位真正的作家永远只为内心写作，只 有内心才会真实地告诉他，他的自私、他 的高尚是多么突出。内心让他真实地了解 自己，一旦了解了自己也就了解了世界。 很多年前我就明白了这个原则，可是要 捍卫这个原则必须付出艰辛的劳动和长时 期的痛苦，因为内心并非时时刻刻都是敞 开的，它更多的时候倒是封闭起来，于是 只有写作，不停地写作才能使内心敞开， 才能使自己置身于发现之中，就像日出的 光芒照亮了黑暗，灵感这时候才会突然来 到。
• 灵感与直觉 • 灵感：创造性思维过程中认识发生飞跃的 心理现象 • 特征：非预期性和转瞬即逝性 • 思维过程：作家在内心长期积累、比较、 分析材料、艰苦地思索、无意间获得结果 • 直觉：省略了推理过程而对事物的底蕴或 本质作出的直接了解和揭示 • 作用：对某一独特事物（或现象）的瞬间 把握；发觉故事（或现象）背后的内蕴
• 突出与简化 • 突出：作家以一个形象（或意念）为底稿， 然后寻求与之密切相关的、更有效、更传 神的材料，使之有机地融合，达到立体、 生动的效果 • 简化：作家略去具体细节而抓住主干，形 神兼备地传达出形象（或意念）的大致轮 廓与内在精髓的构思方式 ，
• 变形与陌生化 • 变形：作家在构思中极大地调动想像力与创造力， 以违反常规事理创造形象的方式； • 陌生化：以作者或人物似乎都未见过此事物，以 陌生的眼光描写，以消解“套板反应”，使读者 产生某种新奇感的构思方式 • 联系：都将习见的事物换一种样式出现，以取得 最佳艺术效应 • 区别：变形着重于“改变”事物常形，陌生化倾 向于不用习见的“称谓”，以消解“惯性思维”
2、艺术发现
• 含义：作家被内在积累的材料所引发，并与主体 当前由于某种“关注”而形成的心理趋向、优势 兴奋中心相联系，突然间向外在事物、事件、现 象的投射 • 特征：若有所思的精神状态和豁然开朗的心理状 态；顿悟、灵光乍现、心头一震、醍醐灌顶…… • 表现：从习见的事物中看出新成分或新特征 • ——从平凡的现象上察觉出潜藏的非凡意蕴 • ——从平淡的旧形式间寻找不同的排列组合方式
二、构思阶段
• 构思：作家在材料积累和艺术发现的基础上，在 某种创作动机的驱动下，通过回忆、想像、情感 等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整 的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维 过程。 • 构思的心理机制：回忆与沉思、想象与联想、灵 感与直觉、理智与情感、意识与无意识等。 • 构思的方式：综合、突出与简化、变形与陌生化 等。 • 构思阶段与物化阶段颇为相似，可谓相互缠绕的 过程。
• 关于物化阶段创作意图得不到彻底贯穿的 解释：艺术作品自有其逻辑性，作者不能 不服从于作品本身自在的逻辑。 • 其次，在创作中，作者也并不等于日常生 活中存在的那个“我”。 • 隐含作者：在他（作者）写作时，他不是 创造一个理想的、非个性的“一般人”， 而是一个“他自己”的隐含的替身。“隐 含作者”有意无意地选择了我们阅读的东 西；我们把他看作真人的一个理想的、文 学的、创造出来的替身；他是他自己选择 的东西的总和。——布斯
• 文学材料：作家有生以来从社会生活中有 意接受或无意获得，因而具有主体性的一 切生动、丰富却相对粗糙的刺激或信息。 • 积累素材：作家主体把社会生活中许多似 乎无用的刺激、信息，收集并转化为长期 记忆的因子，以作为未来从事文学创作的 材料。
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获取材料的途径 ： 根据主体对材料的精神专注程度 ——无意获取 ——有意获取 根据获取渠道 ——直接获取 ——间接获取 获取方式： ——实践获取 ——心智的功能 加工、改造许多旧材料，使之糅合成一个 能够体现自己意图的完整的有机的艺术形 象的构思过程。 • “所写的事迹，大抵有一点见过或听到过 的缘由，但决不全用这事实，只是采取一 端加以改造，或生发开去，到足以几乎完 全发表我的意思为止。人物的模样儿也一 样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江， 脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来 的角色。”——鲁迅
文 学 理论
第十讲：文学创造过程
文学创作的过程
文学创作的大致过程： 发生阶段：材料储备、艺术发现、创作动机
艺术构思阶段
物化阶段
文学创作的发生阶段
• 发生阶段：文学创作的开端和内在机制。 • 1.材料（信息）储备的主体性特征 • • 文学材料的源泉——社会生活 作为观念形态的文艺作品，都是一定的社 会生活在人类头脑中的反映的产物。……人民生 活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然 形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最 丰富、最基本的东西；……它们是一切文学艺术 的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。 • ——毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》
• 陌生化：将习见的事物换一种样式出现， 以取得最佳艺术效应。 • “正是为了恢复对生活的体验, 感觉到事物 的存在, 为了使石头成其为石头, 才存在所 谓的艺术。艺术的目的是要使人感觉到事 物，而不是仅仅知道事物。艺术的手法就 是使对象变得陌生，使形式变得困难，增 加感觉的难度和时间的长度，因为感觉过 程本身就是审美目的，必须设法延长。艺 术是对事物的制作进行体验的一种方式， 而已制成之物本身在艺术中并不重要。”