地理：九年级专题复习学案海陆分布第一篇：地理：九年级专题复习学案海陆分布七年级专题复习学案三世界海陆分布一、知识要点梳理考点一：海陆分布1、海洋、陆地比例___________，可概括为_________。

2、课本南北半球、东西半球上大洲和大洋。

七大洲由大到小排列：_________________3、四大洋中面积最大、最深岛屿最多的是_____洋；呈“S”型的是_____洋；面积最小、水温最低____洋。

4、赤道穿过的大洲有哪几个？同时被赤道南北回归线穿过的大洲是______洲。

5、被亚洲、欧洲、北美洲包围的大洋是_____洋。

被太平洋、大西洋、印度洋环抱的大洲是____洲。

跨经度最广的大洲是____ 洲，大洋是___ 洋。

6、P34图，亚洲和欧洲的分界线、亚洲和非洲的分界线、南北美洲的分界线分别是什么？考点二：海陆变迁1、海陆变迁的证据P39活动2、主要学说：⑴大陆漂移假说（_______提出）；⑵板块构造学说：地球的岩石圈是由___大板块拼合而成（哪六大板块？）；板块与板块交界处地壳比较______，多火山和地震，板块内部地壳比较稳定。

3、世界主要的火山地震带：______________火山地震带；__________________火山地震带。

4、会解释：阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉；环太平洋地震带的成因；汶川地震成因等。

二、考点训练题组考点一：海陆分布1、（2009江苏镇江）结合图中信息完成问题：⑴图中乙海峡是：A土耳其海峡 B英吉利海峡 C直布罗陀海峡 D 马六甲海峡⑵图中丙所代表的大洲是：A亚洲 B非洲 C北美洲 D南美洲2、（2008山东枣庄）海峡及运河往往成为海上通咽喉，战略位置十分重要。

下列海峡或运河与其海域的组合，错误的是：A波斯湾-----霍尔木兹海-----阿拉伯海B大西洋------直布罗陀海峡-----地中海C红海-------苏伊士运河------阿拉伯海D黑海------土耳其海峡-----地中海3、（2008山东济南）某区域的主要特征是独占一块大陆，动物古老，有著名的大分水岭和大自流盆地，该区域是：4、（2008山东青岛）下列有关大洲和地区特征的叙述，正确的是：①北美洲地形分为三大纵列带，西部高山、中部平原、东部高原和山地②南美洲西部是高大的山系，东部平原和高原相间分布③澳大利亚大陆西部是山地，中部是平原，东部是广阔的高原④南亚地区北部是高原，中部是平原，南部为高山A①② B③④ C①③ D②④5、（2008湖北宜昌）下列围绕北冰洋的大洲正确的一组是：A 亚洲、欧洲、北美洲B北美洲、亚洲、非洲C大洋洲、亚洲、北美洲D大洋洲、非洲、北美洲6、（2008湖南湘潭）海峡是海洋运输的重要通道，下列关于海峡的叙述不正确的是：A甲海峡是白令海峡，是亚洲与北美洲的洲界B乙海峡是英吉利海峡，介于英国和法国之间C丙海峡是土耳其海峡，沟通了地中海和黑海D丁海峡是马六甲海峡，位于马来半岛和苏门答腊岛之间7、（2009四川成都）读“世界大洲和大洋分布图”完成下列问题：⑴图中：大洋①是________，②是________，国家③是________。

⑵将代表下列大洲的字母填写在图中恰当位置。

A亚洲B非洲C南美洲⑶分布在南极圈以南的大洲是_______洲。

⑷写出图中P点的经纬度：________________⑸在图中用字母填注：a:白令海峡、b马六甲海峡、c苏伊士运河、d巴拿马运河8、（2008福建）读东西半球图，完成下列各题：⑴A是_____洋，围绕其周围的大洲分别是①_______洲，②_______洲，③_______洲。

⑵图中D处是______运河，它沟通B______洋与C_______洋。

⑶图中跨经度最大的洲是______（填序号）。

该大洲的代表性动物是：A北极熊 B鸵鸟 C企鹅 D熊猫 9.画一画请参照下图，在图中适当位置用简单的几何图形，画出南、北美洲和南极洲的轮廓。

考点二：海陆变迁11、（2009湖南邵阳）2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级大地震，该地震的形成与：A非洲板块跟印度洋板块张裂有关B太平洋板块向亚欧板块俯冲有关C印度洋板块向亚欧板块俯冲有关D亚欧板块向美洲板块俯冲有关12、（2008海南）下列事实可作为海陆变迁的证据的是：①喜马拉雅山上发现海洋生物化石②杭州湾两岸架起了跨海大桥③台湾海峡海底发现古森林遗迹④岛礁有时被淹没有露出来⑤珠江口沿岸出现赤潮A①⑤ B②③ C②④ D①③13、下列叙述不能证明海陆变迁的是：A台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道B极地地区发现煤田C东非大裂谷不断扩张 D海湾浪拍击海岸14、（2008山西太原）下图为“全球六大板块分布示意图”，读图完成下列各题：⑴图中东西半球的交点Y的经度为：A20°E B20°W C90°E D160°E⑵图中甲乙丙丁四个板块中，示意亚欧板块的是：A甲B乙C丙D丁⑶2007年3月6日，印度尼西亚苏门答腊岛发生里氏6.3级地震。

图中的①②③④四个地点中表示此次地震震中的是：A① B② C③ D④15、(2008年海南中考题)读下图回答下列问题。

(1)全球主要由大板块构成，板块交界地带地壳比较，是世界主要的火山带和带。

(2)2008年四川省汶川县(右图C处）发生的8.0级大地震，主要原因是图中① 板块和② 板块发生运动(挤压、拉伸）造成的。

(3)当地震发生时，你认为可取的应急措施是。

①躲到课桌下面②靠墙角蹲下③乘电梯逃生④一楼的跑到空旷场地⑤跳楼逃生⑥躲到洗手间里 A．①③⑤⑥B．②③④⑥ C．①②④⑥ D．①③④九年级地理专题复习学案四世界海陆分布考点训练题参考答案考点一：1、⑴D ⑵B2、C3、D4、A5、A6、C7、⑴①印度洋②大西洋③澳大利亚⑵略⑶南极⑷23.5°N，180°⑸略8、⑴ 北冰洋①北美②欧③亚⑵巴拿马太平洋大西洋⑶④ C 考点二：10、⑴A阿尔卑斯山脉B喜马拉雅山脉阿尔卑斯-喜马拉雅山山系第斯山科迪勒拉山系⑶E阿特拉斯山脉⑷F刚果盆地 G巴西高原考点三：11、C12、D13、D14、⑴B ⑵C ⑶D15、⑴六活跃地震⑵①亚欧②印度洋挤压⑶C⑵C落基山 D安亚马孙平原 H第二篇：八年级地理《海陆分布》课件本节课我们学习了陆地和海洋的大小及分布，认识到地球是人类生活的唯一家园，在地球表面分布着宽广的陆地和浩瀚的海洋。

下面是小编收集整理的八年级地理《海陆分布》课件，希望对您有所帮助！教学目标：1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

教学过程：引入新课入：同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？（让学生形容一下各抒己见）生：各抒己见。

师：随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。

活动：指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。

（地球上具有液态水）承转：正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。

【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？生：阅读、看图Ｃ、Ｄ、Ｅ。

海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？生：不。

是分散的。

师：它们的分布有什么规律吗？生：阅读、看图Ｅ。

海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。

按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）承转：既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？生：我们可以给它们都起了名字。

师：对。

【板书】二、七大洲1、概念：（略）师：我们首先来了解一下几个概念：大洲、大陆、半岛、岛屿。

生：阅读、讨论、对比，找出自己的记忆方法。

师：我们了解了大洲的概念，那么把它们分成了多少个大洲？又起了什么名称？生：七个大洲，分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

【板书】2、大洲的名称及分界线。

（略）生：读图Ｆ、Ｇ、Ｈ、Ｉ进行分析比较。

【板书】3、大洲的大小（略）师：通过对图Ｉ的比较，七大洲中的大小排列是怎样的呢？生：？（各抒己见）师：我们可以通过这个顺口溜来记忆：亚非北南美，南极欧大洋。

课堂小结：同学们今天我们学习了海陆分布和七大洲的分布，认识到地球是人类生活的唯一家园，在地球表面分布着宽广的陆地，但是从海陆比例来看我们得知海洋的面积比陆大得多，在今天的21世纪里将海洋的世界。

作业布置：收集有关海洋和陆地的资料。

第三篇：海陆分布说课稿《海陆分布》说课稿各位老师，各位评委：大家好！我是来自草坝中学的杨永慧，我今天说课的内容是星球地图出版社出版的初中地理七年级上册第三章第一节《海陆分布》第一课时。

欢迎各位老师对我的说课稿提出宝贵意见。

我将从课程标准分析、教材分析、教法分析、学法指导、教学过程、板书设计六个方面进行说课。

一、课程标准分析（说标准）义务教育课程标准对本节课的要求是：运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。

此要求将是本节课的教学依据和教法指导。

二、教材分析（说教材）1、教材的地位和作用《海陆分布》是七年级上册第三章第一节的内容，主要介绍世界的海洋与陆地的概况。

是学生在学习了前两章内容的基础上，初步认识海陆的分布。

了解地理事物的分布是地理认知的基础，初中地理讲“分布”从本节开始，地理表面的海陆分布是最宏观的分布，然后逐渐向区域分布展开。

因此本节是世界地理的开篇，本节内容既是世界地理的基础知识，又为整个区域地理奠定基础，是区域地理教学的起点。

所以这一节的内容显得十分重要。

2、教学目标根据新课程标准对知识传授、能力培养和思想教育三者统一的要求，考虑到学生已有的认知水平和接受能力，同时又要有利于最大限度的促进学生的发展，我将教学目标定为：（一）知识与技能目标运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。

（二）过程与方法目标通过学习世界的海陆分布，培养学生的观察、想象、动手能力和读图、识图、填图能力。

（三）情感态度与价值观目标通过读图、辩论、游戏等活动，拓展掌握知识的方法，培养观察能力，提高审美意识和学习地理的兴趣。

3、教学重难点及确定的依据根据以上教学目标以及地理课程标准，结合学生的认知结构心理特征，我确定了本节课的教学重难点。