教学思
路设计：
教具准备：
多媒体课件
学法设计：
自主 合作 探究
教学过
程设计：
第一课时
教学内容
欣赏京剧《海岛冰轮初转腾》 《我正在城楼观山景》
教学过程
一、情境创设
歌曲《粉墨人生》导入
二、新课教学
1、欣赏《我正在城楼观山景》
教师：今天，我们就一起走进我国的梨园风采——京剧，请同学们打开课本第10页，结合课本我们来了解京剧的诞生与发展。京剧形成于清代光绪年间的北京，故名“京剧”。京剧是中国的国粹，也是综合性很强的舞台表演艺术，它融汇了文学、音乐、舞蹈、美术、武术、雕塑等多种类。
板书设计：
课前备课
组长意见：
上课人
意见：
课后反
思记载：
注：调整意见必须手写存档
完整聆听唱段，并思考：生角的嗓音有什么特点这段唱腔有什么特点它的节奏、速度是怎样的
2、欣赏《海岛冰轮初转晴》
《海岛冰轮初转腾》选自京剧《贵妃醉酒》，此唱段用时三分钟左右，为“一板眼无可奈何的心情。伴奏乐器京胡的音色明亮而有韧性，在润腔韵味上与演员的嗓音、唱腔相结合，完美地体现出京剧原汁原味的特色。
3.知识与技能
（1）认识四大名旦
（2）通过欣赏《海岛冰轮初转腾》 《我正在城楼观山景》这两个经典唱段，了解梅兰芳，马连良这两位着名的京剧表演艺术家。
教学重点：
欣赏《海岛冰轮初转腾》《我正在城楼观山景》。
教学难点：
在两段唱腔的欣赏过程中，感受京剧艺术中不同行当在京剧中的唱腔魅力，及培养学生逐步喜爱京剧艺术的内心情感。
梨园风采教案
古城中学集体备课记载薄
课目
音乐
课题
梨 园 风 采
所属
单元
第二单元
组
别
八年级
主备人
顾建梅
上课时间
课后记载时间
课堂教学设计
个人调整意见
教学目标：
1.情感态度与价值观
在两段唱腔的欣赏过程中，感受京剧艺术中不同行当在京剧中的唱腔魅力，及培养学生逐步喜爱京剧艺术的内心情感。
2.过程与方法
借助教材内容，结合课外资料，通过聆听、体验、思考的学习方式，初步了解两个经典唱段的艺术特点。
教师：介绍梅兰芳。了解了梅兰芳，就让我们一起见识他是如何演绎女性的柔美情怀。欣赏《贵妃醉酒》中的《海岛冰轮初转晴》，叙述该唱段的音乐特点和情绪
教师：音乐华丽委婉，表现杨玉环自怨自艾的惆怅心情，这样的唱腔就是四平调。 教师总结梅派唱腔的特点。
3、欣赏《新贵妃醉酒》
简介李玉刚及其现代京剧。
4、总结与交流
教师：前后四大须生
教师：简介马连良及《空城计》。
《我正在城楼观山景》是京剧《空城计》中由诸葛亮演唱的一段叙述性很强的唱段，表现诸葛亮好像正在和司马懿坦然交谈的神情。这段唱腔其采用西皮二六的板式结构，字韵和谐，节奏明快，叙述明确，一气呵成。下面我们来欣赏一段《空城计》中诸葛亮的唱段《我正在城楼观山景》，体会一下旦行和生行这两个行当的不同之处。
教师：了解京剧行当。京剧可分为四大行当：生、旦、净、丑。
生：老生、小生、武生等（男性角色）
旦：老旦、青衣、花旦、武旦、刀马旦（女性角色）
净：花脸、架子花脸、武花脸
丑：文丑、武丑
教师：京剧形成后，后人在继承前人的基础上进行大胆的革新，此后才人辈出，以四大名旦为主要代表人物。同学们知道四大名旦是哪些人
学生：梅兰芳等 。