•
写给昨天的“我”的一封信
昨天的“我”：
•
你好！
•
看到你迟缓的身影，看到你紧锁的愁眉，看到你默
默的泪水，我的心绪变得格外沉重。我知道，你在为初
三酸甜苦辣的生活而惆怅万分，你在为成长中的种种烦
恼而再三埋怨；你还在为前进中的点点滴滴的挫折而心
灰意冷。
•
生活不可能一帆风顺，生命不可能只有幸福，这种
生活经历谁都会遇到。我在书上看到这样故事，一个年
如： 林志桦写的《我为奥运添姿 彩》就以日记的形式表现了一个 山村女教师想为奥运添姿彩的一 段经历，每则日记着力写好一个 小镜头，以此见证她为奥运添姿 彩的梦想，并最终实现。
谭玮琪写的《灰色青春》
小标题串联式： 如同电影拍摄手法，将围绕主 题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个 镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面， 形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列， 能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单 调的过渡。 如：李小婉的《我生活在威胁之中》。
无论采用什么形式，都要很好的 为内容服务，否则，即使是再好 的花架子，也是中看不中用的。
祝你成功！
余健成的《我生活在槽枥之中》 拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特 的感受 。
访谈录式（或对话式）如：劳淑怡 的《我为奥运添姿彩》写的是凤凰 卫视，鲁豫有约节目主持人鲁豫采 访奥运福娃。福娃们介绍自己怎样 福娃以“我为奥运添姿彩”为 主题进行演讲，最后，因为他们的 演讲精彩，打动了评委和在场观众 而被当选为奥运福娃。
仅19岁的姑娘，因考后感到一点信心也没有，虽考分超
过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一夜服安眠药
自尽，她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜
罐里长大，可没想到蜜喝多了，意会如此般脆弱。
• 有句名言说得好：“痛苦能够孕育灵 魂和精神力量。”在我看来，灾难也许是 傲骨的乳娘，祸患也许是豪杰的乳汁， “痛苦”、“灾难”与“祸患”是需要吃 苦才能克服得了的。孟子写下了“生于忧 患，死于安乐”，《史记》所述“良药苦 口利于病，忠言逆耳利于行”，还有那 “宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”， 多少先古圣哲向我们阐述了这一深遂的道 理，只有在风吹雨打中守望自我的理想与 信念，我们才会拥有强悍的生存能力。
• 古往今来，多少风流人物在逆境中坚守自我，终成 大器。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》； 屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，著有《国语》； 孙子膑脚，兵法修列，大抵圣贤发愤之所为作也。”如 此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择。
•
“正入万山圈子里，一山放出一山拦”。有了这种
认识，你还会害怕前面的苦难和失败吗？朋友，希望你
另类体裁作文
书信体结构： 运用书信的形式，直抒胸臆，既可
以叙事又可以议论，有利于表达真情实 感。写时注意书信的格式：称呼（顶格 写）、问候语（另起一行空两格写）、 正文（再另起一行。此为主体部分，揭 示文章中心，要分成几段来写）、祝颂 语（正文后另起一行空两格）、署名 （右下角。注意不要写真实姓名）、日 期（署名的下面）
写议论文，容易写，但想写好、 写新颖，写深刻比较难，就算你 所用的材料丰富，也往往只是一 般化的材料而已。然而你要会在 体裁上动一番脑筋，耸身一变， 故事新编，那么，全盘走活：如： 关瑞宇写的 《我生活在错误之中》
必须注重文体规范训练，写什么，像什么
考试作文，不限定文体，指的是你 有选择文体的自由，而你一旦选定 了什么文体，则必须像什么文体， 不能写成非驴非马的怪胎。
李晓静的《我生活在音符之中》 就用了五个十分抢眼的小标题：“DO·多”、 “RE·累”、“MI·迷” “FA·法” “SO、LA、 XI·扫垃圾”，把初三生活写得真实生动，还不 乏幽默。通过小标题，文章的情节一气贯通。
童话寓言式： 如 严安琪写的《最后一滴 眼泪》，用拟人的修辞手法，以童话故事 这一表现形式，采用换位思考，站在第一 人称的写作角度，写出“我”——一头藏 羚羊见证了不懂感谢自然的人类。《我为 奥运添姿彩》以一滴水的身份来写作。
正视苦难，坚守自我，坚信自我，甩自信掉忧郁怨恨，
用信心扬起理想的风帆，我想信，美好的明天一定会属
于你。
•
•
十年后的你
•
2018年3月10日
• 日记体式：过渡简便，围绕一个主 题，用清晰的时间概念展示出事件 的全过程。日记是一个人心灵的真 实反映，所以这种文体，感情真挚， 用在考场作文中，易吸引读者，增 强真实感，写法上还避免了单纯的 记叙形式。