学案13 文 体 创 新
5.故事新编。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件 为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。多 数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受 到教育和启迪。
6.另类文体。另类文体是我们平时作文时很少用的形式， 如启事、合同、广告、诊断报告、说明书、电子公告等形式。 这类文体要根据具体内容而定，不能盲目选用，一般适用于讽 刺性的文章。
文体创新5原则
1.要看话题宜于用什么文体。 2.要看自己擅长写什么文体，有的学生长于形象思维，就该选记 叙、抒情的文体，有的学生长于理性思考，就该选用议论的文体。 3.要考虑自己用哪种文体写所拥有的材料最充足。如果缺乏材料 的话，即使自己擅长的文体，也只能放弃。 4.要善于发挥自己在考场上的灵感，即自己在接触题目的那一瞬 间所引发的兴奋点，所产生的联想，但要注意不能偏离题旨。 5.考虑用哪一种文体写，最能写出深度和新意。总之，选择什么 文体，要全面考虑，三思而行，并且在选定一种文体后，必须按照这 种文体的要求规范地进行写作。
语文高考将作文评分标准分为基础等级和发展等级两部分， 发展等级又分“深刻透彻”“生动形象”“有文采”“有创新” 四项，共16个评分点，规定只要有其中一点就可以得“发展等级” 分，一点突出或多点达到要求均可得“发展等级”满分。考察这 16个评分点，其核心就是创新。对于中学生来说，作文创新就是 指作文超过或突破常规写法，就是“人无我有”“人有我新”， 努力追求与众不同。针对高考来说，作文评分标准中发展等级的 16个评分点都是作文创新的对象和内容。概括起来说，作文创新 不外乎是观点（主题）、内容（材料）、形式（文体）、语言的 创新，文体创新作为其中的一个重要方面理应得到重视。
所谓的文体创新主要是针对常规文体而言。常规文体是指我们经常 训练的议论文和记叙文，这两大文体曾经是高考作文主要的文体形式， 可以说是传统文体，而许多同学的确也习惯这两大文体的写作。文体要 创新就是要跳出一般议论文和记叙文的圈子，灵活采用其他文体，使文 章样式新颖别致，超凡脱俗。
进行文体创新，首先得确定文体。这里提醒同学们在确定文体之前 先考虑三个问题：1.这个话题最适合哪种文体。2.选择自己最擅长的文 体。擅长于分析说理就不必选择小说、寓言等体裁，擅长于形象思维描 写抒情的就不必选择议论文、杂感、随笔等体裁。3.要考虑自己有无相 关的材料积累。写小说要有引人入胜的故事，要有对相关生活经历的深 刻体验；写杂文要能写出比较幽默的语言；写病历卡、广告、网页等应 用文体需要有相关的文体知识储备，要达到相关文体的基本要求。
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【例1】下面是一篇以“健康”为话题的作文片断，分析文章在文体创新 方面存在的不足之处。 像阿Q之类的人主要是精神上不健康。他们欺软怕硬，麻木不仁， 自轻自贱，靠精神胜利法自我安慰，骨子里充满畸形的复仇愿望与原 始的泄愤动机。他们之所以这样，主要在于精神的弱智与无能，从而 导致自己永远是失败者。他们总会对自己的失败命运与奴隶地位进行 难以置信的辩护和粉饰。对于这一类令人同情的精神残缺的人，应加 强教育，振奋其精神。
【解析】这段文字紧扣“精神健康”而展开，论述层次清晰， 分析说理透彻。但这只是普通的议论文段落，难以让人产生眼前一 亮的感觉。因话题即为“健康”，此段又细化为“精神健康”，且 涉及到社会负面因素，因此不妨直接借病历簿的形式进行体裁上的 创新。
【升格作文】 病人：阿Q 社会职务：暂无 病情：欺软怕硬，麻木不仁，自轻自贱，靠精神胜利法自我安慰， 骨子里充满着畸形的复仇愿望与原始的泄愤动机。 医生诊断：此人之病因在于精神的弱智与无能，从而导致自己永 远是失败者。此类病人总会对自己的失败命运与奴隶地位进行难以置 信的辩护和粉饰，值得同情，应加强教育，振奋其精神。
文体创新需要有扎实的相关文体知识作基础，根据自己的写作 特长，扬长避短，切忌仅仅是为形式上的创新而勉强自己。
在阅卷中，常可见到两类创新误区： 一是不选择自己擅长的文体，只为讨巧，结果反而弄巧成拙。 我们在审题的时候，首先应该根据自己的特长，定下要选的文体， 然后再去构思。如果你喜欢编织故事，那么就可以选择记叙性文体， 如戏剧、童话、小小说等；如果你长于说理，那就可以选择议论性 文体，如议论文、辩论文、演讲稿等；如果你善于抒情，那就可以 选择抒情性文体，如抒情散文、日记、书信等；如果你想象丰富， 那么就可以编写科幻小品；如果你喜欢写诗，那么不妨就酝酿激情， 赋诗一首。这样，你就可以写出最理想的文章。
【点评】改动后的文段按照病历簿的格式要求展开，作文内 容充实，形式别为话题的作文，试分析范文在文体创新上 的特点。（原文略）
【点评】本文的创新特色：文章选用科学报告的文体形式，反 映了人类十分关心的共同时髦话题“环保”，文体新颖活泼；采用想 象力丰富的科学幻想形式确定行文，给人耳目一新之感。
1.除常见的记叙文、议论文、说明文外，你了解的文体还有哪几种？
我们平时所说的文体创新大致分为两类：文艺文和实用 文。文艺文包括散文、诗歌、小说、戏剧、寓言、童话、 科幻作品等；实用文包括记叙文、议论文、说明文、应用 文（书信、启事、合同、广告、日记、诊断报告、对话、 新闻报道、节目实录）等。
2.为什么要重视作文的文体创新？
二是盲目跟风，胡乱阐发，仅仅追求形式上的创新，形似而神 非。有的同学为了追求“文体创新”，硬是选择那些自己本不熟悉 的文体，如话剧、小品、影视脚本等。其结果只能是丢了形式，也 散了内容。看到别人写说明书、病例等文体得了高分，自己也照猫 画虎，结果因内容缺乏真知灼见而引起阅卷老师的反感，实在是得 不偿失。文体上的创新要紧密结合内容的需要，如写社会的阴暗面 可用病历的形式，但写歌颂类的文章就不合适了；写情节复杂、矛 盾冲突尖锐的文章可用剧本的形式，没有矛盾冲突的就不合适；写 情感交流类文章可采用书信形式，而介绍知识类的文章就不合 适……创新不是赶时髦，切忌不顾内容乱用乱套，不合身的衣服再 美丽也不好看，反而给人做作的感觉，令人生厌。