例：（1）如图，点B在（2 ,,1）处,你能用有
序数对表示出图中另外六枚黑棋子的位置吗？
4
●
F
●
G
A ( 0,0 )
3
●C
C ( 3,3 )
D
2
●
D ( 1,2 )
1
●B
E E (4 , 1)
●
F (2,4)
●A 0 12
3
4
5 G (5,4)
例：（1）如图，点B在（ 21,,21）处,你能用有
章：平面直角坐标系 7.1.1有序数对
情境引入 图片一
建 国 五 十 周 年 庆
活动目标
• 1.了解有序数对的概念，学会用有序数对表 示点的位置，通过丰富的实例认识有序数 对，感受它在确定点的位置中的作用；
• 2.通过用有序数对来表示实际问题的情境， 经历建立数学模型解决实际问题的过程；
• 3.体验有序数对在现实生活中应用的广泛性。
与“3排6号”表示同一个位置吗？
八排 8 6 4 2 1 3 5 7
七排 六排
8 8
6 6
42 42
13 13
57 57
五排 四排 三排 二排
8 8 8 8
6
6 6 6
42 42 42 42
13 13 13 13
57 57 57 57
一排 8 6 4 2 1 3 5 7
（2）如果将“6排3号”简记作（6，3），
6排3号 3
单号
六 排
先找排数，再找号数
归纳
在平面内确定一个点的位置必须有 —两——个数，也就是必须用—数——对— 来表示。
探究
如果我们把数对中的两个不同数字交换位 置，它们还表示同一个位置吗？
例如：在电影院的座位“6排3号”与“3 排6号”表示同一个位置吗？
探究 （1）在电影院的座位“6排3号”
图片二
地球仪表面的 经纬线的作用是 什么？ 如首都北京的
位置是北纬40°，
东经116°，
那么这里用了
几个数据？
图片三
书法
如如吗果 果 ？如只只何说说确““定第星一五期节节二””课，，的你你具能能体确确时定定间是是？什什么么课课吗？
图片四
6排3号
在电影院内如何找到电影票上指定的位置？
双号
六 排
６巷
５巷
甲
４巷
３巷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ２巷
１巷 １街
２街
３街
４街
乙
５街 ６街
2、图中五角星五个顶点的位置如何表示？
14
13
Ａ点是
12 11
C
（０，０） Ｂ点是
10
（２，１）
9
Ｃ点是
8
D
7
6
5
4
3
E
2
1
B
G F
（ ７，１０ ） Ｄ点是 （ ３，７ ） Ｅ点是 （４，２ ）
Ｆ点是
（１０，２ ）
A
Ｇ点是
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （１１，７ ）
序数对表示出图中另外六枚黑棋子的位置吗？
4
●
F
3
D
2
●
1A
●B
●
0 12
●
G
●
C
E
●
345
A (0,0) C (3,3 ) D ( 2,1 )
E (1, 4) F (4,2) G (4,5)
例 ：（2）图中（3,2),(5,3）位置上分别
是什么物体？
4
●
F
●
G
3
●C
D
2
●
B
E
1
●
●
A
●
0 12 3 4 5
E （a，5）√
找朋友游戏
游戏规则： 1.请每位同学用30秒时间记住自己的位置“列数在
前，排数在后”（即第几列、第几排），靠门为 第一列。 2.老师在黑板上随便写一位同学的位置，被点到的 同学站起来说出自己朋友的位置，依次传递下去， 要求每位站起来的同学说出的位置不许重复，其 他同学监督，找到第6位朋友，游戏结束。
那么“3排6号”如何表示（？3，6）
（5，6）表示什么含义？（6，5）呢？
归纳
1、有序数对的定义： 有顺序的两个数a与b组成的数对，
叫做有序数对. 2、表示方法：
记作:（a,b） 3、注意：
外有括号，内有逗号，顺序不能随便改
判断
下面的有序数对的写法对吗？ A （1、3）× B （x，y） √ C 2，4 × D （a b） ×
我 是 一 个小 帅 哥
大显身手
1、如图，甲处表示2街与５巷的十字路口，乙处表示５街 与 2巷的十字路口．如果用（2，5）表示甲处的位置，
那么“（2，５） （3，5） （４，５） （5，5） （5，4） （5，3） （5，2）”表示从甲处到乙处的一种路线。
请同学们用有序数对再写出几种从甲处到乙处的路线。
（4，2）
拓 展
“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图 中的●标志表示“怪兽”先后经过的 几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽” 经过的第2个位置，那么你能用同样的 方式表示出图中“怪兽”经过的其他 几个位置吗？
排
5
4
3
2
列 1 123 456 78
5
(4,5) (5,5)
4
(5,4)
(7,4)
排
3
太有趣了，我还想做
如下图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下 列要求排列会组成一句什么话，把它写出来。 （1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4)
可爱 的 女 孩 是 我
（2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1)
同学们：
你们会下中国象棋吗？ 你知道下象棋的规则吗？
约
请说出下面有序数对表示的棋子
定 10
：9
士将
(3,6) 馬
列 8車
数7
在6
前 ，
5
馬
象 車
(7,5) 馬
卒
卒
(5,7) 車
馬
(1,8) 車
排4 数3 在2 后1
仕
仕
帥
炮
(6,1) 炮
相
1 2 34 5 6 78 9
右图：若黑马的 10
帅
位置用（3，7） 9 马 马 士 炮
有序数对的应用
教室平面图，假设我们约定“列数在前，排数在后”，
找位置 “请以下座位的同学放学后参加学雷锋做好事活动：
（1，5），（2，4）, （3，3）， （4，2）, （5，6）.” （1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。 （2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？
（1，5）
（5，6）
（2，4） （3，3）
表示，请你用有 马8
相
序数对表示黑马 7
马
可以走到的哪几 个位置。
马6
5
楚河兵
马炮 汉卒界
（1，6）（1，8） 4
3
（2，9）（4，9） 2
（5，6）
(3,3) (4,3)
(7,3) (8,3)
2 (1,2)
(3,2)
1 (1,1)
1 2 3 4 列5 6 7 8
区域划分
若用C3表示“天”， 5
请按下列顺序组成两
句话：
4
① B4 A3 B3 E4
3
② B4 C2 D4 C5 A1 D3 E1
2
答案:
1
①我爱数学
②我非常喜欢唱歌
可 明 喜 万女 中 我 的 常学 爱 数 天 唱活 球 里 非 生大 欢 孩 打 习歌 AB C DE